圖形圖像處理課程標準

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《圖形圖像處理》課程標準

一、概述1、課程性質(zhì)：

Photoshop是Adobe公司推出的一款目前十分流行、應(yīng)用十分廣泛的圖片處理軟件。伴隨著計算機的普及和計算機在各行業(yè)的廣泛應(yīng)用，Photoshop發(fā)揮了越來越大的作用。計算機和數(shù)碼相機的普及，使用者可以在家中進行簡單的圖片處理，這使得Photoshop可以作為一個應(yīng)用軟件在所有學生中推廣，社會上各種數(shù)碼沖印、數(shù)碼影樓、數(shù)碼海報廣告的出現(xiàn)也直接為很好學習Photoshop的學生提供了就業(yè)機遇。

Photoshop作為圖片處理軟件，是中等職業(yè)學校計算機專業(yè)學生的一門專業(yè)必修課，也可以作為所有非計算機專業(yè)學生的選修課，Photoshop具備十分強大的圖片處理功能，能很好的為動畫，多媒體，網(wǎng)頁制作等提供經(jīng)過處理制作的圖片素材，圖片處理的好壞直接關(guān)系到作品的美觀效果。

2、課程基本理念：

Photoshop教學過程中應(yīng)重視培養(yǎng)學生的思考和動手能力，把知識點穿插在實例中進行教學，首先啟迪學生去思考實例是如何實現(xiàn)的，其次讓學生通過操作完成實例的制作，使學生在輕松愉快的過程中完成學習任務(wù)，最終達到由學生自行創(chuàng)意制作的階段。因此，教學內(nèi)容著重基礎(chǔ)知識，基本概念和基本操作技能，把握Photoshop的使用，教師應(yīng)重視實例的選擇，要求實例能突出新知識點，同時也兼顧舊知識點，操作的難度要適中，通過教學過程中的啟迪和幫助能夠完成教學任務(wù)。

3、課程設(shè)計思路：

在進行本課程設(shè)計的過程中，要基于以下幾個方面的思路：

（1）以工作過程為導向的項目教學方法，課程設(shè)計將面向工作過程的項目教學、任務(wù)驅(qū)動教學、案例教學的教學思想融為一體，并不追求形式上的項目教學、任務(wù)驅(qū)動教學或案例教學，而是重點表達項目教學法、任務(wù)驅(qū)動教學法、案例教學法的精神實質(zhì)、本課程將圖形圖像處理視為一個整體項目過程，打破傳統(tǒng)圖像處理教學的條塊界限，依照圖片處理到廣告制作的實際項目過程作為課程的教學主線；

（2）堅持以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為根本，將提高學生的就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)作為課程教學的根本目標；

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（3）堅持從教學設(shè)計入手，綜合考慮與課程相關(guān)的各種因素，追求教學效果的系統(tǒng)最優(yōu)，將各個教學環(huán)節(jié)作為課程教學系統(tǒng)的一個部分來對待，將本課程的教學作為專業(yè)教學中的一個環(huán)節(jié)來對待，處理好與前導后續(xù)課程的關(guān)系；

（4）在課程設(shè)計過程中，應(yīng)以培養(yǎng)學生的思考和動手能力為主，根據(jù)課程中的知識點選擇合理的例如講解，通過布置實例讓學生思考，通過啟迪和幫助讓學生完成實例的創(chuàng)作，從而完成整個教學任務(wù)。

課時安排

序號12345678910合計二、課程目標：1、總目標：

通過整個教學過程，學生能夠把握Photoshop軟件課程中的各個知識點，能夠把所有的知識內(nèi)容向融合，能獨立的對圖片進行簡單的處理（能夠滿足自己處理圖片的需要，滿足數(shù)碼沖印，影樓數(shù)碼照片處理的需要）；能根據(jù)描述相關(guān)圖片的設(shè)計創(chuàng)作（能夠滿足設(shè)計數(shù)碼廣告海報，燈箱等的需要）。

2、具體目標：（1）知識目標

①把握圖片的相關(guān)知識（圖片的格式，大小，色調(diào)的組合，搭配）

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內(nèi)容認識Photoshop工具的使用色調(diào)的調(diào)整圖層、通道和動作的應(yīng)用濾鏡的應(yīng)用文字特效照片處理圖形繪制圖像特效實戰(zhàn)案例學時

②把握Photoshop中菜單的應(yīng)用③把握Photoshop工具箱中各工具的應(yīng)用④把握Photoshop中色調(diào)的調(diào)整

⑤把握Photoshop中圖層、通道和動作的應(yīng)用⑥把握Photoshop中濾鏡的應(yīng)用⑦把握Photoshop中矢量圖的編輯⑧把握Photoshop中圖片的輸出、打?。?）能力目標

①具有熟練使用Photoshop中各主要工具，各主要菜單的能力②能根據(jù)自己的想象處理圖片的能力③能根據(jù)別人的要求處理圖片的能力（3）態(tài)度目標

①培養(yǎng)學生的溝通能力和協(xié)作精神②培養(yǎng)學生勤于思考，認真做事的良好作風③培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風

④培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德和較強的工作責任心⑤培養(yǎng)學生自主學習能力和知識應(yīng)用能力

⑥培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風、嚴肅認真的科學態(tài)度三、先修課程：

先修課程有計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，常用工具軟件。要求把握計算機軟硬件的相關(guān)基礎(chǔ)知識，具有一定的設(shè)計技能，熟悉簡單的各種常用軟件的使用。

四、內(nèi)容標準：

對于每一學習項目明確其學習任務(wù)，要求與課時安排詳見下表：序號要求學習項目學習任務(wù)道認識實1PhotoshopCS3例1認識知解√理握√√掌用會課時PhotoshopCS3實例2新建文件的方法3

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實例3開啟文件的方法實例4位圖、像素以及矢量圖實例5裁切圖像實例6認識選區(qū)實例7選區(qū)運算實例8移動以及對齊實例9位圖、雙色調(diào)顏色模式實例10RGB、CMYK顏色模式實例11更換背景圖像實例12更換背景顏色實例13制作特性化壁紙實例14去除斑點實例15對人物面部進2工具的使行美白用實例16去除雜志上的文字實例17去除人物紅眼實例18制作球體實例19制作圖形實例20改變水果顏色實例21制作連續(xù)圖案實例22調(diào)整圖片的層3色調(diào)的調(diào)整次實例23調(diào)整圖像的格4

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