年級班主任工作計劃5篇

年級班主任工作計劃5篇年級班主任工作打算有哪些?班主任工作要從志向思想教育入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動踴躍性。一起來看看年級班主任工作打算5篇【精選大全】，歡送查閱!

年級班主任工作打算1

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理打算如下：

一、常規(guī)教育方面

二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)視員”，特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在周末時間進展總結，通過監(jiān)視員的匯報，評出“最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進展點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉辦一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，造就其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與協(xié)助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲治法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)視，剛好管理。

4.衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、剛好清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

三、班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采納班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，造就有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、其他方面

班級管理中還應注意個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小獨創(chuàng)家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設有缺乏之處，敬請領導教師指責、指正。

年級班主任工作打算2

一、指導思想：

依據(jù)學校德育工作打算和級部的有關支配，落實“德育為首，德育為先”的精神，造就學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣和溝通習慣。保持班級踴躍進取的狀態(tài)，圍繞學習這一中心任務，協(xié)調(diào)任課教師，調(diào)動各方面踴躍因素，有創(chuàng)新的完成班級各項任務。

二、班級狀況分析和學期目標：

總體穩(wěn)定，但也存在很多小問題。學生大局部思想較為上進，比擬關懷班集體，也盼望能有時機熬煉自己，課堂紀律也有了較大的好轉(zhuǎn)。個別學生平常較為散漫，局部學生學習習慣較差，有的學生厭學。在新學年中要不斷努力，不斷前進，樹立良好的班風學風，造就學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣和溝通習慣。保持班級踴躍進取的狀態(tài)。

通過努力，使九年級十班成為一個全面開展的優(yōu)秀班集體，協(xié)助學生明確努力的方向和目標，從思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)上打好堅實的根底，為一年后的學業(yè)水平考試做打算。

三、措施

1、快速了解和駕馭班級與每個學生狀況。通過探究學生檔案、家訪、與原班主任楊教師和其他科任教師以及與學生個別交談等了解了學生的學習狀況、家庭狀況、身體狀況、特性特征、愛好特長。為各項工作開展打好了根底。

2.進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風、學風。健全班干部隊伍，采納定期召開會議和個別指導相結合的做法從工作熱忱、工作看法、工作實力、工作方法以及學習實力等方面加以培訓。加強學生的自我管理實力。

抓兩頭，促中間，踴躍開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞協(xié)助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

3.耐性細致的做好學生的思想工作，加強對學生心理方面的教育。九年級，學生的學習負擔加重，面對升學的任務、家長的壓力、教師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學生心理素養(yǎng)，做好疏導工作。

本學期要多與學生個別細致談心、做心靈的溝通，了解學生的真實想法，切實能為他們分憂解愁，幫他們解決問題。

九年級的學生面臨著人生的第一次選擇，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向踴躍或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴。

4、九年級面臨著升學壓力，搞好學習是學生和家長的迫切愿望。為同學締造良好的學習氣氛，為他們升入志向的高一級學校供應一切效勞。期中、期末考和視察日常學習，分析學生學習狀況，建立每人學習檔案，表揚優(yōu)點，指責錯誤，指出缺乏，提出改良建議。

親密協(xié)作科任老師的工作，抓好各門學科，和其他任課教師進展剛好溝通，了解學生學習及各方面狀況，了解班級存在的問題，剛好應對各種突發(fā)狀況。使班級成果穩(wěn)步上升。

5.踴躍參與學校級部文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心安康開展，同時，以此增進班集體凝合力，使全班學生在德、智、體、美等方面全面開展。

6、加強與家長的聯(lián)系，發(fā)覺問題剛好解決，力爭使一些不良現(xiàn)象殲滅在盟芽中，對學生在學校的一些狀況剛好和家長取得聯(lián)系，取得家長的理解與支持。結合學生的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

7、公允公正落實好九年級學生綜合素養(yǎng)評價方案。

班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生初步樹立正確人生觀價值觀，精確把握自己的人生航向。同時，踴躍協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在明年學業(yè)水平考試取得優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

本學期我將勤抓常管多催促嚴要求，竭力做班主任的各項工作，力促班級穩(wěn)定。

年級班主任工作打算3

在新學期起先，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到安康全面開展，一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和學生思想為啟程點，特制訂上半年班主任工作打算：

一、班級狀況說明

我班現(xiàn)有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱忱開朗，有良好的思想品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。本學期我班的根本目標是：建立一支具有凝合力、向心力、踴躍向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，造就學生良好的行為標準，形成良好的學習風氣和班級文化氣氛。

二、加強班風建立

1、主題班會。

依據(jù)學校德育工作打算的支配，引導學生開展各項實踐活動。每周五班隊會謹慎組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進展集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份《出那么弟》、12月份《入那么孝》，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機剛好解決。班會主題也可依據(jù)詳細狀況而定。

2、營造良好的學習氣氛。

依據(jù)學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明安康的班級氣氛。(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。(2)教室的布置也可以為學生的學習締造更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂學習比一比”讓學生以一種踴躍進取的看法謹慎學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的華蜜為主題，鼓舞學生以踴躍向上、樂觀安康的看法對待學習和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和歡樂生活中。(3)讓學生參加班級管理工作，造就學生的組織實力和責任心，使每個學生都有成就感。造就學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、班干部造就打算。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細心的造就與選拔。

第一，協(xié)助班干部樹立威信;授予班干部管理權力，指引他們工作方法;讓他們大膽管理。

其次，嚴格要求班干部在學問、實力、紀律上以身作那么，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，造就班干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、加強學風建立，營造良好的學習氣氛。

1、加強與科任教師溝通，剛好了解學生的學習動態(tài)。了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生剛好進展教育。

2、關注后進生，加強對后進生的關懷與協(xié)助，由班委會和科代表牽頭，采納結對子的形式，協(xié)助大家共同進步!

3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氣氛。

4、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進學生共同提高。

四、提高學生的整體素養(yǎng)，造就更多的藝術人才。

在班級管理中注意造就學生德、智、體、美、勞等方面全面開展。作為全校藝術課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過教師細心選擇的學生，而且愛好廣泛，踴躍參與各種活動和競賽。班主任要踴躍支持、協(xié)作藝術教師和校領導的工作!

五、加強家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教育學生。

作為班主任通過視察、與學生談心、聽取各方看法，隨時駕馭與調(diào)控特別學生的心理安康狀況和思想動向。力爭家長對學生有相同的要求和看法，剛好交換看法。利用網(wǎng)絡平臺親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校狀況并了解學生的校外活動，充分調(diào)動家長的踴躍性，并取得共識，協(xié)作學校共同教育好孩子。

年級班主任工作打算4

一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任打算如下：

一、常規(guī)教育方面

學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)適應，但班級管理還需時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班會時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日加強學生的德育教育。這學期利用清明節(jié)，勞動節(jié)，端午等重大活動舉辦一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

二、班級紀律方面

一個班級要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先要制定好班規(guī)班紀、并制定相應的獎懲治法，這樣學生既感到好玩又有動力。而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，與孩子們共同消遣，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，勤剪指甲勤洗澡，干凈利落。

2、班級衛(wèi)生：詳細分工到人，能主動踴躍做好班級之日的給與紅花嘉獎。并教育孩子養(yǎng)成愛護衛(wèi)生的好習慣，不亂扔垃圾，不隨意擺放物品。

四、班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人來管理還是不夠的，而班干部卻是班級管理的.小助手。這學期我將采納上學期的方法，班干部輪番制，小組長輪番制，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，造就有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和管理。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展，就象雷夫教師那樣，關注班里的每一個孩子!這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。共同努力吧，孩子們!

20__-8-27

年級班主任工作打算5

經(jīng)過上學期一個學期的學習和相識，我教的小學一年級的學生起先有了上學和努力學習的意識了，不再是成天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會接著的努力教育他們的，不讓他們把積累的學習經(jīng)歷忘光。

當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨意哪一個教師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有到達最好，只有教師的不斷領導和訓誨，將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我依據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作打算：

一、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生酷愛班集體，踴躍向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍【植亢⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還須要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我堅信在大多數(shù)同學的影響和協(xié)助下，在教師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和詳細措施：

(一)加強學生之間的評比制度的鼓舞機制：

(1)每個月均有一次讀書溝通活動-----“好書傳傳傳”。進展“讀書大王”的評比。

(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。

(3)班級日志，寫話，值日評比每天進展，周周進展總結，嘉獎。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進展，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為標準教育：

1、駕馭必須的勞動技能，關懷集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進校離校留意排隊整齊、靜謐，主動與校門口的教師、同學打招呼。

3、作業(yè)謹慎、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講謹慎，能踴躍思索，踴躍發(fā)言。

6、在教學大樓里靜謐，不喧嘩。

(三)依據(jù)班級詳細狀況本學期工作重點：

1、加強理財和管理實力的造就：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

2、加強學生學習習慣的造就：聽課習慣，作