距高考50天誓師大會(huì)動(dòng)員講話

距高考50天誓師大會(huì)動(dòng)員講話距高考50天誓師大會(huì)發(fā)動(dòng)講話

盧文敏

同學(xué)們：

人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。風(fēng)雨拼搏數(shù)載，距離我們共同期盼的高考僅有50天了。高考的硝煙就充滿在咫尺間：家長(zhǎng)的話語(yǔ)中多了一份焦慮，教師的眼神里多了一份關(guān)懷，而同學(xué)們更多的則是緊急勞碌。高三的生活難免顯得單調(diào)枯燥，學(xué)習(xí)必定繁重而艱難，考試必定有喜有憂。但是，我們別無(wú)選擇。只有全力以赴，幸運(yùn)女神才會(huì)引領(lǐng)我們共舞于六月的驕陽(yáng)下；只有竭盡全力，公正的上蒼才會(huì)將盛夏季節(jié)最甜蜜的果實(shí)讓我們品嘗。

隨著高考腳步聲的接近，為赴這場(chǎng)“約會(huì)”奮斗了12年的我們，在高考前的最終50天里該做些什么呢？在此，我想提出以下幾方面的建議：

一、強(qiáng)化責(zé)任，增加動(dòng)力。作為十中的高三學(xué)子，應(yīng)進(jìn)一步增加責(zé)任感，做到對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，對(duì)自己高中三年的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己父母的殷切期望負(fù)責(zé)，對(duì)自己教師的辛勤勞動(dòng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的母校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家、民族的將來(lái)負(fù)責(zé)。做到學(xué)有抱負(fù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有理想，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，孜孜以求，勤勉不輟，珍惜今日十中美妙的學(xué)習(xí)生活，把自己培育為優(yōu)秀的十中畢業(yè)生，為今后成名成家打下堅(jiān)實(shí)的根底。因此高三的最終階段，我們更要以最飽滿的熱忱，最激揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，去勤奮學(xué)習(xí)。

二、明確目標(biāo)，步步為營(yíng)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，高三以來(lái)，我們始終強(qiáng)調(diào)每個(gè)人要仔細(xì)制訂復(fù)習(xí)迎考規(guī)劃，做學(xué)習(xí)的仆人。決戰(zhàn)關(guān)頭，每一位同學(xué)更要從自身的實(shí)際動(dòng)身，明確自己想要到達(dá)的復(fù)習(xí)目標(biāo)，制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)迎考規(guī)劃，并下決心將規(guī)劃堅(jiān)持究竟。只要你看準(zhǔn)目標(biāo)，挖掘潛力，一往無(wú)前，你就能不平凡。

為了高考目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)，我們要把高考奮斗目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中去。不要由于一道難題而氣餒，不要由于一個(gè)單詞、一個(gè)語(yǔ)段沒(méi)記熟而松懈。同學(xué)們，時(shí)不我待，機(jī)不行失。沉下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地積存學(xué)問(wèn)，培育力量，讓實(shí)際的行動(dòng)制造實(shí)際的充實(shí)，讓無(wú)怨的歲月留下無(wú)怨的心聲，才會(huì)使我們擁有把握將來(lái)機(jī)遇與勝利的實(shí)力。我們要像經(jīng)營(yíng)店鋪一樣，經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)業(yè)，經(jīng)營(yíng)自己的人生，付出艱辛的努力和苦澀的汗水，把時(shí)間高效利用起來(lái)，制造出非凡業(yè)績(jī)。

三、珍惜時(shí)間，提高效率。時(shí)間不會(huì)因我們的主觀意志而拉長(zhǎng)，卻會(huì)由于我們的消磨、虛擲而縮短。勝利屬于那些珍惜時(shí)間的人，機(jī)遇只給予疼惜光陰、充分預(yù)備的人。時(shí)間，對(duì)于我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)非常重要，非常寶貴，全部的倦怠、懶散、慵散都應(yīng)在此時(shí)消逝殆盡。離高考還有50天，學(xué)習(xí)的有效時(shí)間還要再少一些，因此我們現(xiàn)在要思索的是，如何在短時(shí)間內(nèi)快速提高自己的成績(jī)，所以，我們要進(jìn)一步增加緊迫感、危機(jī)感。我們必需時(shí)刻提示自己，抓緊分分秒秒，多一點(diǎn)投入，少一點(diǎn)觀望；多一點(diǎn)踏實(shí)，少一點(diǎn)急躁；讓自己全身心、持之以恒地投入學(xué)習(xí)，精神抖擻地和時(shí)間賽跑，在六月的終點(diǎn)跑出我們的輝煌和傲慢。

四、樹(shù)立信念，調(diào)整心理。高考馬上降臨，全部同學(xué)都能感覺(jué)到來(lái)自各方面的沉重壓力，不少同學(xué)心理承受力量跟不上加快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，同一個(gè)班級(jí)中，看到有的同學(xué)進(jìn)步很大，而自己好像還有太多的東西沒(méi)有把握，太多的問(wèn)題還無(wú)從下手，考試的名次在下滑，就認(rèn)定自己不行，慌亂起來(lái)，其結(jié)果是越來(lái)越糟。我們應(yīng)當(dāng)消退心理障礙，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，樹(shù)立必勝的信念。()沒(méi)有信念則會(huì)導(dǎo)致心理過(guò)程的混亂，影響學(xué)習(xí)心情，影響自己實(shí)力的發(fā)揮，甚至招致失敗。而造成你缺乏信念的緣由主要就是自己實(shí)力缺乏、缺乏臨場(chǎng)閱歷、過(guò)去考試失敗而產(chǎn)生的心理障礙、過(guò)高地估量考試的難度、對(duì)自己缺少信念等等。因此，樹(shù)立信念，首先應(yīng)從思想上提高熟悉，其次要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)預(yù)備，再者，在平常的周練及模擬考試中，要能逐步適應(yīng)緊急環(huán)境，培育勇于克制困難的堅(jiān)韌意志。

五、腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們提倡四個(gè)字：“實(shí)”和“思”、“比”和“拼”。

在學(xué)習(xí)的方法上，我們要講究“實(shí)”和“思”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，把握最根本的學(xué)問(wèn)。從每一條例題、每一個(gè)單詞、每一份小練習(xí)開(kāi)頭，獨(dú)立思索，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。要做到“日日清、周周結(jié)”，決不讓問(wèn)題從自己的面前糊弄過(guò)去。高考的學(xué)問(wèn)檢查是系統(tǒng)而全面的，我們只有循序漸進(jìn)、步步為營(yíng)，建構(gòu)起完整的學(xué)問(wèn)框架和嚴(yán)密的力量網(wǎng)絡(luò)，才能沉著不迫、成竹在胸地應(yīng)付千變?nèi)f化的高考試題。

思，就是要遇事多思，準(zhǔn)時(shí)反思?？鬃诱f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見(jiàn)思的重要。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，遇到難題要思索，遇到新知要思索；考好了要思索勝利的緣由，考差了更要反思存在的問(wèn)題，積極參加課堂教學(xué)，課堂上要勤于思索教師的提問(wèn)，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)問(wèn)。還要思索、選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)的心態(tài)上，請(qǐng)記住兩個(gè)字。一是“拼”。拼個(gè)你死我活，拼個(gè)翻江倒海，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最終，哪有成功的甘甜。二是“比”。同學(xué)們要敢于比，和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)。比出士氣，比出斗志。人的潛能是無(wú)限的，萬(wàn)事皆有可能，就看你有沒(méi)有比與拼的士氣。

同學(xué)們，高三的宣言是漂亮的，高三的口號(hào)是洪亮的，高三的規(guī)劃是縝密的；但是，假如沒(méi)有堅(jiān)實(shí)果敢的行動(dòng)，高三則是蒼白的！在過(guò)去的日日夜夜里，我們?nèi)w師生奮力拼搏，屢創(chuàng)佳績(jī)。盼望在距高考最終的50天里，同學(xué)們能帶著自信度過(guò)這布滿夢(mèng)幻的50天，帶著激情度過(guò)這燃燒青春的50天