2023年湖南高考填報(bào)志愿時(shí)間及注意事項(xiàng)

第第頁(yè)2023年湖南高考填報(bào)志愿時(shí)間及注意事項(xiàng)2023年湖南高考填報(bào)志愿時(shí)間

本科提前批、本科特別類(lèi)型:6月26日-6月27日

本科批(不含特別類(lèi)型)、專(zhuān)科提前批:6月29日-7月2日

一般類(lèi)和體育類(lèi)本科提前批征集:7月12日-7月12日

藝術(shù)類(lèi)本科提前批征集:7月15日-7月15日

一般類(lèi)和體育類(lèi)本科批第一次征集:7月25日-7月25日

一般類(lèi)和體育類(lèi)本科批其次次征集、藝術(shù)本科征集:7月30日-7月30日

高職專(zhuān)科批:8月6日-8月8日

專(zhuān)科提前批征集:8月8日-8月8日

專(zhuān)科批第一次征:集8月16日-8月16日

專(zhuān)科批其次次征集:8月21日-8月21日

愿填報(bào)技巧

1、雞頭和鳳尾，取舍有進(jìn)退

所謂當(dāng)雞頭還是當(dāng)鳳尾就是說(shuō)究竟是選一個(gè)很牛的高校在其中墊底，還是選擇一個(gè)實(shí)力相對(duì)較弱的高校，在其中做到出類(lèi)拔萃。有時(shí)候退一步當(dāng)雞頭，你就可以享受到學(xué)校內(nèi)部最為豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，且和你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手實(shí)力也不算強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)壓力小，反而讓自己更有機(jī)會(huì)獲得勝利，雞頭和鳳尾，懂取舍才能進(jìn)退。

2、何為好專(zhuān)業(yè)，深化多了解

就業(yè)分為就業(yè)率，薪資收入，人才市場(chǎng)供求關(guān)系，就業(yè)后上升空間等方面，而在國(guó)內(nèi)，許多專(zhuān)業(yè)打著“高就業(yè)率”的幌子來(lái)拉攏考生，其實(shí)大家都心知肚明在現(xiàn)實(shí)生活中，層次太低的就業(yè)根本算不上就業(yè)。另外還有一個(gè)重要的參考點(diǎn)就是薪資和將來(lái)上升空間。

3、最好聽(tīng)從調(diào)劑

由于每年每個(gè)學(xué)校的報(bào)考狀況是動(dòng)態(tài)不行控的，所以很難推斷哪個(gè)學(xué)校的大小年，每個(gè)人對(duì)學(xué)校層次和專(zhuān)業(yè)的需求又不完全一樣，個(gè)人建議，假如是985、211學(xué)校，填報(bào)盡量聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，究竟就業(yè)時(shí)候〔簡(jiǎn)歷〕篩查這就是個(gè)關(guān)口。假如基本是二本學(xué)校，就不要聽(tīng)從調(diào)劑了，盡量選自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)。

志愿填報(bào)留意事項(xiàng)

1、明確學(xué)習(xí)方向，正確處理好選學(xué)校與選專(zhuān)業(yè)關(guān)系

高考填報(bào)志愿的實(shí)質(zhì)就是依據(jù)自己的高考成果選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。從近幾年考生錄用的實(shí)際狀況看，能夠?qū)崿F(xiàn)“喜愛(ài)的學(xué)校”+“喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)”的并不多，很多考生填報(bào)志愿時(shí)往往陷入“優(yōu)選學(xué)校還是優(yōu)選專(zhuān)業(yè)”的沖突之中。那么，學(xué)校與專(zhuān)業(yè)怎么選擇呢?對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能一概而論，不同批次的院校應(yīng)有不同選擇。

2、拓寬信息〔渠道〕，全面精確地把握填報(bào)院校和專(zhuān)業(yè)信息

在高考志愿填報(bào)前，考生要把握全面、精確的信息。這是填報(bào)志愿的基礎(chǔ)，筆者以為可從以下幾方面入手。

2.1親密關(guān)注〔教育〕部陽(yáng)光高考、湖南省教育考試院、湖南招生信息港這三個(gè)招生考試機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站發(fā)布的信息。

2.2依據(jù)自己所報(bào)考的類(lèi)別，收集相關(guān)院校的詳細(xì)招生政策。

2.2.1是參考省教育考試院所編發(fā)的招生打算書(shū)上的院校信息;

2.2.2是通過(guò)登陸院校官網(wǎng)了解相關(guān)院校的招生信息;

2.2.3是對(duì)心儀的院校進(jìn)行實(shí)地考察;四是通過(guò)詢(xún)問(wèn)會(huì)電話(huà)網(wǎng)絡(luò)等方式了解。

2.3既要了解報(bào)考院校的“共性”，更要了解相關(guān)院校的“獨(dú)特”，即各