語文八年級(jí)下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)歸納試題及答案

八年級(jí)下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)歸納《與朱元思書》語音縹（pido）碧無礙（di）負(fù)勢(shì)競(jìng)（jing）上泠泠（ling）作響嚶嚶（ying）成韻鳶（yuan）飛戾（li）天互相軒（xuGn）邈（皿1匕0）、解釋下列加點(diǎn)的詞語1、風(fēng)煙俱凈俱：全，都2、從流飄蕩從：順，隨3、水皆縹碧，千丈見底?？~碧：青白色奔：飛奔的馬息：平息奔：飛奔的馬息：平息反：通“返”，返回5、負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)：憑依6、蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)：通“囀”，鳥叫聲7、鳶飛戾天者，望峰息心戾：到8、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反經(jīng)綸：籌劃9、橫柯上蔽柯：樹木的枝干二、翻譯下列文言句子。1、風(fēng)煙俱凈，天山共色。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。3、負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（那一座座高山）憑依高峻的形勢(shì)爭著向上，爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展。4、鳶飛戾天者，望峰息心。那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息他那熱衷功名利祿的心。5、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。忙于經(jīng)營俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會(huì)流連忘返。6、疏條交映，有時(shí)見日。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時(shí)偶爾也見到（一絲）。三、閱讀課本，回答問題1、本文總領(lǐng)全文的句子是奇山異水，天下獨(dú)絕。2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中的哪句話與它有異曲同工之妙？有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3、文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。4、請(qǐng)找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。5、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語句泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。6、鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務(wù)者忘反的原因分別是什么？望峰窺谷7、全文共兩段，第一段為總寫，以奇山異水，天下獨(dú)絕一句作為全文的綱領(lǐng)。第二段是為分寫。先寫“異水”，以水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙寫水流舒緩處，以急湍甚箭，猛浪若奔寫水流湍急處。再寫“奇山”，以負(fù)、競(jìng)、軒邈、爭、直字，將崇山峻嶺化靜為動(dòng)，再以泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機(jī)。8、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？*表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情?！端蜄|陽馬生序》嗜學(xué)sh1叩（女6u）問叱（chi）咄（du。）俟（si）負(fù)篋（qie）曳（產(chǎn)）屣（xi）皸（jUn）裂媵（ying）人衾（qin）容臭（xiu）^（ye）缊（yUn）袍敝衣燁然ye一、解釋下列加點(diǎn)的詞語1、家貧，無從致書以觀致：得到2、援疑質(zhì)理 援：引，提出質(zhì)：詢問3、益慕圣賢之道益：更加 慕：仰慕 道：學(xué)說，學(xué)問4、俟其欣悅俟：等待5、滕人持湯沃灌，以衾擁覆湯：熱水衾：被子 覆：蒙蓋6、主人日再食，無鮮肥滋味之享 再：兩頓7、走送之，不敢稍逾約 走：跑 逾約：超過期限8、四支僵勁不能動(dòng) 支：通“肢”，肢體9、同舍生皆被綺繡被：通“披”，穿二、翻譯下列文言句子1、家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向收藏書籍的人家借，親手抄錄，計(jì)算著日子按時(shí)歸還。2、行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。 在深山大溝中趕路。嚴(yán)冬刮著猛烈的風(fēng)，大雪深積幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。3、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。同宿舍的學(xué)生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。4、以是人多以書假余。因此人家多愿意把書借給我。5、余立侍左右，援疑質(zhì)理。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問，詢問道理。6、以衾擁覆，久而乃和。用被子（將全身）蒙蓋好，好久才暖和過來。7、略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。卻一點(diǎn)也沒有羨慕的意思，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖?，也就不感覺吃的、穿的不如他人了。8、蓋余之勤且艱若此。總之我求學(xué)時(shí)的辛勤與艱苦就是如此罷。9、故余雖愚，卒獲有所聞。所以我即使愚笨，但終究獲得了學(xué)識(shí)。10、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。又苦于沒有大師名人和（自己）交流，（因而）曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜忻那拜呎?qǐng)教。三、閱讀課文，回答下列問題1、本文作者寫自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)上的艱苦情景，主要寫了哪些容。 艱苦的學(xué)習(xí)過程和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了什么？勤奮學(xué)習(xí)、謙虛求學(xué)的態(tài)度。3、用一句話概括第二段的容。 敘述了作者奔走求學(xué)之苦。4、作者在寫自己的清苦生活時(shí)，為什么要寫同舍生奢華的生活？通過對(duì)比更足以突出作者不慕富貴，專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。5、圍繞“嗜學(xué)”二字寫了哪兩件事？借書之苦。求教之難。6、“卒獲有所聞”這里的“聞”指什么？得到知識(shí)，明白道理。7、讀完全文，你覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的什么精神和品質(zhì)？不畏艱苦，刻苦勤奮的求學(xué)精神和堅(jiān)守信約，謙虛有禮的美好品質(zhì)。8、與作者當(dāng)年的學(xué)習(xí)條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說說現(xiàn)代中學(xué)生有怎樣的苦樂觀？吃穿無憂，國家、學(xué)校、家長、老師的全力支持，設(shè)備先進(jìn)，資源廣泛，信息靈通等。珍惜時(shí)間，虛心善學(xué)，苦中作樂，以苦為樂?！缎∈队洝芬?、詞語：.水尤清冽尤：格外。冽：涼.伐竹取道，下見小潭道：道路。見：出現(xiàn)。.為抵，為嶼，為嵁為：成為抵：水中高地。嶼：小島。嵁：不平的巖石。.潭中魚可百許頭可：大約。 許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于“來”.佁然不動(dòng)佁然：呆呆的樣子。.以其境過清，不可久居以：因?yàn)?。清：凄清。居：停留?隸而從者隸：跟從。.從小丘西行百二十步西：向西。行：走.下見小潭下：在下面。.日光下澈下：往下。.皆若空游無所依空：在空中。.斗折蛇行，明滅可見斗：像北斗星一樣。蛇：像蛇那樣。.其岸勢(shì)犬牙差互犬牙：像狗的牙齒那樣。.似與游者相樂樂：逗樂。.凄神寒骨，悄愴幽邃凄：使……凄涼。寒：使……寒冷。.乃記之而去乃：就去：離開。二、句子翻譯。.從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。從小丘向西行走一百二十步，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉瓊、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。.伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。于是砍伐竹子，開出一條小路，順勢(shì)往下走便可見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。潭中游魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上。.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。.其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。溪岸的形勢(shì)像犬牙般交錯(cuò)參差，無法看到水的源頭。.四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 四周有竹子和樹林環(huán)繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。.以其境過清，不可久居，乃記之而去。因?yàn)檫@地方過于冷清，不能長時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。二、.課文按什么順序?qū)懙模坑斡[順序：發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物一一小潭源流一一潭中氣氛.課文抓住了小石潭什么特點(diǎn)？幽靜。.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄涼。悲哀深沉。.本文通過寫景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水魚、樹，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。29.文中的“對(duì)比”和“烘托”點(diǎn)撥：①為了突出魚的生動(dòng)活潑，把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤顯出魚的活潑。②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無”，尤使水清之狀具有實(shí)感?！稑怯洝芬?、詞語：1）滕子京謫守巴陵郡謫：封建官員降職或遠(yuǎn)調(diào)2）越明年，政通人和，百廢具興。越：到了。明年：第二年。具：通“俱”全，皆。3）乃重修樓，增其舊制乃：于是。制：規(guī)模。4）刻唐賢今人詩賦于其上于：在；其：它的。5）屬予作文以記之屬：通“囑”，囑托。予：我；以：來。6）予觀夫巴陵勝狀夫：那。勝狀：勝景。7）銜遠(yuǎn)山，吞長江銜：銜接。8）橫無際涯，朝暉夕陰涯：邊。暉：日光。9）此則樓之大觀也大觀：雄偉景象。10）前人之述備矣述：描述。備：詳盡11）然則北通巫峽，南極瀟湘然則：既然這樣，那么……。極：盡。12）遷客騷人遷客：降職遠(yuǎn)調(diào)的人；騷人：詩人。13）淫雨霏霏淫雨：連綿的雨。霏霏：雨或雪繁密的樣子。14）連月不開開：放晴。15）薄暮冥冥；去國懷鄉(xiāng)?。浩冉?。去：離開。國：京城。16）春和景明；沙鷗翔集景：日光。集：鳥停息在樹上。17）岸芷汀蘭；此樂何極芷：香草的一種；汀：小洲。極：窮盡。18）寵辱偕忘寵：榮耀。偕：一起。19）把酒臨風(fēng)把：持。 臨：面對(duì)20）予嘗求古仁人之心求：探求。古仁人：古時(shí)品德高尚的人。21）或異兩者之為或：或許。為：指兩種心情。22）廟堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。23）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先：在……之前。后：在……之后24）微斯人，吾誰與歸微：沒有；斯：這。歸：歸依。25）若夫：像那。至若：至于。嗟乎：唉。26）不以物喜以：因?yàn)椤Ｐ臅缟疋河淇?。二、句子翻譯。1）越明年，政通人和，百廢具興。 到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。2）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。3）遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎。被降職外調(diào)的官員和不得志的詩人大多在這里聚會(huì)，他們觀賞景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？4）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗和諷刺的心情，抬眼望去，盡是蕭條的景象，必將感慨橫生而十分悲傷的了。5）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都被置之度外，于是在春風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，高興到了極點(diǎn)。6）予嘗求古仁人之心，或異兩者之為，何哉？我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的思想感情，他們或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同，這是什么緣故呢？7）不以物喜，不以己悲。不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。8）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。在朝廷上做官就為平民百姓憂慮，退處江湖就替君主擔(dān)憂。9）其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。大概人們一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。三、【通假字】（1）屬予作文以記之屬同“囑”，囑托。（2）百廢具興具同“俱”，全。四、中心思想：本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。五、①滕子京重修樓的原因是：政通人和，百廢具興。②作者寫本文的原因是：屬予作文以記之。③表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。④前人之述備矣中“前人之述”指：唐賢今人詩賦。⑤“遷客騷人”覽物之情有兩種：悲和喜；作者認(rèn)為覽物之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。⑥登斯樓也中的“斯樓”是指“樓”。⑦在句子“或異二者之為”中的“二者”是指：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。⑧在句子“或異二者之為”中的“二者之為”是指：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。⑨在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”指：居廟堂之高；“退”指：處江湖之遠(yuǎn)。⑩在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)亦憂”指：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”指：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(11)、本文中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。?、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。?、句子“微斯人，吾誰與歸”中“斯人”是指：古仁人。?、寫洞庭湖全景的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。(15)、《樓記》中最能表達(dá)作者政治見解的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。?、“遷客騷人”抒發(fā)“覽物之情”的句子有：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！蹲砦掏び洝芬弧⒃~語解釋：.環(huán)滁皆山也環(huán)：環(huán)繞。.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子。秀：秀麗。.瀉出于兩峰之間者瀉：飛瀉。于：從.翼然臨于泉上者翼然：像鳥開翅膀的樣子。臨：靠近。.名之者誰名：給……命名。.飲少輒醉輒：就，總是。.醉翁之意不在酒意：情趣。.得之心而寓之酒也寓：寄托。.云歸而巖穴暝歸：聚集。暝：昏暗.太守歸而賓客從也歸：回家。從：跟從。.吾誰與歸歸：歸依。.野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰芳：香花。秀：茂盛，繁茂。.至于負(fù)者歌于途負(fù)者：背著東西的人。.休于樹于：在。.山肴野蔌肴：野味。蔌：菜蔬。.宴酣之樂酣：盡興的喝酒。.非絲非竹絲：弦樂器。竹：管樂器。.弈者勝弈：下棋。.觥籌交錯(cuò)?。壕票??；I：酒籌。.頹然乎其間者頹然：醉醺醺的樣子。乎：于。.樹林陰翳翳：遮蓋。.鳴聲上下上：樹的上部。下：樹的下部。.太守謂誰謂：是，為。二、句子翻譯：1）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。順著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，又看到一股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉。2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。繞過山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翹像鳥開翅膀樣子的亭子，座落在泉水邊上，這就是醉翁亭了。3）名之者誰？太守自謂也。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號(hào)給它命名的。4）太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。太守跟賓客到這里來喝酒，他喝得很少卻總是喝醉，年紀(jì)又最大，因此給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。5）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁的心意不在酒上，而在秀麗的山水之間。6）山水之樂，得之心而寓之酒也。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。7）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。像那太陽出來了，林間的霧氣逐漸消散，煙云聚攏來，山谷洞穴就變得昏暗起來。這明暗交替的景象，就是山間的清晨和傍晚。8）朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的。9）宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂。射的射中了目標(biāo)，下棋的下贏了，酒杯和籌碼雜亂交錯(cuò)，人們時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩，這是賓客們歡樂的場(chǎng)景。10）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。一個(gè)面容蒼老、滿頭白發(fā)的人，昏昏欲倒的坐在眾人中間，這是太守喝醉了。11）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。不久，太陽落在西山，人影散亂，這是賓客們跟著太守回去了。12）樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。這時(shí)樹林里變得昏暗了，上上下下一片鳥啼聲