《兩只老虎》《老虎磨牙》

長沙市實驗小學梅溪湖學校2022—2022學年第一學期教師教案學科音樂任課教師賀彥孜使用時間第周第課時一、教學內(nèi)容：課題《兩只老虎》、《老虎磨牙》二、教學目標：1能與同學合作完成《兩只老虎》的二部輪唱。2能認真聆聽《老虎磨牙》，感受樂曲的四個音樂場景。德育與美育目標：通過學習輪唱歌曲，樹立學生的合作意識；通過聽賞民間打擊樂曲，激發(fā)學生對中華民族傳統(tǒng)音樂文化的熱愛之情。四、教學重點：能與同學合作完成《兩只老虎》的二部輪唱。五、教學難點：樂于聆聽《老虎磨牙》。六、課時：共1課時，此節(jié)為第一課時。七、教學準備：鋼琴、多媒體八、教學過程：游戲?qū)霂煟哼@節(jié)課老師想先和大家玩兩個游戲。這兩個游戲都有一定難度，但老師相信同學們一定能夠玩好，對不對！1動作卡農(nóng)。師：當老師的第一個動作時，請你認真觀察；當老師做第二個動作時，請你做老師剛才做的第一個動作，同時記住老師正在做的第二個動作；當老師做第三個動作時，請你做第二個動作，記住第三個動作……明白了嗎2“跳格子”。（1）引導學生按節(jié)奏讀《兩只老虎》的歌詞。（2）玩“跳格子”游戲（讀詞卡農(nóng)）。師：第二個游戲叫做“跳格子”。同學們請看，屏幕上格子的顏色相同嗎……有紅色的格子、黑色的格子，老師請一、二、三、四、五小組的同學跳黑格子，六、七、八、九、十小組的同學跳紅格子。同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，是跳黑格子的先跳，還是跳紅格子的先跳……先跳幾個格子……兩個?；ハ嗖皇軐Ψ接绊懀约禾约旱母褡?，可以做到嗎……聲音的大小，以你既能聽到自己的聲音，又能聽到對方跳格子的聲音為標準。（二）輪唱歌曲師：剛才我們是讀詞跳格子，現(xiàn)在我們唱歌跳格子，可以做到嗎師：兩只老虎跑得一快一慢，后面的老虎要和前面這只老虎保持一定距離哦?。ㄈ┞犢p《老虎磨牙》1認識大堂鼓，感受樂器不同音色。關(guān)注多種演奏方法，聆聽敲擊不同部位發(fā)出的不同音色。2聽音樂，為書中圖片排順序。引導學生為每一場景取名：老虎睡覺-老虎下山-老虎發(fā)怒-老虎磨牙。3再次聆聽樂曲，引導學生說一說《老虎磨牙》的故事。師：一天早晨，大霧蒙蒙，在一個深山老林里，四周靜悄悄的，偶爾可以聽到幾只小蟲在鳴叫。一只大老虎還在睡夢中。這種靜，這種陰森恐怖，讓人待上一分鐘，全身汗毛都得豎起來?！班弧辈灰粫海瑯淞稚钐巶鱽砝匣⒁宦暫鸾?，睡了一夜的老虎，肚子空空，于是它決定下山去尋找食物。它一邊走，一邊東張西望，機警地看著周圍，不愿意放過任何一個獵物。它從深山里一步步走下來，竟然沒有找到一點兒食物。饑餓和一無所獲使這只老虎異常憤怒。它張開血盆大口，瘋狂地撲打著爪子，憤怒地在石頭上磨起牙來。（四）小結(jié)輪唱：由兩個、三個或四個聲部演唱同一旋律，