2022幼兒園小班教育教學計劃-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022幼兒園小班教育教學計劃2022幼兒園小班教導(dǎo)教學方案

新的一個學期開頭了,小伴侶都高興奮興的來到幼兒園,又開頭了新的學習,那么幼兒園老師如何制定幼兒園小班教導(dǎo)教學方案?下面是我收集收拾關(guān)于幼兒園小班教導(dǎo)教學方案以供大家參考學習，希翼大家喜愛?。

幼兒園小班教導(dǎo)教學方案篇一

一、主要工作重點與措施：

(一)保教工作：

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的狀況較多，因此，我有須要準時組織老師學習、研究幼兒活動時會遇到的困難，準時解決，使每項活動有條不紊的舉行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學習保育員職責，增加保育意識，合理支配保育員的上下班時光，做好保育員與老師協(xié)作的指導(dǎo)工作。

(2)加強保育學問學習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒舉行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。

(3)科學支配幼兒一日活動，注重動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好平安防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注重保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的干凈。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質(zhì)。

(6)按照幼兒的年齡特點，進展水平和保教目標，有效利用各種教導(dǎo)資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參加、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教導(dǎo)功能，協(xié)作園的檢查。

(7)鼓舞年段老師樹立正確的兒童觀、教導(dǎo)觀，做幼兒的知心伴侶，日常生活中堅持用鼓舞、激勵的話語增進幼兒的自信念，使幼兒喜愛?上幼兒園。

(8)有方案地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標網(wǎng)絡(luò)。

(9)協(xié)作園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、眼力的測量體檢工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段老師工作的自覺性和樂觀性。領(lǐng)悟?qū)W園教研專題活動精神，各班按照幼兒特點及愛好，仔細開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以嬉戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運用顏色繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的活動。仔細制定周、逐日方案，做到教導(dǎo)有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教導(dǎo)活動內(nèi)容和辦法，參與園內(nèi)組織的教學觀摩和互相聽課、評價活動，做到有集中、有簇擁。

(三)家長與社區(qū)：

(1)各班在“家教園地”向家長宣揚本月、周、半日的教導(dǎo)教學內(nèi)容及相關(guān)的家教*，讓家長掌握家教方向，增加家長的使命感和責任感。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，交流家園教導(dǎo)效應(yīng)，確保家園教導(dǎo)的全都性。

(3)提高家訪、面訪、電話拜訪、你說我說大家說等方式，完美家園交流。

(4)通過“家長小學”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)悟《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、進展觀、教導(dǎo)觀，形成家庭、幼兒園教導(dǎo)的合力。

(5)鼓舞家長樂觀動筆，撰寫家教*，推舉有代表性的論文在園報上發(fā)表。

幼兒園小班教導(dǎo)教學方案篇二

本學期我們將加強學習和討論，不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和邏輯，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、狀況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜愛?念兒歌、講故事，喜愛?參與音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛?參與集體嬉戲，能按教師的信號舉行集合和簇擁嬉戲，動作能力大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛?開展角色飾演嬉戲,喜愛?音樂嬉戲，且已有一定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要教師提示催促，像江熠琛等.

二、本學期保教工作

(一)仔細細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，協(xié)助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)