高二學(xué)生家長會發(fā)言稿(2.8)

高二學(xué)生家長會發(fā)言稿(2.8)高二學(xué)生家長會發(fā)言稿(2.8)

高二學(xué)生家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。一、目的和意義：

召開這次家長會的目的，是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來。對學(xué)生的教育更具有針對性，對學(xué)生可能消失的問題可以實行準(zhǔn)時有效的措施，提高教育效率，絕不單純是為孩子的成績而來。

學(xué)生確實耽擱不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們特別歡送家長們的到來，共同來探討對學(xué)生的教育方法。一個孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個家庭一個孩子無法比擬，但在學(xué)校、班級這個集體里就有比擬，班主任、任課教師不清晰每個孩子的特點，只有家長最了解。所以家長和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫忙他們時可少走彎路。二、班級根本狀況介紹

咱班是理科班，全班58人，男生26人，女生32人。住校生：20人、通校生38人

教師狀況：

語文：huo教師（語文功底堅實）

數(shù)學(xué)：pei教師（仔細(xì)負(fù)責(zé)，多年高三教學(xué)閱歷深受學(xué)生愛戴，教學(xué)效果良好）

英語：ding教師（教務(wù)主任，高級教師，多年高三教學(xué)閱歷）物理：dong教師（仔細(xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)閱歷和治理閱歷豐富）化學(xué)：yu教師（班主任）生物：shen教師（教學(xué)成績優(yōu)秀）三、高二在高中學(xué)段中地位的變化

高中三年是一盤棋，高一是根底，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。為什么高二學(xué)年是關(guān)鍵呢？我想從以下三個方面來說明：

1、高二是學(xué)生打根底抓力量的關(guān)鍵期。高二學(xué)年實行了文理分科以后，學(xué)生學(xué)習(xí)的時間相對富裕，學(xué)習(xí)的環(huán)境相對寬松。與高一相比，高二學(xué)年學(xué)習(xí)的科目少了，自習(xí)的時間多了，但學(xué)科的學(xué)習(xí)難度大了、力量要求高了。與高三相比，高二學(xué)年學(xué)習(xí)的科目少，課堂教學(xué)的容量小，試題的掩蓋面小，高考的競爭壓力小。因此，高二是學(xué)生打好學(xué)問根底、提高學(xué)科力量的最正確時機。

2、高二是學(xué)習(xí)兩極分化的關(guān)鍵期。俗話說，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。這句話在高二學(xué)年表達(dá)的更為充分：有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，責(zé)任感強，能夠勤學(xué)好問，始終如一，學(xué)習(xí)成績就逐步上升、高歌猛進(jìn)；相反，一局部學(xué)生無壓力感，學(xué)習(xí)主動性差，時間無端鋪張，學(xué)習(xí)不專一不刻苦，學(xué)習(xí)成績就漸漸落后，甚至厭學(xué)、輟學(xué)。對學(xué)生來說，誰能主動地適應(yīng)高二，盡快地適應(yīng)高二，誰就能在高二學(xué)年占先機、拔頭籌，誰就不會消失“未高考而先失敗”的現(xiàn)象。

3、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。今年12月份，學(xué)生要進(jìn)展全部學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試，這些學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史、信息技術(shù)、通用技術(shù)。對于理科的同學(xué)來說，政史地是一個難關(guān)；對于文科的學(xué)生來說，理化生是一個難關(guān)。能否全部學(xué)科都合格結(jié)業(yè)，這事關(guān)學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證，事關(guān)學(xué)生能否順當(dāng)參與高考，事關(guān)學(xué)生將來的進(jìn)展前途。

以上三個方面的事實說明，高二學(xué)年是學(xué)生高中學(xué)段的分水嶺、轉(zhuǎn)折點，是高中學(xué)段的關(guān)鍵時期。四、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些特點

1.踏實學(xué)習(xí)型：這類學(xué)生學(xué)習(xí)努力，愛學(xué)愛問，成績穩(wěn)步上升。2.事倍功半型：（努力不見成效）這類學(xué)生仔細(xì)學(xué)、想提高、用心聽、努力問，可就是成績上不來。針對她們，我的建議是鼓舞為主，確定她們的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比方上課聽講的過程中要學(xué)會抓住教師講解的重點，回到家里仔細(xì)準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)，作業(yè)要專心，遇到不會

的問題準(zhǔn)時問，必要的時候可以找個家教輔導(dǎo)一段時間。學(xué)習(xí)是苦差事，但只要堅持付出，肯定會有所回報。

3.連玩帶學(xué)型：（聰慧但不刻苦）這類學(xué)生往往是很聰慧的，上課一半聽講，一半溜號，作業(yè)隨心情，筆記不定時，可以花比別人少的時間，取得一樣的成績。但這類學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強，甘于現(xiàn)狀，只想在輕松開心的氣氛下沾沾自喜，不想精益求精。所以對待這類學(xué)生我想說：首先要端正態(tài)度，其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的，假如錯過了補救的時機，很可能到高三就為時已晚。4.敷衍了事型：外表上很聽話，但實際是人在課堂上，心在九霄外。整個上學(xué)就是在應(yīng)付了事。在校敷衍教師，回家敷衍家長，對學(xué)習(xí)全無興趣課堂上還能裝裝樣子，回家后的學(xué)習(xí)則完全不在規(guī)劃之內(nèi)了。這一類學(xué)生90％以上從來沒有仔細(xì)寫過作業(yè)，成績不抱負(fù)就理所固然了。這類學(xué)生最危急的，到了高三是最簡單被落下的，所以首要任務(wù)是克制厭學(xué)心情，認(rèn)清眼前形勢。你是學(xué)生，明確自己的首要任務(wù)。在高中這個階段，是不是不愛學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)？記住你不愛學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)自然不愛你。只有從自我的主觀熟悉上徹底轉(zhuǎn)變，才能有所收獲，否則無論教師還是家長，任何苦口婆心的勸告，都僅僅是外因，都是收效甚微的。

5.不聞不問型：這類學(xué)生根底差、底子薄，對自己沒有信念，徹底放棄。我疑心這類學(xué)生的心智尚未成熟，對將來的進(jìn)展去向沒有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過且過，缺乏自律。他們需要家長與之深談，明確將來取向，千里之行，始于足下。五、班級治理方面

1、嚴(yán)格治理，依法治班嚴(yán)是愛，松是害

一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不行能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念早上要求6：50前進(jìn)入教室進(jìn)展早讀（）；晚上6：30分前進(jìn)入教室自習(xí)（和早晨一樣），良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告知學(xué)生習(xí)慣打算你的性格，性格打算你的命運要想成就大的事業(yè)就得從身邊

小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)漸漸形成了良好的班風(fēng)。

2、既要全面抓，又要重點抓。

一個班級58人，就每一個學(xué)生而言，在班中占58分之一，是微缺乏道的。但對每個家庭都是百分之百的盼望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個人的安康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是根底較好，對沖刺重點/名牌大學(xué)比擬有盼望的同學(xué)重點抓。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生仔細(xì)分析，承包給全部任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多急躁輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還常常鼓舞幫忙他們。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，與教師打成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

3、加強思想教育，增加學(xué)生信念與成材欲望。4、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好班級各項工作。六、給家長的若干建議

1.要把握孩子特點，有的放矢的進(jìn)展教育，留意與孩子溝通的方式。

高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時，父母肯定要細(xì)心觀看，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會公平地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平常要和孩子多溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)覺我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題確定會消失；而且消失也很正常。尤其是女生家長尤要留意這類問題。

獨生子女簡單以自我為中心，事實上光教師教育還是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。留意方式和方法，避開產(chǎn)生劇烈的對立局面。

2.要學(xué)會觀賞自己的孩子，擅長發(fā)覺他們的閃光點。

要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，敬重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓舞的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意，布滿動力了。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

教育孩子在學(xué)校聽從教師管教，敬重教師、不頂撞教師，我們的教師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)信任教師的教育方式和教育水平，信任教師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或沖突時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。

4.正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)留意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以盼望。應(yīng)當(dāng)以一種進(jìn)展的眼光來對待學(xué)生的成績，究竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。

5.要與教師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力。6.制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。制造一種良好的學(xué)問環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，避開不必要的家庭閑談。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對教育的要求還有距離，我們肯定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。家長朋友們，給我們以時間，給我們以時機，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓舞和支持，給我們一點掌聲與關(guān)懷，我們會用事實來回報全部的家長！感謝你們！

擴展閱讀：高二的學(xué)生家長會

作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著特別艱難的重任。隨著高考時間的提前，高二要提前介入局部高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，把握好相關(guān)學(xué)問，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考勝利了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。在此，也是學(xué)生分化的一個重要時期。堅持不住就會落伍，順應(yīng)潮流就會為順當(dāng)高考打下良好的根底。

為了完成各項任務(wù)，順當(dāng)實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，

第一，強化治理，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛

班主任教師是學(xué)生治理的核心，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點滴抓微小，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注意和學(xué)生交心，注意內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。（表揚班級干部）

其次，抓會考，抓高考，措施得力到位

利用每周下午的活動時間，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競賽成績；輔差的重點在抓會考的合格率，特殊是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作，教師們細(xì)心預(yù)備，大局部同學(xué)積極參與，取得了肯定的效果，但也有一些同學(xué)，生怕耽擱了自己活動，表現(xiàn)不好。

第三，重視課堂改革，強化學(xué)生主體參加

學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動學(xué)生參加課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，教師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注意反應(yīng)，積極調(diào)整。

第四，積極進(jìn)展考試改革，盡早滲透高考意識

面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開頭，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格根據(jù)高考要求，具有極大的可比性。平常月考我們自己組織命題，試題往往有肯定的難度，由于我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給教師找問題，平常要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。

第五，全力提高教育教學(xué)水平

在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高。就本次考試看，（班級期中成績總結(jié)及優(yōu)生表揚，單科成績較好的同學(xué)表揚）

現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氣氛，第一梯隊的人過得硬，肯定一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整，其次梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點抓全面進(jìn)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學(xué)科的輔差。

第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不行能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，實行適當(dāng)?shù)姆绞剑瑴?zhǔn)時發(fā)覺準(zhǔn)時處理。

第七，從學(xué)生實際動身，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反應(yīng)信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)覺學(xué)生的新問題。我們留意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在承受新的學(xué)問中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價供應(yīng)豐富的資料；通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)展各種誘導(dǎo)性和鼓舞性的評價，用評價的手段，鼓勵差生的轉(zhuǎn)化。

在教師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步

大的典型，如（表揚進(jìn)步大的同學(xué)：）等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。

這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今日的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向勝利的強大動力。

下面，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、力量高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、力量低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有力量，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比擬，而是著眼于自身的比擬。比擬前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

四、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐校呛⒆雍鼙M力，成績卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平常也讀不好，還補什么課啊?！安恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不抱負(fù)的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)狀況。

五、要學(xué)會觀賞自己的孩子，擅長發(fā)覺他們的閃光點。要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，敬重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓舞的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意，布滿動力了。

六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺的遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假設(shè)沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假設(shè)哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。七、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比方一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

八、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)幾點盼望：

1、樹立人人成才和全面進(jìn)展的觀念，。假如您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和治理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長，爭領(lǐng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不安康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格治理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理力量強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2、嚴(yán)格治理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長留意：

（1）早晨到校時間：6：40，中午走讀生2：20前，住校生12:30進(jìn)班，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到

（2）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時以上（對一周所學(xué)學(xué)問歸納、穩(wěn)固復(fù)習(xí)和提高）。

（3）上午11：30放學(xué)，晚上9:40放學(xué)，家長要把握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。

3、家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5、制造一種良好的學(xué)問環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，避開不必要的家庭閑談。

6、常常與教師取得聯(lián)系，與教師親密協(xié)作。準(zhǔn)時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與教師聯(lián)系，使得教師與家長的教育取得全都，形成一股合力。

7、注意培育孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活?？梢詫嵭卸◢?、定位的方法，如洗碗、擦

地、整理房間、洗菜、田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，盼望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培育孩子的責(zé)任感。

這一屆高二級，是我校目前較好的一個年級，主要的表現(xiàn)：學(xué)生紀(jì)律性較強，學(xué)風(fēng)，級風(fēng)較好，大局部學(xué)生勤奮好學(xué)，成績不斷有進(jìn)步，有一大批學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。主要的緣由是：1、從入學(xué)就開頭狠抓紀(jì)律，抓得實抓得細(xì)，從學(xué)生的儀表、考勤、宿舍治理等細(xì)節(jié)方面抓起，使學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。2、有一支勤懇、扎實、積極鉆研的教師隊伍。3、有在座家長長期積極的協(xié)作和支持。信任只要我們家長的積極支持和協(xié)作，在我校全體師生的共同努力，以及上級的支持和幫忙下，我們這一屆高二級肯定會有更多的同學(xué)考上大學(xué)，我們的明天肯定是特別美妙的。我們?nèi)康娜握n教師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就肯定干出點樣來

我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1嚴(yán)格治理，依法治班嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不行能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念早上要求7：10前進(jìn)入教室進(jìn)展早讀；晚上6：30分前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告知學(xué)生習(xí)慣打算你的性格，性格打算你的命運要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)漸漸形成了良好的班風(fēng)。

2既要全面抓，又要重點抓，一個班級66人，就每一個學(xué)生而言，在班中占66分之一，是微缺乏道的。但對每個家庭都是百分之百的盼望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個人的安康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是根底較好，對沖刺重點/名牌大學(xué)比擬有盼望的同學(xué)重點抓。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生（這其中固然也包括在坐各位家長您的孩子）仔細(xì)分析，承包給全部任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多急躁輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還常常鼓舞幫忙他們。并且我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課教師匯報一下