學(xué)校科技活動(dòng)總結(jié)范文六篇

第學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總結(jié)范文六篇

總結(jié)，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音為zǒngjié，意思是總地歸結(jié)。以下是小編整理的學(xué)校科技活動(dòng)總結(jié)范文六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總結(jié)1按上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校以提高青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，以宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主旋律，以節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康為主要內(nèi)容，認(rèn)真開展了各項(xiàng)科技活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳

成立了以校長(zhǎng)王活為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)為組員的，科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。召開了教師會(huì)，旨在解決廣大教師對(duì)科技活動(dòng)周的思想認(rèn)識(shí)，讓全體教師從思想上高度重視，保證科技活動(dòng)周實(shí)施方案的落實(shí)。

二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展

1、在國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生講了科技活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。

2、學(xué)校團(tuán)委出了一期專題黑板報(bào)。通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。

3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。

4、通過此次科技活動(dòng)周活動(dòng)，能推動(dòng)我校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事?？傊?，通過舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。

學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總結(jié)2一、活動(dòng)背景：

本月以科技文化藝術(shù)節(jié)為背景，開展各項(xiàng)競(jìng)賽、娛樂項(xiàng)目，如以科普創(chuàng)新為主題的紙橋承重活動(dòng)，此次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，充分鍛煉和培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

二、活動(dòng)中存在的不足：

本次紙橋承重活動(dòng)存在著一些問題：

1、參賽選手沒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到場(chǎng)。

2、由于活動(dòng)時(shí)間與講座的時(shí)間發(fā)生沖突，各班的親友團(tuán)人數(shù)太少。

3、觀眾太少，沒氣氛，小游戲搞得不太好。

4、在本次活動(dòng)當(dāng)中我們不僅看到了活動(dòng)時(shí)間的沖突，而且活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)做得不夠好、活動(dòng)分工不夠明確，導(dǎo)致工作的滯后。影響了活動(dòng)的開展。在以后的活動(dòng)中我們要吸取本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步提升我們的工作水平。

三、活動(dòng)意義：

通過本次活動(dòng)，充分鍛煉和培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐的能力，大大提高了我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，對(duì)以后學(xué)生組織活動(dòng)具有重要的意義。同時(shí)對(duì)我部門工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累也具有重要意義。在本次活動(dòng)中，我們部門的成員都能積極地投入到工作當(dāng)中去，通過各種方法提高本次活動(dòng)的質(zhì)量。部門成員的工作能力得到不同程度的鍛煉。在活動(dòng)中以科技文化為主題在整個(gè)學(xué)院中營(yíng)造了良好的科技文化氛圍，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

四、活動(dòng)建議：

抓好學(xué)委、做好宣傳。

通過學(xué)委會(huì)議，我們可以將活動(dòng)的意義和信息及時(shí)地傳達(dá)到各個(gè)班級(jí)。另外，學(xué)委會(huì)議是唯一由人來宣傳的.宣傳途徑，它具有海報(bào)宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優(yōu)勢(shì)。注意時(shí)間是否與別的活動(dòng)沖突，并保證好觀眾的人數(shù)。

學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總結(jié)3一、明確辦學(xué)思想，加強(qiáng)創(chuàng)新教育工作

學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。

二、超前思維，追求時(shí)代教育思想

學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì);通過參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。

三、專題講座引然科技文化氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過《科技伴我成長(zhǎng)，創(chuàng)新助我成功》專題講座，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過活動(dòng)的普及開展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。

四、內(nèi)激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師__、___，生物教師胡_、魯__，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)，應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂此不疲。

學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總結(jié)4隨著最后比賽項(xiàng)目小發(fā)明和小課題的評(píng)比結(jié)束，20__年校園科技節(jié)落下帷幕?？萍脊?jié)為同學(xué)們提供了一個(gè)叩響科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)，在科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。

本屆校園科技節(jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競(jìng)賽，也有最強(qiáng)大腦般的科學(xué)達(dá)人賽，還有動(dòng)手實(shí)踐的航海模型比賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀和頭腦奧林匹克競(jìng)賽，同學(xué)們用奇妙的想法點(diǎn)燃發(fā)明創(chuàng)造的導(dǎo)火線，用獨(dú)特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點(diǎn)。

在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我?？萍继厣@著，獲得諸多科技項(xiàng)目比賽榮譽(yù)，并勉勵(lì)同學(xué)們踴躍參與科技節(jié)。來自初三(6)班的3名同學(xué)則分別帶來神奇的隔空喝咖啡科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和空氣托水小魔術(shù)，讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學(xué)原理在神奇的魔術(shù)中的體現(xiàn)。

在比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，大家撥弄著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個(gè)個(gè)創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長(zhǎng)，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說著不同的個(gè)人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變幻，這其中蘊(yùn)含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科知識(shí)。

科學(xué)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)Show現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)意奇妙的實(shí)驗(yàn)，令人眼花繚亂，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無限。實(shí)驗(yàn)Show，秀出了同學(xué)之間良好的團(tuán)隊(duì)配合能力，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的興趣與熱愛。

航海模型比賽場(chǎng)地，航模隊(duì)主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細(xì)節(jié)、航海模型的制作理論知識(shí)，再讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成作品參加比賽。航模作為一項(xiàng)科學(xué)體育競(jìng)技項(xiàng)目，不僅提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。

科學(xué)達(dá)人賽，即初一年級(jí)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對(duì)于同學(xué)們的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和課外知識(shí)都是一種考驗(yàn)，同時(shí)也考驗(yàn)著選手們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

科幻繪畫比賽，同學(xué)們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創(chuàng)作繪畫，各班學(xué)生都積極參與，精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學(xué)們的巧妙繪畫，構(gòu)圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發(fā)明和小課題評(píng)比中，學(xué)生合作完成科學(xué)探究或是發(fā)明作品，都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。

一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽，相信只要悉心呵護(hù)和精心栽培，小小生命也能根深葉茂。

學(xué)校科技活動(dòng)總結(jié)511月19日下午，科技館活動(dòng)進(jìn)校園20__年度北京試點(diǎn)工作總結(jié)交流會(huì)在北京自然博物館召開。總結(jié)會(huì)上，中國(guó)地質(zhì)博物館、北京自然博物館、北京天文館、宣武區(qū)牛街社區(qū)青少年創(chuàng)新活動(dòng)室、八達(dá)嶺野生動(dòng)物世界、門頭溝科技館等六家單位結(jié)合本場(chǎng)館與學(xué)校開展的特色活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流。

為使活動(dòng)開展扎實(shí)有效，市科協(xié)青少部還特別邀請(qǐng)了中國(guó)科協(xié)青少年科技活動(dòng)中心項(xiàng)目處處長(zhǎng)姜景一，北京市教委副處級(jí)調(diào)研員崔向紅、首都師范大學(xué)教授劉文利、中國(guó)自然博物館協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)孟慶金、西城區(qū)科技館館長(zhǎng)郭建華等五位專家對(duì)各場(chǎng)館開展的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估會(huì)上，各位專家結(jié)合館校聯(lián)合有活動(dòng)、持續(xù)開展有計(jì)劃、工作實(shí)施有機(jī)制、結(jié)合實(shí)際有創(chuàng)新的相關(guān)要求，對(duì)各場(chǎng)館開展的活動(dòng)做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)開展活動(dòng)提出了建議和意見。評(píng)估結(jié)束后，北京市科協(xié)青少部李海寧部長(zhǎng)針對(duì)如何用數(shù)據(jù)描繪活動(dòng)成果，如何將活動(dòng)成果與實(shí)際教學(xué)相銜接，使科技館活動(dòng)進(jìn)校園以一種新的教學(xué)模式來豐富北京市中小學(xué)生第二課堂進(jìn)行了詳細(xì)說明，并對(duì)明年的工作提出了具體要求和希望。

科技館活動(dòng)進(jìn)校園是為了探索現(xiàn)有科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)資源與學(xué)?？茖W(xué)教育銜接的方式，加強(qiáng)校外科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育功能，嘗試建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所組織實(shí)施科技館活動(dòng)進(jìn)校園的形式和運(yùn)行機(jī)制，指導(dǎo)、推進(jìn)該項(xiàng)工作深入持久地開展。自20__年底開始，市科協(xié)青少部本著城市與農(nóng)村兼顧、場(chǎng)館與學(xué)校結(jié)合、免費(fèi)場(chǎng)館與收費(fèi)場(chǎng)館共有的原則，在全市選擇有條件的科普?qǐng)鲳^開展試點(diǎn)工作，并取得一定的成效，為青少年校外科普工作探索出一條新的途徑。

學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總結(jié)6一、明確辦學(xué)思想，加強(qiáng)創(chuàng)新教育工作

學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。

二、超前思維，追求時(shí)代教育思想

學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì);通過參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。

三、專題講座引然科技文化氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過《科技伴我成長(zhǎng)，創(chuàng)新助我成功》專題講座，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過