升華和凝華教學(xué)設(shè)計

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升華和凝華教學(xué)設(shè)計

整體設(shè)計思路

主要通過學(xué)生的科學(xué)摸索、探討交流等形式使學(xué)生理解升華和凝華的本質(zhì)特

點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，細(xì)心的觀測能力和探究未知世界科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，通過對碘的升華和凝華試驗，使學(xué)生體會到科學(xué)探究的一些具體方法和措施，并結(jié)合在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用使學(xué)生開拓視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

教學(xué)過程設(shè)計

總結(jié)：升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華。升華需要吸熱。凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫凝華。凝華需要放熱。二、生活中的物理分析升華和凝華現(xiàn)象：1、樟腦丸變小了2、燈泡內(nèi)壁發(fā)黑3、冬天

,冰凍的衣服變干4、冬天，在北方窗玻璃上常出現(xiàn)的冰花5、冬天雪、霜、樹枝上出現(xiàn)“霧凇〞學(xué)生試著進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生說出物質(zhì)原來的狀利用所學(xué)態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài)，再知識解釋判斷發(fā)生了哪種物生活現(xiàn)象，態(tài)變化；燈泡內(nèi)壁發(fā)體現(xiàn)從生黑，是先升華后凝華活到物理，形成的從物理到生活知識拓展：閱讀科學(xué)世界“大漠里的故事〞讓學(xué)生能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界的一些水的循環(huán)歸納升華、凝華現(xiàn)象：1.霧凇、霜、雪的形成2.冬天窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花3.冬天冰凍的衣服變干4.樟腦丸變小了5.燈泡變黑了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生思考回復(fù)問題。分析問題的能力現(xiàn)象學(xué)生自己總結(jié)回復(fù)發(fā)散學(xué)生的思維

三、知識應(yīng)用：干冰升華吸熱的應(yīng)用介紹干冰是固態(tài)的二氧化碳，可升華為氣態(tài)的二氧化碳，同時吸收大量的熱，利用這個特點(diǎn)，可以用來做成強(qiáng)制冷劑。學(xué)生了解干冰

教學(xué)內(nèi)容及教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

干冰的用途例如：1、在舞臺上噴灑干冰，升華吸熱使周邊空學(xué)生了解干冰升通過知識介紹擴(kuò)大學(xué)生知識面，更多了解干冰升華吸熱的用途，提高學(xué)習(xí)物理的興趣

氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣液化成華吸熱的應(yīng)用小水珠，這些小水珠懸浮在空中，就是我們看到的飄渺的霧氣2、人工降雨。用飛機(jī)噴灑干冰，干冰在空氣中迅速升華，吸熱變成氣態(tài)二氧化碳，使空氣溫度急劇下降，同時空氣中的水蒸氣遇冷變成小冰粒，這是凝華過程，冰粒逐漸變大下落，下落過程中變成水滴，這是熔化過程，水滴下降就形成了雨。利用干冰升華吸熱，使運(yùn)輸中食物降溫，3、防止食物腐爛變質(zhì)。

四、課堂小結(jié)1、升華2、凝華升華現(xiàn)象凝華現(xiàn)象學(xué)生回復(fù)

3、干冰升華的應(yīng)用

常見的六種物態(tài)變化

培養(yǎng)學(xué)生歸納問題氣態(tài)的能力

固態(tài)

液態(tài)

學(xué)生思考回復(fù)

課內(nèi)練習(xí)：1.做碘的升華試驗時，要用酒精燈微微加熱，說明固體升華時要吸熱，由此可以推斷氣體凝華時要__________。2.固態(tài)的二氧化碳升華時能夠___________熱量，所以常用它來使運(yùn)輸中的食物__________,防止食品腐爛變質(zhì)。3.冬天，戴眼鏡的人喝開水時，鏡片模糊不清，這是_________現(xiàn)象，冰棒的包裝紙上出現(xiàn)一層“白粉〞,這些“白粉〞是空氣中的水蒸氣_______而成的。4.填上以下物態(tài)變化的名稱。衣柜里的樟腦丸變小消失：__________冬天空氣中的水蒸氣遇冷后，在鐵絲網(wǎng)上結(jié)成針狀的霜：__________鞏夏天冰棒冒著“白氣〞:__________冬天冰凍的衣服自然晾干：__________固用久的燈泡變黑：__________5.冬天的早晨，在有

人居住的室內(nèi)窗戶上往往會出現(xiàn)冰花，下面說法正練確的是(A.習(xí)B.C.D.)出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)，由大量水蒸氣凝華而成出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)，由水凝華而成出現(xiàn)在窗的外側(cè)，由大量水蒸氣凝華而成出現(xiàn)在窗戶外側(cè)，由水凝華而成

6.試驗室要制造一個低溫而又枯燥的環(huán)境，可以采用以下措施中的(A.C.)大量冰塊熔化吸熱用電風(fēng)扇吹風(fēng)散熱B.D.用噴霧方法來加速蒸發(fā)吸熱用“干冰〞升華吸熱

7.裝有少量碘的燒瓶，在酒精燈上微微加熱后，瓶內(nèi)固態(tài)的碘消失，而充滿了紫色的碘蒸氣；中止加熱，碘蒸氣漸漸消失，燒瓶里出現(xiàn)碘粉末顆粒，這個現(xiàn)象說明(A.C.升華、凝華都要吸熱升華要吸熱，凝華要放熱B.D.)升華、凝華都要放熱升華要放熱，凝華要吸熱

布置作業(yè)1、本節(jié)課后〞動手動腦學(xué)物理〞2、本節(jié)同步訓(xùn)練。

四、升華和凝華

板

1、升華：物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華。升華吸熱升華現(xiàn)象：樟腦片變小了、冰凍的衣服變干了、燈泡的燈絲變細(xì)了。

書2、凝華：物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。凝華