《認(rèn)識(shí)風(fēng)》大班教案

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《認(rèn)識(shí)風(fēng)》大班教案1

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道空氣流淌形成風(fēng)。

2、讓幼兒詳細(xì)感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著的，只能感覺(jué)到。

3、培育幼兒的觀測(cè)力和感知技能，了解風(fēng)的好處與壞處，以及人們?cè)鯓永蔑L(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前引導(dǎo)幼兒觀測(cè)風(fēng)給外界帶來(lái)的改變，如：紅旗、水、頭發(fā)等的改變。

2、一把扇子，每人一個(gè)氣球，碎紙屑很多，小風(fēng)車(chē)每人一個(gè)。

3、有關(guān)風(fēng)的課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：這幾天老師讓小伙伴觀測(cè)了樹(shù)枝搖動(dòng)，紅旗飄，水面起水紋，你們知道是誰(shuí)引起的嗎？

2、讓幼兒感知空氣流淌形成風(fēng)。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒玩氣球，通過(guò)玩氣球親自感受空氣流淌形成風(fēng)。

〔2〕幼兒自己動(dòng)手做小試驗(yàn)：讓幼兒用自己的小手扇動(dòng)空氣，使空氣流淌形成風(fēng)。

〔3〕小結(jié)：空氣流淌形成風(fēng)，哪里有空氣流淌，哪里就有風(fēng)。

3、了解風(fēng)的特性。

〔1〕讓幼兒用自己的小手當(dāng)小扇子，扇動(dòng)空氣，說(shuō)出扇的快臉上有什么感覺(jué)，扇的慢臉上又有什么感覺(jué)？〔幼兒自由發(fā)言〕老師小結(jié)：扇的快，空氣流淌的快，風(fēng)就大，扇的慢，空氣流淌的慢，風(fēng)就小。

〔2〕老師給小伙伴扇扇子，請(qǐng)小伙伴試一試能不能抓住風(fēng)？瞪大眼睛看一看能不能看到風(fēng)？

小結(jié)：風(fēng)看不見(jiàn)，抓不著，只能感覺(jué)到。

4、玩紙屑。

〔1〕分給幼兒每人一小堆紙屑，讓他們想方法玩紙屑，看誰(shuí)最聰慧，想的玩法多。

〔2〕爭(zhēng)論：玩完后讓幼兒自由爭(zhēng)論，說(shuō)一說(shuō)自己是用什么方法產(chǎn)生風(fēng)使小紙屑動(dòng)的。

5、了解風(fēng)的好處與壞處。

幼兒爭(zhēng)論，老師講解。

〔1〕〔看課件〕風(fēng)為人們做了很多好事。風(fēng)吹干了媽媽洗的衣服；使人涼快；讓風(fēng)箏飛上天；風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電……

可是有的風(fēng)卻做了很多壞事。它把房子推倒了；把樹(shù)木刮斷了；打翻了魚(yú)船……這樣的風(fēng)很可恨。

〔2〕小結(jié)：現(xiàn)在的人們本事可大了，想出了很多方法不讓風(fēng)做壞事，人們建起了防風(fēng)林，把風(fēng)攔住，還提前預(yù)報(bào)風(fēng)，這就減削了風(fēng)給人們帶來(lái)的危害。

6、玩“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲。

幼兒每人一個(gè)風(fēng)車(chē)，想方法讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。請(qǐng)幾名幼兒到前面演示講解后，幼兒自由玩風(fēng)車(chē)。

帶幼兒到戶外玩風(fēng)車(chē)結(jié)束活動(dòng)。

《認(rèn)識(shí)風(fēng)》大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道空氣流淌形成風(fēng)。

2、讓幼兒詳細(xì)感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著的，只能感覺(jué)到。

3、培育幼兒的觀測(cè)力和感知技能，了解風(fēng)的好處與壞處，以及人們?cè)鯓永蔑L(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

5、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前引導(dǎo)幼兒觀測(cè)風(fēng)給外界帶來(lái)的改變，如：紅旗、水、頭發(fā)等的改變。

2、一把扇子，每人一個(gè)氣球，碎紙屑很多，小風(fēng)車(chē)每人一個(gè)。

3、PPT課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：這幾天老師讓小伙伴觀測(cè)了樹(shù)枝搖動(dòng)，紅旗飄，水面起水紋，你們知道是誰(shuí)引起的嗎？

2、讓幼兒感知空氣流淌形成風(fēng)。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒玩氣球，通過(guò)玩氣球親自感受空氣流淌形成風(fēng)。

〔2〕幼兒自己動(dòng)手做小試驗(yàn)：讓幼兒用自己的小手扇動(dòng)空氣，使空氣流淌形成風(fēng)。

〔3〕小結(jié)：空氣流淌形成風(fēng)，哪里有空氣流淌，哪里就有風(fēng)。

3、了解風(fēng)的特性。

〔1〕讓幼兒用自己的小手當(dāng)小扇子，扇動(dòng)空氣，說(shuō)出扇的快臉上有什么感覺(jué)，扇的慢臉上又有什么感覺(jué)？〔幼兒自由發(fā)言〕

老師小結(jié)：扇的快，空氣流淌的快，風(fēng)就大，扇的慢，空氣流淌的慢，風(fēng)就小。

〔2〕老師給小伙伴扇扇子，請(qǐng)小伙伴試一試能不能抓住風(fēng)？瞪大眼睛看一看能不能看到風(fēng)？

小結(jié)：風(fēng)看不見(jiàn)，抓不著，只能感覺(jué)到。

4、玩紙屑。

〔1〕分給幼兒每人一小堆紙屑，讓他們想方法玩紙屑，看誰(shuí)最聰慧，想的玩法多。

〔2〕爭(zhēng)論：玩完后讓幼兒自由爭(zhēng)論，說(shuō)一說(shuō)自己是用什么方法產(chǎn)生風(fēng)使小紙屑動(dòng)的。

大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)風(fēng)》含PPT課件

6、玩“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲。

幼兒每人一個(gè)風(fēng)車(chē)，想方法讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。請(qǐng)幾名幼兒到前面演示講解后，幼兒自由玩風(fēng)車(chē)。

帶幼兒到戶外玩風(fēng)車(chē)結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的'提高，提問(wèn)的效果也很好。可以說(shuō)在大家的爭(zhēng)論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探究活動(dòng)吸引了孩子們的留意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱忱。孩子們?cè)谳p松、開(kāi)心地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，技能也得到了肯定的進(jìn)展。

《認(rèn)識(shí)風(fēng)》大班教案3

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)游戲和試驗(yàn)讓幼兒詳細(xì)感知風(fēng)。

2、通過(guò)觀測(cè)、試驗(yàn)，讓幼兒知道空氣的性質(zhì)。

3、介紹人與風(fēng)的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒：氣球、塑料管、紙片；風(fēng)車(chē)人手一份；一盆水；自制帆船每組一份。

2、老師：氣球、塑料管、紙片、電扇。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕讓幼兒感知風(fēng)

1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：誰(shuí)也看不見(jiàn)我的影子，誰(shuí)也抓不住我的身子，有時(shí)我只搖搖樹(shù)枝，有時(shí)我要吹倒房子，我總在你的身邊跑來(lái)跑去，誰(shuí)知道我的名字？〔風(fēng)〕

2、請(qǐng)小伙伴用手扇風(fēng)，問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)？

3、老師打開(kāi)風(fēng)扇，問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)？

4、組織幼兒爭(zhēng)論：“為什么手一扇、電扇一轉(zhuǎn)就有風(fēng)？”

5、老師小結(jié)：以前我們認(rèn)識(shí)了空氣，空氣藏我們的四周，手一扇空氣就流淌了，空氣流淌了，就有了風(fēng)，人們就感覺(jué)涼颼颼的，所以說(shuō)：空氣流淌就產(chǎn)生了風(fēng)。

〔二〕幼兒試驗(yàn)：空氣流淌產(chǎn)生風(fēng)

1、觀測(cè)體驗(yàn)：現(xiàn)在屋里有風(fēng)嗎？〔沒(méi)有〕咱們來(lái)玩盒里的東西，試一試怎樣才能產(chǎn)生風(fēng)？

1〕玩紙片、，想想怎樣才能讓它有風(fēng)？〔幼兒邊玩邊爭(zhēng)論〕

2〕各組派兩名代表發(fā)言，說(shuō)明他們是怎樣玩的、怎樣讓〔紙片、塑料管、氣球〕有風(fēng)的？

3〕老師小結(jié)：紙片扇動(dòng)，用嘴吹管子，將氣球吹鼓，再往外放氣，就使空氣流淌了，空氣流淌就產(chǎn)生了風(fēng)。

2、讓帆

船動(dòng)起來(lái)：

1〕請(qǐng)幼兒玩帆船〔請(qǐng)小伙伴不用手去推船，怎樣能使船動(dòng)起來(lái)〕

2〕請(qǐng)幼兒講解并描述在日常生活中，你還發(fā)覺(jué)或知道哪些方法能產(chǎn)生風(fēng)？

3〕老師小結(jié)：汽車(chē)、火車(chē)跑動(dòng)，