探究非生物因素對某種生物的影響課件

非生物因素對某種動物的影響默讀課本第14-16頁，并畫出答案要點，把自學中的困惑做出標記（6分鐘）1、科學探究的一般流程是什么？2、什么是對照實驗？p163、實驗中采取了哪些措施來保證實驗結果的準確性？1、你們都在什么地方發(fā)現(xiàn)過鼠婦？鼠婦l

又2、稱當“潮你蟲把”花盆挪走的時候你會發(fā)現(xiàn)鼠婦有什么反應？在南方也叫“西瓜蟲”。3、根據以上現(xiàn)象你最想提l

身出體的為問長題橢是圓什形么，？略呈

扁

平

，灰褐色或黑色。光照是否影響鼠婦的分布？探究光照是否影響鼠婦的生活觀察生活現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了問題為何要探究？提出探究的問題（同時根據經驗作出假設）探究什么？制定探究的計劃怎么探究？探究的一般過程：1、提出問題n注意事項：1、確定變量2、作出假設n2、設計對照實驗3、制定計劃n4、實施計劃n5、得出結論n6、表達和交流n探究的一般過程：1、提出問題光會影響鼠婦生活嗎？2、作出假設光會影響鼠婦的生活。依據：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。3、制訂計劃1、這個實驗我們要探究的是什么問題？光對鼠婦生活的影響2、實驗探究時需要哪些材料用具？（思考如何使用）10只鼠婦、濕土、鐵盤、玻璃板、紙板3、實驗時，應該在小盒中給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？明亮和陰暗討論提綱除了光照不同以外，其他條件是否保持一樣？是這種實驗方法叫什么實驗？對照實驗4、往鐵盤中放鼠婦時，應放在什么位置？為什么？CAB105

5105、明確該實驗如何操作？實驗過程應注意哪些問題？6、明確分工：計時員、記錄員、主要操作人等方法步驟分組（分工）做實驗

計時

記錄

發(fā)言放濕土（均勻）放鼠婦（在兩側中央同時放入同等數量）蓋紙板和玻璃板，靜置2分鐘觀察、計時、記錄：每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目、統(tǒng)計10次實驗裝置：一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境

1、實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？你如何保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的？光、溫度、水分等因素對鼠婦生活都有影響；采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。對照實驗——在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。

2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？如果只用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。當然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度。

3、為什么要計算全班各組的平均值？一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設全班有6個組，則相當于做了6次重復實驗，計算這6次實驗的平均值作為實驗結果，可以減小誤差。課后探究：土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎？l

提出問題：

土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎？l

作出假設：

土壤的濕度對鼠婦的生活有影響l

制訂計劃：

設計探究方案（選擇材料用具、設計方法步驟等）l

實施計劃：

仔細觀察，認真記錄，獲得實驗數據l

得出結論：

土壤的濕度對鼠婦的生活有影響l

表達和交流：

小組匯報，計算全班平均值蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題（1）提出問題：(

孑孓生活需要空氣嗎))（2）作出假設：(孑孓生活需要空氣（3）實驗設計：①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取(

20)只孑孓放入乙燒杯中；甲燒杯放入20只孑孓而非一只是因為：_避_免_偶__然_性_，減少誤差③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；⑤該對照實驗的變量是(

)。兩個燒