地心游記初中生讀后感300字通用10篇_第1頁
地心游記初中生讀后感300字通用10篇_第2頁
地心游記初中生讀后感300字通用10篇_第3頁
地心游記初中生讀后感300字通用10篇_第4頁
地心游記初中生讀后感300字通用10篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2地心游記初中生讀后感300字通用10篇地心游記初中生讀后感300字1

《地心游記》,這是一部充滿傳奇和幻想色彩的小說,主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了先人的一張關(guān)于進(jìn)入地心的羊皮紙,固執(zhí)己見的克洛里登教授決定要效仿先人,他的侄子阿克賽爾認(rèn)為這樣做太危險(xiǎn),對(duì)其行為百般阻撓,可最后還是被說服,決定陪著叔叔和向?qū)h斯一起進(jìn)入地下,開始地心之旅……

他們?cè)诘氐捉?jīng)過整整3個(gè)月的艱辛跋涉,進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)。雖然最終沒能到達(dá)地心,卻獲得了很多科研成果。

我們可以感受到一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面:地底深處的波濤洶涌的大海,巨大的蘑菇林,遠(yuǎn)古時(shí)期海獸及令人心驚膽戰(zhàn)的搏斗,以及原始古猿在地下森林中放牧乳齒象,海上的狂風(fēng)暴雨,耀眼的電閃雷鳴,攝人心魄的巖漿奔騰……

我也從中學(xué)到了不少,主人公們的勇氣、堅(jiān)持不懈、幽默都是我要學(xué)習(xí)的。而且明白一件事想成功并不能只靠勇氣,需要天時(shí)、地利、人和。當(dāng)然遇到困難時(shí),也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持住,不能顯得軟弱無力。摔倒了,一定要再次站起來,只要堅(jiān)持住,所有的困難都會(huì)被克服。狹路相逢勇者勝!只要你擁有勇氣、擁有智慧,無論做什么事,都會(huì)成功。

地心游記初中生讀后感300字2

我在這個(gè)寒假讀了這本科幻小說《地心游記》。

這本《地心游記》是由《地心歷險(xiǎn)記》改編而成,內(nèi)容都沒大有什么變化。這本書的作者是法國的儒爾·凡爾納,他不僅向人們講述了一個(gè)去地心的故事,而且,他以自己獨(dú)特的方式,表明了他在一個(gè)貫穿整個(gè)十九世紀(jì)的重大科學(xué)爭(zhēng)論中所持立場(chǎng)。

這本《地心游記》的主要人物有三個(gè),書中說的“我”——阿克賽爾,在一開始,他是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子。他的叔叔叫李登布洛克,是一位教授。還有一位就是他們?nèi)サ匦牡南驅(qū)А獫h斯,漢斯是李登布洛克教授的對(duì)立面,他在當(dāng)向?qū)У倪^程中,遇到事情沉著、冷靜、平和,說話非常簡(jiǎn)潔,要么說一個(gè)字,要么就說二個(gè)字。

他們?cè)谔诫U(xiǎn)的過程中,經(jīng)歷了眩暈、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗(yàn)之后,他逐漸成長起來,并且從最初對(duì)李登布洛克叔叔的惟命是從,逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題,最后竟的他叔叔發(fā)號(hào)施令起來,這可真是讓我感到驚訝啊!

讀完這本書,我決定要在以后的生活和學(xué)習(xí)中,遇到困難永不放棄,堅(jiān)持完成被“困”住的事情。

地心游記初中生讀后感300字3

《地心游記》的作者是十九世紀(jì)享譽(yù)世界的`科幻小說家儒勒·凡爾納。這本書主要講述的是一個(gè)德國的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信,在解讀了密碼信的內(nèi)容之后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。

在真正進(jìn)入地心之前,還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心,一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難,最后在一起火山噴發(fā)后又回到了地上。書中人物的性格特征鮮明的體現(xiàn)出來了。文中的“我”原先優(yōu)柔寡斷,但在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)后,變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)而具有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)者。

而向?qū)h斯是一個(gè)冷靜而細(xì)心的人,這個(gè)無論何時(shí)何刻臉上的表情都靜止如水的冰島人在許多關(guān)鍵時(shí)刻拯救了大家。在這次旅行中,有歡樂,也有淚水。不過,他們毫不畏懼,擦干眼淚,擺脫困難,頑強(qiáng)的走過了。

雖然他們并沒有到達(dá)地心,但這個(gè)極大的考驗(yàn)?zāi)ゾ毩怂麄?。如果是你解讀的這樣一封密碼信,你也愿意像書中人物一樣進(jìn)行一次不可思議的地心之旅嗎?

地心游記初中生讀后感300字4

《地心游記》的作者是19世紀(jì)法國著名的科幻小說家凡爾納。凡爾納是世界科幻文學(xué)的奠基人,被譽(yù)為“科幻小說之父”。

《地心游記》屬于凡爾納早期作品之一,本書主要講述了這樣一個(gè)故事:德國的科學(xué)家李登布洛克在一本古老的書籍中偶然發(fā)現(xiàn)了一封羊皮紙密碼信,在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克塞前往地心,在向?qū)h斯的帶領(lǐng)之下,三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心,一路上他們歷經(jīng)種種艱難險(xiǎn)阻,最后終于成功地回到了地面。

本書主人公阿克塞是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的小伙子,他在經(jīng)歷了地心之旅的考驗(yàn)后,成為了一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)哪凶訚h。叔叔李燈布洛克教授不僅學(xué)識(shí)淵博,而且意志頑強(qiáng),這個(gè)倔強(qiáng)的科學(xué)家在整個(gè)探險(xiǎn)過程中發(fā)揮著重要的作用,他利用自己超人的膽識(shí)和過人的見識(shí)解決了一個(gè)又一個(gè)困難。向?qū)h斯冷靜而又細(xì)心,在許多關(guān)鍵的時(shí)候也發(fā)揮了重要作用。

讀罷此書,相信大家定能獲得這樣的啟示:為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,只要堅(jiān)持不懈的努力,最后一定會(huì)有所收獲!

地心游記初中生讀后感300字5

今天,我又讀完了一本書,名字叫《地心游記》。這本書主要講的是:德國科學(xué)家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā),偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯,進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路克服缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。

我認(rèn)為:如果不是李登教授的固執(zhí),他們也不可能來到地心。在通往地心的途中,李登教授執(zhí)意要進(jìn)入海岸線,才使得他們找到薩克努塞姆留下的標(biāo)志,也使他們成功回到地面。而書中的另一位主人公阿克塞爾在旅途開始的時(shí)候膽小如鼠。他始終相信地心深處是可以把一切粉碎的巖漿。

我的感悟:其實(shí)有時(shí)候,固執(zhí)并非壞事。在途中,他們遇到風(fēng)暴而絕望的時(shí)候,李登教授變得十分固執(zhí),他認(rèn)為,只要一動(dòng)不動(dòng),就能順利到達(dá)安全地帶。結(jié)果,教授是對(duì)的。

地心游記初中生讀后感300字6

暑假,當(dāng)我翻開《地心游記》這本書的第一頁,我就被書的內(nèi)容深深吸引,我忍不主要翻開下一頁看。

這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和探險(xiǎn)小說家,其代表作品是:《海底兩萬里》和《格萊特船長的兒女》,都是探險(xiǎn)類小說。

這本書的主要內(nèi)容是:1863年的一天,利登布洛克教授發(fā)現(xiàn)了一張非常古老的羊皮紙,上面寫著以前就有人去過地心。得知這一消息后,利登布洛克教授就帶著他的侄子去地心,他們由冰島上的一個(gè)火山口出發(fā),進(jìn)入地心,開始了他們的地心之旅。他們也是困難重重,幾次都是有驚無險(xiǎn),最后,他們終于在三個(gè)月后回到了地面。

讀完這本書,我感受到了一種精神,這種精神就是堅(jiān)持不懈。正是這種精神,才能讓你成功。

我認(rèn)為,這本書不僅僅是一個(gè)故事,更是一個(gè)目標(biāo),一種希望,也許在很多年之后,這就是一個(gè)真實(shí)的故事。我們要不斷為自己確定新的目標(biāo),為目標(biāo)而奮斗。

地心游記初中生讀后感300字7

這個(gè)星期,我讀了一本書叫《地心游記》,它出自“科幻小說之父”法國作家凡爾納之手。

這本書主要寫了李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙,上面記錄前人曾到地心去旅行,李登布洛克教授決心也做同樣的`旅行。他和侄子從漢堡出發(fā),在冰島請(qǐng)了一位向?qū)?,他們沿著前人的足跡,由冰島的一個(gè)火山口下降,經(jīng)過三個(gè)月的旅行,歷盡艱難險(xiǎn)阻和領(lǐng)略了沿途種種奇觀,最后終于回到了地面。

李登布洛克教授和他的朋友漢斯·阿克塞爾有幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命,他們從魚龍的嘴里死里逃生,同時(shí)遭遇過水源的危機(jī)……最終他們排除萬難,在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島,完成了他們的地心之旅。

讀了這本書,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:人的一生應(yīng)該是多姿多彩的,我們應(yīng)該不斷地去探索,為自己確定的目標(biāo)而奮斗,要堅(jiān)持不懈的去努力,不斷地磨煉自己,只有敢于冒險(xiǎn),勇敢地接受生活的挑戰(zhàn),才能取得更大的成功。

地心游記初中生讀后感300字8

《地心游記》這是一部冒險(xiǎn)小說,很驚險(xiǎn)刺激的小說,作者是位法國的儒勒·凡爾納。

故事的源頭是在一本古老的書里的一張羊皮紙,這張紙上寫了:在七月來臨之前,斯卡爾塔里斯的影子會(huì)落在斯奈弗的約庫爾火山口。勇敢的探險(xiǎn)者,只要經(jīng)過這個(gè)火山口你就可以到達(dá)地心。我已經(jīng)到過了,阿恩·薩克努姍。正是因?yàn)檫@封信他們?nèi)齻€(gè)人開始了地心之游。

起初他們?nèi)齻€(gè)人來到了火山口,并進(jìn)入了那個(gè)讓人一看就發(fā)抖的黑洞里,他們?nèi)齻€(gè)人因?yàn)榭诳什铧c(diǎn)脫水而死,幸好他們找到了漢斯小溪,是漢斯鑿出來的。正是這條小溪讓它們重新站起來繼續(xù)他們的游記,他們順著漢斯小溪一路走來,路上遇到了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。是一個(gè)個(gè)勇于探索的精神讓他們站起來一直走到地心。

這本書讀完后我真的很佩服他們,假想,要是我去連一天都撐不過去。這本書讓我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持自己的想法,無論路上遇到多少坎坷目標(biāo)只有一個(gè),要心無雜念的走到自己的夢(mèng)想里。

地心游記初中生讀后感300字9

我新買了一本書,叫《地心游記》,它主要講:住在德國的一位教授在一本書籍里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,于是他帶著侄子阿克塞和一位向?qū)谋鶏u火山口下降,歷經(jīng)迷路、缺水、史前生物等種種險(xiǎn)情,也收獲了地下海等驚人的發(fā)現(xiàn),最后由于巖流沖擊,又從西西里北部的一個(gè)火山口回到了地面,長達(dá)幾個(gè)月的旅行就這樣結(jié)束了。

文中教授堅(jiān)持不拔的精神感染了我。不管阿克塞如何乞求,如何反對(duì),教授都那么堅(jiān)定,就算讓向?qū)Ш椭蹲酉然厝ィ荚敢庖粋€(gè)人留下來繼續(xù)探險(xiǎn)。

一次,我在深達(dá)1米8的水池里游泳,突然,有一個(gè)沒帶泳鏡的阿姨出現(xiàn)在我前面,馬上就要和我相撞了,當(dāng)時(shí),我很想靠岸先讓她過去,但我更想突破游泳記錄,但如果繞開,又會(huì)撞向另一個(gè)人,想要過去必須從兩人中間游過,很有可能被別人的腳登到,但我想:干嘛不試一試呢?于是,我雙手合并,像一個(gè)魚雷一樣從兩人中間游了過去,躲開了四只大腳的進(jìn)攻。

我希望大家也能去看這本《地心游記》,準(zhǔn)能讓你大開眼界。

地心游記初中生讀后感300字10

當(dāng)我第一眼看到這本書時(shí),我便沉迷于它,不可自拔,它就是《地心游記》。

地心游記》主要記述了一位教授無意間發(fā)現(xiàn)了一條可以通往地心的路,他就與他的侄子在經(jīng)過了一番曲折到了地心。他們?cè)谀抢镎业搅说叵潞?,還見到了各種生物,在一番努力后,他們他們又重回地球表面的故事。

我從中體會(huì)到黎登布落克博士和他侄子都敢于冒險(xiǎn),熱愛冒險(xiǎn),不怕面對(duì)各種困難,他們是毫不退縮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論