互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展下大學(xué)生理財(cái)研究的意義,個(gè)人公司理財(cái)論文

互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展下大學(xué)生理財(cái)研究的意義,個(gè)人公司理財(cái)論文互聯(lián)網(wǎng)金融是傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)精神相結(jié)合的新興領(lǐng)域.互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融的區(qū)別不僅僅在于金融業(yè)務(wù)所采用的媒介不同,更重要的在于金融介入者深諳互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放、平等、協(xié)作、共享的精華真髓,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等工具,使得傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)具備透明度更強(qiáng)、介入度更高層次層次、協(xié)作性更好、中間成本更低、操作上更便捷等一系列特征[1].互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展經(jīng)歷了網(wǎng)上銀行、第三方支付、個(gè)人貸款、企業(yè)融資等多階段,并且越來(lái)越在融通資金、資金供需雙方的匹配等方面深切進(jìn)入傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)的核心.(一)互聯(lián)網(wǎng)金融國(guó)外發(fā)展情況1995年10月18日,全球首家網(wǎng)絡(luò)銀行成立,它標(biāo)志著一種新的銀行形式誕生;1998年美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)第三方支付平臺(tái)PayPal成立,PayPal運(yùn)營(yíng)的支付網(wǎng)絡(luò)建立在銀行賬戶、銀行卡等現(xiàn)有的金融基礎(chǔ)設(shè)施之上,使得客戶通過(guò)電子郵件即可發(fā)送與接收付款.2002年eBay收購(gòu)了PayPal,PayPal已成為世界最大的互聯(lián)網(wǎng)支付公司.2005年以來(lái),以Zopa、LendingClub、Prosper為代表的P2P借貸形式在歐美興起并迅速在全世界推廣開(kāi)來(lái).2018年,美國(guó)率先出現(xiàn)了眾籌這一創(chuàng)新融資形式,興起于美國(guó)網(wǎng)站kickstarter,該網(wǎng)站通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)面對(duì)公眾籌資,讓有創(chuàng)造力的人可能獲得他們所需要的資金.(二)互聯(lián)網(wǎng)金融國(guó)內(nèi)發(fā)展情況網(wǎng)絡(luò)銀行首先在我們國(guó)家香港起步,稍晚于歐美,但是發(fā)展迅速.花旗銀行香港分行1998年11月率先在香港推出網(wǎng)絡(luò)銀行服務(wù).2003年浙江支付寶網(wǎng)絡(luò)有限公司成立,創(chuàng)始了國(guó)內(nèi)第一家第三方支付平臺(tái),隨后騰訊的財(cái)付通、易寶、網(wǎng)銀在線、銀聯(lián)電子支付、云網(wǎng)、快錢等第三方支付平臺(tái)逐步成長(zhǎng).2008年,宜信公司推出了國(guó)內(nèi)首個(gè)P2P理財(cái)形式宜信寶,2020年推出個(gè)人對(duì)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)借貸服務(wù)平臺(tái)宜人貸.2018年,中國(guó)最早眾籌網(wǎng)站點(diǎn)名時(shí)間上線.然而,眾籌融資形式在國(guó)內(nèi)還處于較少人知道的階段,接受度不高,這種在國(guó)外頗受歡迎的融資方式在國(guó)內(nèi)發(fā)展緩慢,觀望者居多,介入者寥寥.二、大學(xué)生理財(cái)發(fā)展大學(xué)生是將來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)氣力,他們能愈加快速地了解社會(huì)發(fā)展,不懼挑戰(zhàn),在互聯(lián)網(wǎng)金融方面也是最先了解與把握的人,在大學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)金融的行為上,最先接觸的就是理財(cái)行為.在國(guó)外,很久以前就有學(xué)者對(duì)大學(xué)生理財(cái)教育進(jìn)修了研究.J.A.Jones,E.(2001)透析了美國(guó)大學(xué)生的理財(cái)與消費(fèi),指出金錢的態(tài)度、權(quán)利、聲威、信任和焦慮密切相關(guān),反映在強(qiáng)迫性購(gòu)買與經(jīng)常使用信譽(yù)卡上.美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯菲爾德對(duì)于美國(guó)大學(xué)生理財(cái)規(guī)劃,提出了專門的1+1+1形式,即:學(xué)會(huì)貸款+學(xué)會(huì)兼職+學(xué)會(huì)投資.國(guó)內(nèi)大學(xué)生的理財(cái)教育研究起步較晚,長(zhǎng)期以來(lái),國(guó)人忽視了對(duì)大學(xué)生理財(cái)理念的教育,缺乏對(duì)其理財(cái)行為特征的研究.并且在互聯(lián)網(wǎng)金融現(xiàn)代下的研究比擬滯后.高翠田(2020)、梁丹丹(2020)分別對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)行為的表征進(jìn)行了研究,提出了延伸課堂教育、加強(qiáng)校園理財(cái)文化建設(shè)等建議;凌霞、馬國(guó)振(2008)通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):理財(cái)教育對(duì)于提升個(gè)體的理財(cái)觀念具有積極的影響作用,但理財(cái)觀念對(duì)理財(cái)行為的指導(dǎo)作用很小.柯寶紅(2018)發(fā)現(xiàn):儲(chǔ)蓄是大學(xué)生理財(cái)?shù)闹饕绞?大學(xué)生實(shí)際理財(cái)方式一定程度上受父母理財(cái)方式的影響;大學(xué)生對(duì)理財(cái)方式的偏好在性別、學(xué)科、家庭構(gòu)造和家庭所在地上存在著顯著差異;不同年級(jí)、性格和風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度的大學(xué)生的實(shí)際理財(cái)方式無(wú)顯著差異.由于互聯(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn),大學(xué)生的理財(cái)觀念與方式已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變.研究大學(xué)生理財(cái)與互聯(lián)網(wǎng)金融之間的關(guān)系是有必要的.并且,大學(xué)生擁有的資金量少,理財(cái)觀念不強(qiáng),但是由于互聯(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn),社會(huì)上閑散的資金能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聚集在一起,構(gòu)成宏大的資本,大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)得到很大的發(fā)展,在余額寶的眾籌融資上已經(jīng)具體表現(xiàn)出了閑散資金的宏大氣力.關(guān)于理財(cái)?shù)难芯恳苍诨ヂ?lián)網(wǎng)金融中發(fā)展前進(jìn).三、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)研究的必要性互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)方式區(qū)別于傳統(tǒng)的理財(cái)方式,互聯(lián)網(wǎng)的驅(qū)動(dòng)下,互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品發(fā)展迅速,創(chuàng)新性不斷提高,互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)行業(yè)不斷推陳出新,怎樣在諸多的理財(cái)產(chǎn)品中選擇最合適自個(gè)的理財(cái)產(chǎn)品成為大家都關(guān)心的問(wèn)題.在現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊下,傳統(tǒng)的銀行、證券、基金業(yè)務(wù)都出現(xiàn)了翻天覆地的變化,使得大學(xué)生理財(cái)環(huán)境與理財(cái)觀念也發(fā)生了變化.而大學(xué)生理財(cái)觀念的變化能否使得互聯(lián)網(wǎng)金融更快速地發(fā)展?這些都需要調(diào)查與研究.通過(guò)研究大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)觀念與行為,能夠?qū)Υ髮W(xué)生理財(cái)觀念構(gòu)成、互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展.在校大學(xué)生都大概了解理財(cái)方面的知識(shí),對(duì)金融投資有了一定的了解.然而,部分研究表示清楚多數(shù)大學(xué)生對(duì)金融投資的學(xué)習(xí)僅停留在教學(xué)材料上.大學(xué)生作為將來(lái)金融投資的主力軍,應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的投資知識(shí)并進(jìn)行一定的投資實(shí)踐.通過(guò)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)行為的研究,我們能夠找到更佳的實(shí)踐方案,將大學(xué)生的理財(cái)行為社會(huì)化.互聯(lián)網(wǎng)金融背景下,互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品創(chuàng)新日漸加快,金融產(chǎn)品眼花繚亂,大學(xué)生固然是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)跑者,但是,對(duì)于怎樣規(guī)劃自個(gè)的資金還是處于探尋求索階段,還需要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品有愈加深入的認(rèn)識(shí),對(duì)理財(cái)有愈加合理的規(guī)劃.探究大學(xué)生怎樣使用來(lái)源有限并且量小的閑散資金,來(lái)培養(yǎng)自個(gè)投資理財(cái)?shù)哪芰?通過(guò)對(duì)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融觀念與行為的研究,我們能夠?qū)Υ髮W(xué)生的理財(cái)教育提出意見(jiàn),讓教師引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的理財(cái)觀念,培養(yǎng)愈加適應(yīng)時(shí)代的青年骨干.互聯(lián)網(wǎng)金融已經(jīng)對(duì)大學(xué)生理財(cái)觀念與行為產(chǎn)生了宏大的影響,當(dāng)下時(shí)代大學(xué)生的理財(cái)行為和互聯(lián)網(wǎng)金融有密切的聯(lián)絡(luò),進(jìn)行大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)研究是可行的,并且是必要的.以下為以下為參考文獻(xiàn)[