冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)

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乘法——乘數(shù)末尾有零的乘法

1．知識技能

（1）學(xué)會乘數(shù)末尾有零的乘法計算的簡便方法，使計算方法更加簡便合理。（2）能進(jìn)行口算。2．?dāng)?shù)學(xué)思考與問題解決

培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和規(guī)律思維能力。3．情感態(tài)度

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加強(qiáng)自信心。

1．重點：學(xué)會被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有零的簡便算法。2．難點：計算方法更加簡便合理。

課件。

—、教學(xué)例題第1問

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1．出例如題的題目和圖片。2．學(xué)生解答：36×30＝1080（個）

3．出示小女孩兒的做法：把30拆成3和10的乘積。（1）36×10＝360（個）（2）360×3＝1080（個）4．出示小男孩的做法：豎式計算。36×30001081080

5．提問：36×30。

（1）這個算式是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，觀測一下乘數(shù)有什么特點？（一個乘數(shù)末尾是0）

（2）想一想：用已學(xué)過的知識，這道題可否用簡便方法計算？（3）全班學(xué)生試算。

出示藍(lán)靈鼠的做法：指出省略的一步。36×3108

（4）分析提問。

①以上哪一種方法計算簡便？為什么？

②讓學(xué)生體會教材上是怎樣計算的，并與一般的方法進(jìn)行比較，看看哪種算法較簡便？還要求學(xué)生注意豎式書寫格式。

（5）指名陳述乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。（寫豎式時就先注意把0前面的數(shù)和前面乘數(shù)的個位數(shù)對齊再相乘，乘完以后在乘得的積的末尾添寫0）

6．小結(jié)：

36×30可以看作是36×3×10，只要在36×3的得數(shù)后面添寫一個“0〞就可以了，所以這種計算方法是合理的，而且比較簡便。二、教學(xué)例題第2問

第2問：現(xiàn)在每排增加到40個座位，現(xiàn)在一共有多少個座位？

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1．思考：例題第2問題目和第1問比較有什么一致點？有什么不同點？2．兩個乘數(shù)末尾都有0能不能用簡便算法？

（1）寫豎式時，兩個乘數(shù)怎樣寫？（把被乘數(shù)、乘數(shù)中0前面的數(shù)的末尾對齊；為了使學(xué)生明白每一步計算所表示的意思，把被乘數(shù)、乘數(shù)末尾的0用不同顏色的粉筆板書）

（2）怎樣乘？（只乘0前面的數(shù)）

（3）乘完以后，怎樣添0？（被乘數(shù)、乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添寫幾個0）

3．小結(jié)法則。

（1）在計算乘法時，假使被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后，看被乘數(shù)和乘數(shù)的末尾一共有幾個“0〞，就在乘得的積的末尾寫幾個“0〞。

（2）計算時不必在“0〞前面畫虛線。三、穩(wěn)定練習(xí)

完成課后練習(xí)。四、