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幼師新學(xué)期計(jì)劃報(bào)告幼師新學(xué)期打算報(bào)告
多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒開展;多和有經(jīng)歷的老師溝通,爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、協(xié)助。以下是為大家整理幼師新學(xué)期打算報(bào)告參考資料,供應(yīng)參考,歡送你的閱讀。幼師新學(xué)期打算報(bào)告一
春天的腳步已漸漸走近,新學(xué)期的打算工作也已就緒。面對(duì)大班的下學(xué)期工作,我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們;要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素養(yǎng)都是我要謹(jǐn)慎思索的問(wèn)題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)展下去,特作如下打算:
一、思想工作
本學(xué)期雖然不在班長(zhǎng)的崗位,但我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,酷愛(ài)本職工作,酷愛(ài)幼兒園,自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)愛(ài)每一位幼兒,坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),踴躍謹(jǐn)慎研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,謹(jǐn)慎打算、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與開展。同時(shí)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》,《指南》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞確定了兒童此時(shí)此刻和今后的學(xué)習(xí)和開展的質(zhì)量。當(dāng)今世界的兒童教育中,越來(lái)越多的社會(huì)、教師、探究者和政策制定者將學(xué)習(xí)品質(zhì)視作兒童入學(xué)打算與持續(xù)開展的一個(gè)相當(dāng)重要的、關(guān)鍵的領(lǐng)域。因此,從小造就幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,是我們教育任務(wù)的核心。我們和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確理解幼兒學(xué)習(xí),珍視孩子童年生活的獨(dú)特價(jià)值,努力使每個(gè)幼兒都擁有一個(gè)歡樂(lè)生活、安康成長(zhǎng)的美妙童年。
二、實(shí)力開展
本學(xué)期,我會(huì)吸取上學(xué)期上的教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷,爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將謹(jǐn)慎打算幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)打算;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒開展;多和有經(jīng)歷的老師溝通,爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、協(xié)助。課題實(shí)踐中,細(xì)心記錄專家們的教育理念,謹(jǐn)慎揣摩,多提問(wèn),使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中,熱忱待人,友愛(ài)助人,虛心為人,團(tuán)結(jié)向上,爭(zhēng)取和同事們成為摯友。
三、家長(zhǎng)工作
定期電話、面談等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。接著應(yīng)用qq和班級(jí)博客和家進(jìn)步行網(wǎng)絡(luò)溝通,讓家長(zhǎng)能剛好了解班級(jí)最近的活動(dòng),并做好協(xié)作,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況。每周謹(jǐn)慎照實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)剛好溝通、溝通。隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談溝通,讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作,并能踴躍參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心竭力。
四、努力方向
有了目標(biāo),工作才不會(huì)迷失方向,才具有提高與開展的意義。所以,本學(xué)期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo):1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師。2.團(tuán)結(jié)協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿完畢。
五、出勤方面
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不無(wú)故遲到,不礦工;用飽滿的熱忱對(duì)待工作。
以上,是我本學(xué)期的打算及目標(biāo),我必須努力去完成,盼望自己學(xué)期后有個(gè)好的成果,技能上有更高的提升。幼師新學(xué)期打算報(bào)告二
在不知不覺(jué)之中,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充溢了新的盼望。大班,是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶,也為了協(xié)助孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)的宗旨締造性地開展本學(xué)期的工作。
一、班級(jí)狀況分析
通過(guò)近段時(shí)間的視察,我發(fā)覺(jué)幼兒,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中運(yùn)用平凡話和英語(yǔ)口語(yǔ),會(huì)關(guān)懷協(xié)助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的開展目標(biāo)卻還有必須距離。有的幼兒,自制力較差,?所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力造就他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比擬內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中,我也嚴(yán)格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)實(shí)力方面有新的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)展全面造就。謹(jǐn)慎備課,并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息。開展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問(wèn),拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展慶國(guó)慶、迎中秋、圣誕節(jié)主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,提前供應(yīng)給我們,這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的歡樂(lè)。?
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,造就幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力,讓幼兒身心得到安康開展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度,提升孩子們的組織管理實(shí)力與自制實(shí)力。
三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面
老師的一言一行干脆影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以,自己在新的學(xué)期里?要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),提高專業(yè)水平。勤練根本功,多看多學(xué)、多想、多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子締造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子締造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)展各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山,造就孩子的愛(ài)國(guó)情感。此時(shí)此刻提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)當(dāng)造就孩子關(guān)愛(ài)他人。協(xié)助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。益智區(qū)利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等打算。
3、合理支配幼兒在園生活,造就幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌三凈、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)平安教育,提高幼兒自我愛(ài)護(hù)及平安意識(shí),并以角色扮演的形式進(jìn)展平安教育。
5、回家、外出之前,剛好檢查書包、褲子狀況,為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛(ài)。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短短暫間,踴躍主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了
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