四上數(shù)學(xué)第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四上數(shù)學(xué)第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：因數(shù)中間或末尾沒有零的乘法課型：新授課

學(xué)習(xí)內(nèi)容：P47頁例1、P47“做一做〞、P49頁第1題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.把握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

2.通過筆算乘法計(jì)算的全過程，把握算理和計(jì)算的方法。重難點(diǎn)：

把握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算。預(yù)習(xí)流程：一、學(xué)前準(zhǔn)備

1.回憶：計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，先用一個(gè)乘數(shù)（）上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的（）對(duì)齊，再用這個(gè)乘數(shù)的（）上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的（）對(duì)齊，再相加即可。2.用豎式計(jì)算。

19×3=230×4=145×2=13×24=

3.想一想：筆算13×24時(shí)，2與13相乘的積末位要和24中的（）對(duì)齊。

二、探究活動(dòng)

探究（一）：因數(shù)中間或末尾沒有零的乘法計(jì)算方法1、自學(xué)課本P47頁內(nèi)容，完成以下題目：

估一估，145×12約是（），猜一猜145×12的值可能在（）和（）之間。

2、求該城市到北京大約有多少千米？你能嘗試用豎式計(jì)算嗎？145×12

290......表示（）×（）的積其次部分積該怎樣寫？表示（）×（）的積

3、筆算對(duì)了嗎？用計(jì)算器驗(yàn)算一下。4、想一想：

（1）先用兩位數(shù)（）上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的（）對(duì)齊。

(2)再用兩位數(shù)()上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的()對(duì)齊。

（3）然后把兩次乘得的數(shù)（）起來。三、自我檢測(cè)

1.做一做。（教材第47頁“做一做〞）

134176425237×12×47×36×82

322145679286×24×27×13×35

2.先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算。（教材第49頁第1題）

254×3654×145537×4587×165

3、某市郊外的森林公園有124公頃森林。1公頃森林一年可滯塵32噸，一天可從地下吸出85噸水。

（1）這個(gè)公園的森林一年可滯塵多少噸？（2）這個(gè)公園的森林一天可從地下吸出多少噸水？

4.星光大劇院可以容納987人觀看演出，大型童話人偶劇《小紅帽》每張入場(chǎng)劵18元。

（1）現(xiàn)已售出826張入場(chǎng)券，收款多少元？

假使剩余的入場(chǎng)券按每張16元出售，這樣還可以收款多少元？

5.拓展練習(xí)：小東兩位數(shù)乘法時(shí)，將乘得的積寫錯(cuò)了數(shù)位，錯(cuò)誤狀況如下，結(jié)果與正確答案相差多少？

×

201134335

課題：因數(shù)中間或末尾有零的乘法課型：新授課

學(xué)習(xí)內(nèi)容：P4頁例2、P48“做一做第1題〞、P49頁第6題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

把握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特性。重難點(diǎn)：

把握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法以及豎式的簡(jiǎn)便寫法。預(yù)習(xí)流程：一、學(xué)前準(zhǔn)備：

1．口算。

50×60=120×7=41×20=19×40=20×15=9×60=100×5=25×30=2．說一說你是怎樣計(jì)算因數(shù)中間或末尾不是0的乘法？

（1）先用兩位數(shù)（）上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的（）對(duì)齊。

(2)再用兩位數(shù)()上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的()對(duì)齊。

（3）然后把兩次乘得的數(shù)（）起來。二、探究活動(dòng)

探究：因數(shù)中間或末尾有零的乘法

1．自學(xué)教材第48頁例2。（1）160×30=

方法一：可以先口算：16×3=，再在積的末尾添（）個(gè)0。方法二：160×30

先算：，再在積的末尾添（）個(gè)0，請(qǐng)你把豎式補(bǔ)充完整。

（2）106×30=（用方才計(jì)算的簡(jiǎn)便方法，自己列豎式試一試）

想一想：

（1）寫豎式時(shí)，如何處理“0〞和“非0〞數(shù)字的對(duì)位？怎樣進(jìn)

行簡(jiǎn)便運(yùn)算？

（2）怎樣確定積的末尾零的個(gè)數(shù)？

結(jié)論：因數(shù)中間或末尾有零的乘法計(jì)算方法，先把因數(shù)末尾的0用虛線隔開，乘完后再數(shù)數(shù)兩個(gè)因數(shù)（）共有幾個(gè)0，就在乘得的積()添上幾個(gè)0,乘的時(shí)候還要注意：0乘任何數(shù)都得（）。三、自我檢測(cè)

1．計(jì)算下面各題。（教材第48頁“做一做〞第1題）

220108360580×40×70×25×12

2．公園的一頭大象一天要吃350千克食物，飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了5噸食物，夠這頭

大象吃20天嗎？（教材第49頁第6題）

3．在中填上“>〞“

（3）一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)能除以0嗎？為什么？

結(jié)論：一個(gè)因數(shù)，另一個(gè)因數(shù)乘幾或除以幾（），積也乘（或除以）。3.舉例說明你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

三、自我檢測(cè)

1．先算出每組題中第1題的積，再寫出下面兩題的得數(shù)。（教材第51頁“做一做〞）

12×3=48×5=8×50=120×3=48×50=8×25=120×30=48×500=4×50=

2．下面這塊長(zhǎng)方形草地的寬要增加到24米，擴(kuò)大后的綠地面積是多少？200平方米8米

3．因數(shù)因數(shù)積2055200401020020004．拓展提升：在○中填上運(yùn)算符號(hào)，在□中填上數(shù)。24×75＝1800

（24○6）×（75×6）＝1800

（24○3）×（75○□）＝1800

課題：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量與總價(jià)課型：新授課

學(xué)習(xí)內(nèi)容：P52頁例4。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

理解單價(jià)的概念，把握單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。預(yù)習(xí)流程：一、學(xué)前準(zhǔn)備

1．在超市里我們經(jīng)常會(huì)看到以下狀況，你能說說它表示的意思嗎？巧克力10元∕塊薯片25元∕罐獼猴桃5元∕只蘋果9.98元∕千克

2.平常去超市購(gòu)物，你能看明白購(gòu)物清單嗎？你能指出哪個(gè)量表示的是商品的單價(jià)？

（1）礦泉水每瓶3元，買3瓶（2）薯片每包9元，買2包（3）棒棒糖每根1元，買10根（3）小面包每個(gè)5元，買2個(gè)二、探究活動(dòng)

1.想一想什么是單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)？探究三者之間的關(guān)系。預(yù)習(xí)例4，學(xué)生嘗試完成。

（1）籃球每個(gè)80元，買3個(gè)要多少錢？

（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？

（3）每件商品的價(jià)錢，叫做（）；買了多少，叫做（）；一共用的錢數(shù)，叫做（）。

（4）這兩道題有什么共同特點(diǎn)？在小組內(nèi)說一說：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量與總價(jià)有什么關(guān)系？

三、自我檢測(cè)

1．舉例說明什么是單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)。（教材第52頁例題4）

2．不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（教材第52頁第2題）

（1）每套校服120元，買5套要用多少錢？

（2）學(xué)校買了3臺(tái)同樣的復(fù)讀機(jī)，花了420元，每臺(tái)復(fù)讀機(jī)多少元？3．按要求填空。

（1）學(xué)校買排球共花了240元，每個(gè)排球60元，學(xué)校一共買了多少個(gè)排球？題目已知（）和（），求(),數(shù)量關(guān)系式（）。

（2）學(xué)校買4個(gè)排球花了240元，平均每個(gè)排球多少錢？題目已知（）和（），求(),數(shù)量關(guān)系式是（）。

4.

為迎接學(xué)校的團(tuán)體操比賽，四（1）班想定制班服（包括服裝和鞋子），

每套服裝88元，每雙鞋子129元，四（1）班有36名學(xué)生，一共需要多少錢？

5．拓展練習(xí)：小丁丁到超市想買9支圓珠筆，有兩種包裝，單支的包裝，4元一支，9支一盒包裝的27元，你覺得小丁丁怎樣買合算？

課題：速度、時(shí)間與路程課型：新授課

學(xué)習(xí)內(nèi)容：P53頁例5、P53“做一做〞、第1題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

理解速度的定義，把握速度×?xí)r間＝路程這組數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去解決問題。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決問題。預(yù)習(xí)流程：一、學(xué)前準(zhǔn)備

1．在我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開交通工具，你知道有哪些交通工具呢？你能舉例說說它們每小時(shí)行駛多少千米嗎？

2．你能記錄一下自己從教學(xué)區(qū)到生活區(qū)的時(shí)間嗎？每分鐘大約走多少米？二、探究活動(dòng)

探究：速度、時(shí)間和路程三者之間的關(guān)系

1．自學(xué)教材第53頁例5，完成以下題目。

（1）一輛汽車每小時(shí)行70千米，4小時(shí)行多少千米？（2）一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少米（3）每小時(shí)（或每分鐘）行的路程，叫做（）；行了幾小時(shí)（或幾分鐘等）行的路程，叫做（）；一共行了多長(zhǎng)的路，叫做（）。（4）汽車每小時(shí)行70千米，可以簡(jiǎn)寫成：，讀作：

（5）這兩道題有什么共同特點(diǎn)？在小組內(nèi)說一說：速度、時(shí)間與路程有什么關(guān)系？只要知道他們其中幾個(gè)量，就可以求第三個(gè)量？

三、自我檢測(cè)

1．你還知道其他交通工具的速度嗎？依照汽車速度的形式寫一寫。（教材第53頁“做一做〞第1題）

2．不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（教材第53頁“做一做〞第1題）

（1）小林每分鐘走60米，他15分鐘走多少米？

（3）聲音每秒傳播340米，聲音傳播1700米要用多長(zhǎng)時(shí)間？3.填一填

（1）獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫作（2）蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作

（3）聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作

4．下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的在（）里畫√（教材第54頁第7題）

（1）已知每個(gè)筆袋的價(jià)錢和買的個(gè)數(shù)，求總價(jià)，要用筆袋的單價(jià)乘個(gè)數(shù)。（）（2）“小明家和學(xué)校相距700米，他從家到學(xué)校走了10分鐘，他每分鐘走多少

米？〞這道題是求路程。（）（3）已知3小時(shí)走的路程，可以求速度。（）5．王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的速度是40千米∕時(shí)，去的時(shí)候用了3小時(shí)，返回時(shí)用了2小時(shí)。從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)？

6．拓展練習(xí)：小明沿泳道練習(xí)游泳，平均每分鐘游40米，15分鐘恰好游了6個(gè)來回，游泳館泳道長(zhǎng)多少米？

課題：整理和復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)課

學(xué)習(xí)內(nèi)容：P54-55頁練習(xí)二十、P49頁第3題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

熟練三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和積的變化規(guī)律，提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)整理知識(shí)的方法，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。預(yù)習(xí)流程：一、學(xué)前準(zhǔn)備

1．復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘三位數(shù)。

（1）說說怎樣計(jì)算因數(shù)中間或末尾沒有0的乘法，你認(rèn)為做這類題型的時(shí)候有什么地方需要提醒大家注意？

（2）計(jì)算因數(shù)中間或末尾有0的乘法時(shí)，有簡(jiǎn)便方法嗎？有什么需要提醒大家注意的嗎？

2．復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律

（1）一個(gè)因數(shù)（），另一個(gè)因數(shù)（）（0除

外），積也乘（或除以）同一個(gè)數(shù)。

（2）一個(gè)因數(shù)乘3，另一個(gè)因數(shù)除以3，積（）。3．單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)

（1）什么是單價(jià)？數(shù)量和總價(jià)呢？（2他們?nèi)咧g有什么關(guān)系？

（3）已知總價(jià)和數(shù)量，可以求什么？你可以再舉個(gè)例子再說一說嗎？4．復(fù)習(xí)速度、時(shí)間和路程

（1）特快列車的速度是每小時(shí)行160千米，寫作：，讀作：。

（2）已知速度和時(shí)間，路程=；已知路程和速度，時(shí)間=；已知路程和時(shí)間，速度=。

二、自我檢測(cè)

1．口算。（教材第49頁第3題）

50×90=40×80=32×30=190×5=70×140=300×30=21×40=25×30=2．用豎式計(jì)算。

67×189260×14308×70450×80

（1）挑其中一道說說你計(jì)算時(shí)認(rèn)為需要注意的問題。

3、判斷。

（1）兩個(gè)因數(shù)的末尾有幾個(gè)零積的末尾一定有幾個(gè)零。（）（2）250