優(yōu)秀教師發(fā)言材料5篇-優(yōu)秀教師事跡材料

第優(yōu)秀教師發(fā)言材料5篇優(yōu)秀教師事跡材料

優(yōu)秀教師發(fā)言1

大家好！我是某某。很高興能在這里與大家歡聚一堂，共同慶祝第36個(gè)教師節(jié)。非常榮幸能夠作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。感謝領(lǐng)導(dǎo)信任，內(nèi)心無比激動(dòng)；

感恩相遇，在這里遇見溫敦敏學(xué)的你們。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說一聲：你們辛苦了，節(jié)日快樂！

一、作為教師，我自豪

近年來，我市積極打造教育品牌，大力推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)現(xiàn)”工作，改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)教育制度改革，切實(shí)提高教師待遇，推動(dòng)全市教育大發(fā)展，取得了顯著成效。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程，我市逐漸形成了“養(yǎng)成教育、書法教育、校園足球、創(chuàng)客教育”等四大區(qū)域核心特色教育。這四大區(qū)域核心特色教育，深得人心，結(jié)出碩果。近年來，我市高考屢創(chuàng)佳績，出了不少省、市高考狀元，作為一名教育工作者，我倍感自豪。

自參加工作以來，十年間，我真真切切地感受到了教育事業(yè)質(zhì)的發(fā)展，感受到教師職業(yè)的獲得感、幸福感、成就感在逐漸增強(qiáng)?？梢哉f，這一切，都離不開市委市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與重視，也離不開廣大教育工作者的創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，用心耕耘。

二、作為教師，我快樂

在享受教育成果的同時(shí)，作為一名教師，我和所有的教師一樣，我愛著我的事業(yè)。但伴隨著年齡的增長，隨之而來的工作壓力也逐漸增多。加上每天面對(duì)的形形色色的學(xué)生，枯燥的兩點(diǎn)一線也逐漸地消磨了我們的生活樂趣。身為教師，不忘初心方能致遠(yuǎn)，用心澆灌，走著走著，花兒也就開了。因此，工作中，我們必須先做應(yīng)該做的，再做喜歡做的，然后爭取把應(yīng)該做的變成喜歡做的，快樂也會(huì)隨之而來。我自己就是這么做的。每一天，備課上課，查作業(yè)，教育學(xué)生，是本分工作。游刃有余的時(shí)候，一些老師選擇把時(shí)間花在其他消耗當(dāng)中，而我，卻喜歡在工作中尋找樂趣，例如：備課時(shí)備一點(diǎn)新鮮趣事，備一點(diǎn)學(xué)生喜歡的娛樂八卦，備一點(diǎn)國家大事等等，一方面可以增進(jìn)自己和學(xué)生的師生情感，一方面也不至于讓課堂枯燥，還可以讓自己原本平淡無奇的生活軌跡多幾分姿彩。久而久之，獲得感也會(huì)相繼而來。把自己應(yīng)該做的和喜歡做的平衡一下，生活也就慢慢地有了滋味。

三、作為教師，我幸福

幸福源于教學(xué)環(huán)境的改善，工資待遇的提高，我們可以安心、舒心地工作。教育創(chuàng)強(qiáng)、城鎮(zhèn)創(chuàng)文東風(fēng)的到來，吹掉了臟亂差，也吹綠了草坪，吹紅了跑道，更吹散了“工資只能勉強(qiáng)糊口”的陰郁愁云。

習(xí)近平總書記說過：幸福是奮斗出來的。因此我覺得，身為教師，在物質(zhì)條件改善的情況下，我們更應(yīng)該把心思放在教育上，去尋找作為教師的幸福感。

我認(rèn)為，教師成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長，盡了自己的努力之后，所感到的一種無愧于心的收獲之樂。用一種能容納繁瑣、接納不足、承受委屈的胸懷去經(jīng)營自己的教育事業(yè)。

曾經(jīng)有學(xué)生問我：老師，您每天上班之余，家里有許多煩瑣的家務(wù)，偶爾還要受我們的氣，您不委屈嗎？”

“委屈！誰不委屈？但是，一個(gè)人的胸懷是靠委屈撐大的，宰相肚里好撐船從來都不是天生的。正因?yàn)槟銈儾粔虺墒?，還在成長中，才需要我們來教啊，‘教師’一詞中的‘教’，不正是最好的詮釋嗎？老師委屈，但是老師更幸福于能在委屈中看著你們成長啊。”或許學(xué)生不盡懂得這句話，但是我相信，他們總有一天能懂我們的老師的良苦用心。畢竟，教師職業(yè)，是一種“長遠(yuǎn)的投資”。當(dāng)然，作為教師，我并不提倡盲目的鼓勵(lì)和寬容，因?yàn)槟菢又荒芘嘤鰷厥业幕ǘ洹：玫慕逃?，必然是寬?yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的；

好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。我和學(xué)生相處像母子、母女般融洽，那便是我在教書育人中的幸福感！

四、作為教師，我們要擔(dān)當(dāng)

一個(gè)老師，對(duì)自己最美的承諾就是：“懷著責(zé)任與使命而來，帶著感悟與感動(dòng)而歸”。而扛起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我覺得必須要有超前的思維。我剛開始教書的時(shí)候，就經(jīng)常問自己：我教給學(xué)生的適用嗎？我?guī)Ыo學(xué)生的是正能量的嗎？我的知識(shí)足以教育一代人嗎……凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。我總覺得，作為教師，在這樣的超前反思中不斷地重塑自己、更新自己、充實(shí)自己，教育的重?fù)?dān)才能挑得坦然，挑得輕盈。

“水本無華，相蕩乃生漣漪；

石本無火，相擊而發(fā)靈光?！苯裉欤芨吲d能在這里遇見大家。教育是幸福的，教育之路漫漫而修遠(yuǎn)；

收獲也是快樂的，所得也需上下而求索。

最后，祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、幸福安康！

謝謝大家！

優(yōu)秀教師發(fā)言2

我是一名援疆英語教師。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體援疆教師，用最純真的心，用最真摯的情，向關(guān)心教育事業(yè)的州黨委、州人民政府表達(dá)最衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的同仁致以最崇高的敬意，祝您教師節(jié)快樂！您辛苦了！

肩負(fù)著懇摯關(guān)懷，承載著殷切期盼，作為援疆教師的一份子，我來到師大一附中?；叵胍荒昵?，我還奮斗在教學(xué)一線，一年后，我已然來到師大一附中開啟我的援疆之旅。

孔子有云：“君子之于天下也，無適也，無莫也，義之與比?！敝v的就是人要有擔(dān)當(dāng)，要有所為。在我內(nèi)心深處，一直夢想著用理想的教育，去實(shí)現(xiàn)教育的理想。經(jīng)過師大一附中的層層篩選，我開始了自己的教育援疆夢。

這一走就是三年，我也曾有過彷徨，有過忐忑，但我還是毅然地選擇了他鄉(xiāng)。因?yàn)槲抑?，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；

因?yàn)槲抑?，他鄉(xiāng)即故鄉(xiāng)；

因?yàn)槲覉?jiān)信，熱愛可抵歲月漫長。

這八千里的路程，我走得很快，恨不得馬上抵達(dá)，去見一見天山腳下的莘莘學(xué)子。“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切?！蔽倚刂谐錆M著岳飛當(dāng)年八千里路的豪情壯志。八千里的路程，我走得也很慢，我要用滿腔的熱愛，精心澆灌每一朵對(duì)知識(shí)充滿渴望的花骨朵兒。我用心去走，像風(fēng)走了八千里，不問歸期。

告別家鄉(xiāng)，辭別親人，我要克服種種困難。壓力雖大，我微笑面對(duì)，工作艱難，我咬牙堅(jiān)持。因?yàn)槲颐靼?，?jiān)定不移的含義是，開始不重要，堅(jiān)持才最重要。不為別的，只為對(duì)得起學(xué)生的那一聲“老師，您辛苦了”！

這世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。也許您會(huì)問：“那是什么呢？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“那就是愛！愛不是索取，不是等價(jià)交換，愛是付出，是給予。”

孔子云：“君子無終食之間違仁。造次必于是，顛沛必于是。”作為教師的我們就當(dāng)這樣，即使是在流離困頓時(shí)，也與仁愛同在。在學(xué)校，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心培養(yǎng)學(xué)生。只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。

時(shí)光匆匆，光陰荏苒，一年半時(shí)間不知不覺間悄然滑過，回顧在師大一附中的日夜，我曾經(jīng)為教育基礎(chǔ)的薄弱失落過，為漫漫長夜的思念寂寞過，甚至為學(xué)生學(xué)業(yè)的滑落生氣過，但更多的是為教育進(jìn)展的快速驕傲著，為學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變欣慰著，為教學(xué)教研的提高自豪著，為民族團(tuán)結(jié)的親密快樂著，正是這酸甜苦辣的每一個(gè)日日夜夜，繪就了教育援疆的斑斕畫卷！成為我人生的一筆財(cái)富。

回想一年多來，日日與天山作伴，與大漠為鄰，能親身經(jīng)歷、參與新疆的大建設(shè)，怎不讓人豪情萬丈、氣蕩胸懷？這個(gè)邊陲小城，已成為我生命中不可分割的一部分。我們中國人自古以來就不說什么“情愛”，我們說“恩愛”，大約是愛到深處變成了恩，你予我一份，我再還你一份，你來我往，相濡以沫一輩子。

作為援疆教師的一份子，我想為我們的團(tuán)隊(duì)代言，許下一份美好的期許：這世界上有一千種等待，最好的那一種，叫來日可期。等時(shí)間嘉許，等春風(fēng)得意，在最美的時(shí)間里醞釀瓊漿玉液。都說，最快的是光陰，最慢的是等待，我想，如果能讓教育的明天繁花似錦，我們?cè)敢獾?。我也?jiān)信，在所有教育人的共同努力下，明天必將更加輝煌！

優(yōu)秀教師發(fā)言3

時(shí)光荏苒，歲月如歌。在這春華秋實(shí)的收獲季節(jié)，我們迎來了第36個(gè)教師節(jié)。對(duì)于每位教育工作者，今天都是一個(gè)充滿收獲和祝福的日子。我有幸代表從教30年的老教師發(fā)言，心情非常激動(dòng)和高興。首先，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師致以節(jié)日的祝賀！祝大家節(jié)日愉快！

彈指一揮間，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里度過了30個(gè)春秋。

回顧30年來的工作、學(xué)習(xí)和生活，我們心情澎湃、感慨萬分。我們親身經(jīng)歷了學(xué)校由小到大、由弱變強(qiáng)的發(fā)展歷程，我們見證了學(xué)校的發(fā)展和輝煌。身為一名學(xué)校人，我們?yōu)閷W(xué)校的美麗蛻變而驕傲，為學(xué)校戰(zhàn)勝困難而日益蓬勃發(fā)展而欣慰！在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，我們揮灑過汗水，激揚(yáng)過青春，我們目送一屆屆學(xué)生走出校門踏上祖國建設(shè)的征程。憶往昔崢嶸歲月，看今朝碩果累累，我們?yōu)樽约簭氖碌氖聵I(yè)而驕傲，為學(xué)校人而自豪。

30年一路走來，我們有過年輕氣盛的躁動(dòng)，有過點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，也有過遭受挫折的心酸。從最初把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師變成一種事業(yè)，一種生活方式，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的舞臺(tái)。從第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的目光，我們就已經(jīng)懂得教師這份職業(yè)所包含的光榮和艱辛，為我國教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)智慧、播種希望就成了我們義無反顧的選擇，因?yàn)槲覀兩钚牛航處熓侨祟愳`魂的工程師；

教師凝聚著學(xué)生期盼的目光和千萬家庭殷切的希望；

教師是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)夢想的鋪路石。

習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師提出了“做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師”的要求。做“四有”好老師，永遠(yuǎn)是我們的目標(biāo)。為師之道，首在師德。在“敬業(yè)、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)的熏陶中，在“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進(jìn)”的學(xué)校精神鼓舞下，我們傾注了自己的心血，沉淀著立德樹人、教書育人的品德，同時(shí)也體驗(yàn)到挑戰(zhàn)自我、完善自我、自尊自信自立的快樂！

三十年，只是我們?nèi)松褪聵I(yè)當(dāng)中的一個(gè)里程碑，它不是終點(diǎn)；

三十年，只代表了我們?nèi)松褪聵I(yè)拼搏的一個(gè)過程，它不是結(jié)果。雖然我們已為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十年，但我們絕不居功自傲，更不會(huì)倚老賣老。今天，我們將一如既往，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，并給自己提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉。

第一，繼續(xù)堅(jiān)定理想信念，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師。以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生要有仁愛之心，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過共情、尊重、真誠拉近同學(xué)生的距離，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長。

第二，利用我們閱歷豐富、知識(shí)儲(chǔ)備多的優(yōu)勢，拓寬學(xué)生的視野?！拔覀冸m然不能帶學(xué)生走遍全世界，但我們能把全世界的精彩帶給學(xué)生”。

第三，以德施教、以德立身，做習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的“四有”好老師。我們將不忘使命，以勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，以嚴(yán)于律己、善于奉獻(xiàn)的犧牲精神，以團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神，與所有的學(xué)校人一道，共同創(chuàng)造聊城大學(xué)的美好明天！

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!

謝謝大家！

優(yōu)秀教師發(fā)言4

前段時(shí)間，有一部電影《老師·好》讓我收獲了滿滿的感動(dòng)。感動(dòng)之余我也在思索：做老師，究竟好在哪里？

當(dāng)每節(jié)課進(jìn)入教室，學(xué)生集體起立，大聲喊出“老師好！”的時(shí)候，我感覺做老師真好！當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步，由衷的說出那句“謝謝您，老師！”的時(shí)候，我感覺做老師真好！當(dāng)尊師重教蔚然成風(fēng)，各項(xiàng)惠師政策實(shí)施，教師地位逐步提升的時(shí)候，我感覺做老師真好……

然而，作為新時(shí)代的教師，我更多思考的卻是如何將學(xué)生口中的“老師好！”變?yōu)閷W(xué)生心目中的“好老師！”

一開始，我覺得上好課就是一名好老師。我精心備課、認(rèn)真上課，通過長期的探索積累，倡導(dǎo)構(gòu)建了“生態(tài)、生本、生成”的“三生課堂”，，引領(lǐng)學(xué)生在自然真實(shí)、民主和諧、質(zhì)疑交流的氛圍中成長。“三生課堂”不僅讓學(xué)生喜歡上了我的課堂，也讓我在各級(jí)賽課中嶄露頭角。作為省優(yōu)質(zhì)課第一名，我曾三次代表全省角逐全國大賽并均斬獲最高獎(jiǎng)。那個(gè)時(shí)候，我感覺自己好像成為了一名好老師。然而，一句話改變了我的觀念認(rèn)識(shí)。2022年我去上海開會(huì)，她語重心長的對(duì)我說：“上好一節(jié)課并不是件難事，難的是研究教學(xué)規(guī)律讓更多學(xué)生受益！”這句話鞭策著我不斷在教學(xué)研究的路上上下求索。

那之后，我覺得搞好教研才能成為一名好老師。于是，我和老師們踏上了教學(xué)研究的道路。我們從語文教學(xué)的根本“閱讀”做起，開展的“高中語文研究性閱讀實(shí)驗(yàn)與研究”，獲得了“國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)”，有效提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和語文素養(yǎng)。此后，我又主持了五項(xiàng)科研課題，特別是教育部基礎(chǔ)教育課程與教材發(fā)展中心將我校確定為“高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”，更讓我們的教學(xué)研究站在了課程改革的最高端和最前沿。那個(gè)時(shí)候，我感覺自己好像成為了一名好老師。但當(dāng)我讀到著名教育家雅斯貝爾斯“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”這段話的時(shí)候，我又陷入了沉思。

捫心自問，作為教師，我是否喚醒了學(xué)生的靈魂？用什么才能真正喚醒學(xué)生的靈魂？這讓我想起了在外地上公開課的一件事，課上有一個(gè)男生主動(dòng)讀了他寫的打油詩，詩寫得很精彩！一下課，這個(gè)班的老師就興沖沖的跑過來說：“真沒想到我們班那個(gè)搗蛋鬼竟然能寫出這么好的詩！他平常根本不學(xué)習(xí)。”后來，我得知那個(gè)學(xué)生之所以主動(dòng)寫詩，竟然是因?yàn)槲艺n前不經(jīng)意的一句鼓勵(lì)他的話。這樣的反饋，讓我突然意識(shí)到老師的言行對(duì)學(xué)生的影響竟然這么大！有時(shí)候我們不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作、甚至是一個(gè)眼神，都可能在學(xué)生的心里蕩起陣陣漣漪，甚至激起驚濤駭浪！所以，我警示自己，在學(xué)生面前一定要慎言慎行，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，勤溝通、不挖苦，用自己的一言一行喚醒學(xué)生。所以，工作中我尊重、激勵(lì)、喚醒著每一名學(xué)生，力爭讓每一位學(xué)生都發(fā)揮出最大的潛能！去年，我負(fù)責(zé)的高三年級(jí)在高考中有近八百人達(dá)到自主招生線，本科上線率超過90，名牌大學(xué)錄取人數(shù)居全市第二位。

至此，我深刻體會(huì)到，做一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)，正是習(xí)近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”這“四有”好老師的要求所在。做為一名教師，不僅要上好課，做好教研，更要有高尚的師德！愛是高尚師德的化身，唯有對(duì)教育的熱愛，才能做好老師；

唯有對(duì)學(xué)生的熱愛，才能做好老師！愿我們的學(xué)生口中喊出“老師好”的那一刻，心中默念的是“這是一位好老師！”愿我們桃李滿天下時(shí)，大聲喊出那句“做老師，真好！

優(yōu)秀教師發(fā)言5

非常榮幸能站在這里做交流發(fā)言，首先感謝各級(jí)組織的提攜指導(dǎo)、感念各位同仁的幫助引領(lǐng)，身為一名政治老師，從師范大學(xué)畢業(yè)入職以來，是學(xué)校這個(gè)充滿生機(jī)與活力的舞臺(tái)，為我搭建了進(jìn)步的階梯，是組織的悉心培育和一大幫好領(lǐng)導(dǎo)好導(dǎo)師的親切關(guān)懷不吝賜教，教會(huì)了我自信和成長。

一、常懷感恩之心

我從大山走來。小時(shí)候在山村，抬頭是山，低頭還是山，我最渴望的事情是去外面的世界看看，最大的愿望是能走進(jìn)象牙塔，坐在寬敞明亮的教室，感受大學(xué)生活。而如何實(shí)現(xiàn)這一夢想？入學(xué)堂受教育是唯一選擇。很慶幸的是到高中再到大學(xué)，我遇到了一位位良師，是他們引導(dǎo)我一路走向知識(shí)的殿堂，讓我盡情吸收知識(shí)的甘霖，也是他們讓我明白要通過自身努力為家鄉(xiāng)做些什么。從小時(shí)候起我幼小的心靈里就埋下了一顆種子，要當(dāng)一名“園丁”。也正是一位位老師接力托舉起我的大學(xué)夢，最終實(shí)現(xiàn)教師夢。來到學(xué)校，先實(shí)習(xí)、代課，后來獨(dú)自帶思政課。回首過往，是學(xué)校各位同事，他們一次次手把手的幫帶我，從如何教學(xué)到如何備課等等方面給了我莫大的幫助和指導(dǎo)，因此今天能夠站在這里，真的應(yīng)該感謝人生中那么多老師的無私幫助，同時(shí)我也告誡自己要始終心懷感