大學(xué)英語視聽說課程

PAGEPAGE9大學(xué)英語視聽說課程教學(xué)大綱

太原師范學(xué)院公共外語部大學(xué)英語視聽說課程教學(xué)大綱【說明】

2004年1月，教育部高教司頒發(fā)了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，其中明確指出：“應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來的契機，采用新的教學(xué)模式改進原來的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使英語教學(xué)朝著個性化學(xué)習(xí)、不受時間和地點限制的學(xué)習(xí)、主動式學(xué)習(xí)方向發(fā)展?！备鶕?jù)這一要求，在充分考慮我院師資情況、學(xué)生水平、教學(xué)條件、教學(xué)資源等要素的基礎(chǔ)上制定出本課程大綱，包括教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)模式、課程設(shè)置、教學(xué)評估和參考教材、教材內(nèi)容等七個部分。1、教學(xué)目的大學(xué)英語視聽說課程是我校非英語專業(yè)本科一年級學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程。本課程應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體投影式教學(xué)模式，以英語錄音、錄像、多媒體教學(xué)片的形式進行教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)地訓(xùn)練后，具有較好的語言實際運用的能力和較強的視聽說水平。本課程主要目的是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是英語聽力和口頭交際能力；培養(yǎng)學(xué)生在能基本聽懂音視頻資料的基礎(chǔ)上，對看懂、聽懂的內(nèi)容作出較為流利的交流、敘述和評說的能力；培養(yǎng)學(xué)生能用英語從事日常會話達到成功交流的能力。2、教學(xué)要求視聽說課是一門綜合了語音、詞匯、語法、慣用法、背景知識、記憶以及概括能力的學(xué)科。它要求學(xué)生通過這門課的學(xué)習(xí)增長語言知識，提高語言技能、擴大知識面。視聽說課不同于書面語教學(xué)，它要求學(xué)生注意力集中，養(yǎng)成良好聽力習(xí)慣，提高英語語感，包括音的辨別、句子結(jié)構(gòu)的分析、內(nèi)容的判斷乃至短期和長期記憶的提高等。視聽說課以英語多媒體教學(xué)片的形式進行教學(xué)。學(xué)生通過觀賞英文多媒體教學(xué)片，增加對語境和語用場合了解，能夠較好地復(fù)述所觀看的故事情節(jié)，講述自己的理解和分析，具備用英語講述和組織語言的能力；可以針對特定語境和語用場合中的若干話題，進行模仿、對話、討論等；具備用英語解決實際問題的能力。

2.1聽的要求：聽懂英語授課，日常英語談話和一般性題材講座，以及語速在130/wpm左右的原版錄音資料，并且運用聽力技巧幫助理解，掌握中心大意，抓住要點。①聽完第一、二遍，聽懂原版錄音資料的基本內(nèi)容②聽完第三遍，聽懂該資料的細節(jié)③聽完第四遍，對聽到的內(nèi)容作出描述、評論和創(chuàng)造性表達2.2說的要求：在聽力要求的基礎(chǔ)上，將視聽內(nèi)容作出較為連貫的口頭表達。針對某一主題，運用英語會話策略，與老師、同學(xué)進行交流；對準備好的話題，作簡短發(fā)言，并且表達得比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。

①第一、二遍聽或看完視聽內(nèi)容，對視聽內(nèi)容作基本描述②第三遍聽或看完視聽內(nèi)容，對視聽內(nèi)容作出細節(jié)描述③第四遍聽或看完視聽內(nèi)容，對視聽內(nèi)容作出評論④在聽或看完視聽內(nèi)容的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性表達和發(fā)揮⑤能針對某一話題，進行討論，發(fā)表自己的觀點3、教學(xué)模式大學(xué)英語視聽說的教學(xué)模式有利于學(xué)生個性學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。它以多媒體技術(shù)為支撐，體現(xiàn)英語教學(xué)的實用性、文化性和趣味性相融合的原則，充分調(diào)動教師和學(xué)生兩個方面的積極性，確立學(xué)生在英語教學(xué)中的主體地位。3.1任務(wù)教學(xué)法本課程引入小組討論形式的任務(wù)型教學(xué)法。這種教學(xué)法以完成教學(xué)任務(wù)（活動）、解決問題為出發(fā)點，重視學(xué)習(xí)的過程，注重對真實情景的模擬。教師創(chuàng)造性地設(shè)計活動和場景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到小組討論中乃至整個課堂教學(xué)中，使學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中通過思考、討論、交流和合作等方式豐富知識和提高素質(zhì)。這種教學(xué)方法充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心、生生互動、師生互動的教學(xué)原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語語言綜合應(yīng)用能力。3.2多媒體教學(xué)模式本課程主要采用計算機多媒體投影式教學(xué)模式。教師用多媒體進行演示語言現(xiàn)象，尤其是采用圖、文、聲、像多媒體立體語言教學(xué)。與傳統(tǒng)英語課堂教學(xué)相比，多媒體教學(xué)具有明顯優(yōu)勢。它形象、多樣、生動，有利于語言教學(xué)的多方位立體輸入，并且教學(xué)中突出重點、能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶力。多媒體教學(xué)模式的構(gòu)成：教學(xué)對象：學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：聽說教學(xué)環(huán)境：多媒體課堂教學(xué)教學(xué)方式：自學(xué)+面授面授教師4、課程設(shè)置

大學(xué)英語視聽說課程屬于基礎(chǔ)英語階段課程，授課對象為大學(xué)非英語專業(yè)一年級本科學(xué)生。本課程是必修課，共開設(shè)兩個學(xué)期，合計64學(xué)時。5、評估測試本課程的考核與成績評定遵循過程性評估和終結(jié)性評估相結(jié)合的原則。過程性評估包括課堂活動的記錄、學(xué)生平時測驗成績記錄、學(xué)生出勤情況、平時作業(yè)及自學(xué)情況記錄。終結(jié)性評估指期末視聽閉卷考試，重點考核學(xué)生的語言應(yīng)用能力。測試命題以所學(xué)內(nèi)容為基本依據(jù)，成績記入大學(xué)英語課程總成績。6、參考教材本課程根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的實際英語水平，選擇上海外語教育出版社與ThomsonLearning出版公司合作出版的英語視聽說教材《新世紀大學(xué)英語視聽說教程》。該教材汲取國外先進的教學(xué)理念和方法，體現(xiàn)語言教學(xué)法的最新成果；視聽材料采用原版素材，提供真實的語言環(huán)境，既注重培養(yǎng)學(xué)生聽的領(lǐng)會能力，又注重發(fā)展他們說的產(chǎn)出能力，能切實滿足大學(xué)生提高英語聽說能力的迫切需要。7、提綱內(nèi)容第一冊各單元教學(xué)內(nèi)容1單元：新朋友,新面孔教學(xué)目的：1.學(xué)生學(xué)會使用本單元關(guān)于問候和自我介紹的詞匯；2.聽懂、看懂錄像內(nèi)容，完成圍繞錄像設(shè)計的相關(guān)練習(xí)；3.得體使用本課學(xué)過的語言手段進行交際。教學(xué)內(nèi)容：如何結(jié)識他人1.自我介紹2.描述他人LessonA1.基本詞匯2.聽力練習(xí)3.仿說練習(xí)4.交際練習(xí)LessonBPart1GlobalViewpointsPart2CityLiving課時分配：4學(xué)時教學(xué)方法：1.教師使用多媒體教學(xué)片，結(jié)合本課題材以及相關(guān)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生使用語言知識和聽力技能理解本課內(nèi)容，掌握語言傳達信息。2.學(xué)生通過兩人對話、小組活動、角色扮演等活動運用所學(xué)語言手段完成所要求的交際功能。教學(xué)設(shè)備：多媒體教室計算機2單元：假日教學(xué)目的：1.學(xué)生學(xué)會使用本單元描述天氣和假日旅行的詞匯2.聽懂、看懂錄像內(nèi)容，完成圍繞錄像設(shè)計的相關(guān)練習(xí)；3.得體使用本課學(xué)過的語言手段進行交際。教學(xué)內(nèi)容：談?wù)摷偃?.談天氣2.度假習(xí)慣和愛好3.給建議LessonA1.基本詞匯2.聽力練習(xí)3.仿說練習(xí)4.交際練習(xí)LessonBPart1GlobalViewpointsPart2CityLiving課時分配：4學(xué)時教學(xué)方法：1.教師使用多媒體教學(xué)片，結(jié)合本課題材以及相關(guān)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生使用語言知識和聽力技能理解本課內(nèi)容，掌握語言傳達信息。2.學(xué)生通過兩人對話、小組活動、角色扮演等活動運用所學(xué)語言手段完成所要求的交際功能。教學(xué)設(shè)備：多媒體教室計算機3單元：個人愛好教學(xué)目的：1.學(xué)生學(xué)會使用本單元關(guān)于體育運動和團隊活動的詞匯；2.聽懂、看懂錄像內(nèi)容，能完成圍繞錄像設(shè)計的相關(guān)練習(xí)；3.能得體使用本課學(xué)過的語言手段進行交際。教學(xué)內(nèi)容：如何度過閑暇時間1.我的業(yè)余愛好2.體育運動3.接受和拒絕邀請LessonA1.基本詞匯2.聽力練習(xí)3.仿說練習(xí)4.交際練習(xí)LessonBPart1GlobalViewpointsPart2CityLiving課時分配：4學(xué)時教學(xué)方法：1.教師使用多媒體教學(xué)片，結(jié)合本課題材以及相關(guān)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生使用語言知識和聽力技能理解本課內(nèi)容，掌握語言傳達信息。2.學(xué)生通過兩人對話、小組活動、角色扮演等活動運用所學(xué)語言手段完成所要求的交際功能。教學(xué)設(shè)備：多媒體教室計算機4單元：個人計劃教學(xué)目的：1.學(xué)生學(xué)會使用本單元關(guān)于描述生活變故和自我規(guī)劃的詞匯；2.聽懂、看懂錄像內(nèi)容，能完成圍繞錄像設(shè)計的相關(guān)練習(xí)；3.能得體使用本課學(xué)過的語言手段進行交際。教學(xué)內(nèi)容：談?wù)搨€人計劃1.我需要生活有些變化2.我的打算和夢想3.請求和對請求作出回饋LessonA1.基本詞匯2.聽力練習(xí)3.仿說練習(xí)4.交際練習(xí)LessonBPart1GlobalViewpointsPart2CityLiving課時分配：4學(xué)時教學(xué)方法：1.教師使用多媒體教學(xué)片，結(jié)合本課題材以及相關(guān)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生使用語言知識和聽力技能理解本課內(nèi)容，掌握語言傳達信息。2.學(xué)生通過兩人對話、小組活動、角色扮演等活動運用所學(xué)語言手段完成所要求的交際功能。教學(xué)設(shè)備：多媒體教室計算機5單元：環(huán)游世界教學(xué)目的：1.學(xué)生學(xué)會使用本單元談?wù)摮鞘械脑~匯；2.聽懂、看懂錄像內(nèi)容，能完成圍繞錄像設(shè)計的相關(guān)練習(xí)；3.能得體使用本課學(xué)過的語言手段進行交際。教學(xué)內(nèi)容：談各地城市1.談我所在的城市2.城市和小鎮(zhèn)3.如何問路LessonA1.基本詞匯2.聽力練習(xí)3.仿說練習(xí)4.交際練習(xí)LessonBPart1GlobalViewpointsPart2CityLiving課時分配：4學(xué)時教學(xué)方法：1.教師使用多媒體教學(xué)片，結(jié)合本課題材以及相關(guān)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生使用語言知識和聽力技能理解本課內(nèi)容，掌握語言傳達信息。2.學(xué)生通過兩人對話、小組活動、角色扮演等活動運用所學(xué)語言手段完成所要求的交際功能。教學(xué)設(shè)備：多媒體教室計算機6單元：住房教學(xué)目的：1.學(xué)生學(xué)會使用本單元談?wù)撟》康脑~匯；2.聽懂、看懂錄像內(nèi)容，能完成圍繞錄像設(shè)計的相關(guān)練習(xí)；3.能得體使用本課學(xué)過的語言手段進行交際。教學(xué)內(nèi)容：談住房1.談住房2.我的住所3.表達驚訝LessonA1.基本詞匯2.聽力練習(xí)3.仿說練習(xí)4.交際練習(xí)LessonBPart1GlobalViewpointsPart2CityLiving課時分配：4學(xué)時教學(xué)方法：1.教師使用多媒體教學(xué)片，結(jié)合本課題材以及相關(guān)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生使用語言知識和聽力技能理解本課內(nèi)容，掌握語言傳達信息。2.學(xué)生通過兩人對話、小組活動、角色扮演等活動運用所學(xué)語言手段完成所要求的交際功能。教學(xué)設(shè)備：多媒體教室計算機7單元：健康教學(xué)目的：1.學(xué)生學(xué)會使用本單元談?wù)撋眢w及健康的詞匯；2.聽懂、看懂錄像內(nèi)容，能完成圍繞錄像設(shè)計的相關(guān)練習(xí)；3.能得體使用本課學(xué)過的語言手段進行交際。教學(xué)內(nèi)容：談健康1.健康和身體2.保持健康3.談?wù)摻】祮栴}LessonA1.基本詞匯2.聽力練習(xí)3.仿說練習(xí)4.交際練習(xí)LessonBPart1GlobalViewpointsPart2CityLiving課時分配：4學(xué)時教學(xué)方法：1.教師使用多媒體教學(xué)片，結(jié)合本課題材以及相關(guān)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生使用語言知識和聽力技能理解本課內(nèi)容，掌握語言傳達信息。2.學(xué)生通過兩人對話、小組活動、角色扮演等活動運用所學(xué)語言手段完成所要求的交際功能。教學(xué)設(shè)備：多媒體教室計算機8單元：工作和理想教學(xué)目的：1.學(xué)生學(xué)會使用本單元談?wù)搨€人能力和個性的詞匯；2.聽懂、看懂錄像內(nèi)容，能完成圍繞錄像設(shè)計的相關(guān)練習(xí)；3.能得體使用本課學(xué)過的語言手段進行交際。教學(xué)內(nèi)容：談工作和理想1.談工作(面試、個性)2.我的工作3.詢問工作情況Le