
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第5節(jié)遺傳與環(huán)境第20章生物的遺傳和變異第6單元
X學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡述基因組成、性狀表現(xiàn)和環(huán)境三者之間的關(guān)系。2.知道表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。3.理解可遺傳的變異和不可遺傳的變異。Z自主學(xué)習(xí)1.性狀表現(xiàn)是基因組成與環(huán)境共同作用的結(jié)果基因型是相對_______的,表現(xiàn)型易受到__________的影響,表現(xiàn)型是________與_________共同作用的結(jié)果。穩(wěn)定環(huán)境條件基因型環(huán)境條件Z自主學(xué)習(xí)2.環(huán)境變化可以引起生物性狀的改變(1)凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的叫做____________。它是由于__________,也就是_________的改變產(chǎn)生的。遺傳物質(zhì)發(fā)生改變以后,會(huì)影響生物體的____________過程,從而引起__________的變異。(2)有一些變異并不涉及遺傳物質(zhì)的改變,它們僅僅是由于外界環(huán)境條件直接作用于生物體的___________過程的結(jié)果。這種僅僅由環(huán)境條件所引起的變異是_______的。(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常常利用對人有益的____________來改良或培育新品種。例如20世紀(jì)60年代通過____________技術(shù)培育出水稻新品種??蛇z傳的變異遺傳物質(zhì)基因組成新陳代謝性狀新陳代謝不遺傳可遺傳變異雜交Z知識梳理1.生物體性狀變異的遺傳受環(huán)境的影響不是所有生物體的性狀變異都能遺傳的,有的性狀變異是由于環(huán)境不同而引起的,如同種花生種在不同土壤中結(jié)出的花生大小不同,有的性狀變異是由于遺傳物質(zhì)不同引起的,如人的ABO血型。性狀變異如果是環(huán)境引起的就不能遺傳,一般能遺傳的性狀變異是由遺傳物質(zhì)不同引起的。2.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果Z知識梳理3.變異可分為可遺傳變異和不可遺傳變異
(1)不可遺傳變異是由生物所處的環(huán)境所引起的,不能遺傳給后代。
(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的,多數(shù)由基因重組引起。4.可遺傳變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的利用人們常常利用對人有益的可遺傳變異來改良或培育新品種。D達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)部分1.下列各項(xiàng)不屬于變異概念的范圍的是(
)A.不同種生物之間B.親代與子代之間C.子代個(gè)體之間D.相對性狀表現(xiàn)的差異2.引起可遺傳的變異的是(
)A.個(gè)體生長很快B.個(gè)體發(fā)育很好C.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化D.生存環(huán)境發(fā)生變化ACD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練3.下列關(guān)于生物變異的說法中正確的是(
)A.生物的變異都能遺傳B.生物的變異都對生物生存有利C.生物的變異都對生物生存不利D.凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的,就屬于可遺傳的變異DD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4.下列幾種變異中能夠遺傳的是(
)A.肉質(zhì)佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛B.長期在野外工作的人皮膚變黑C.長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥稈細(xì)D.水肥充足,水稻就穗大粒多AD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練5.下列現(xiàn)象中屬于不可遺傳的變異的是(
)A.玉米白粒和黃粒B.做手術(shù)后,從單眼皮變雙眼皮C.山羊的毛色有白色和黑色D.豌豆果實(shí)的圓粒和皺粒BD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練6.下列關(guān)于幾種生物的敘述中,屬于可遺傳的變異的是(
)A.人類根據(jù)膚色特征分為白種人、黃種人和黑種人B.肥料充足處的小麥比貧瘠處的小麥穗大粒飽C.種在不同地塊的同一個(gè)豌豆品種,植株的高度不一樣D.哥哥在熱帶生活兩年,皮膚比弟弟的皮膚黑AD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練7.同一塊田里,同一品種的小麥生長在遮陰處的比在陽光處的稈細(xì)穗小,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是(
)A.水分不足B.肥料不足C.遺傳物質(zhì)改變D.陽光不足DD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練8.太空育種是利用宇宙飛船把種子帶到太空,利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異,再返回地面選育新品種的過程。太空育種(
)A.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異B.產(chǎn)生的變異都是對生物自身有利的C.能培育出地球上原本不存在的生物D.產(chǎn)生的變異都是對人類有益的AD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練9.下列選項(xiàng)中能夠最恰當(dāng)?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是(
)A.環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂艬.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異C.極低溫度導(dǎo)致兔子的基因發(fā)生改變D.極低溫度導(dǎo)致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變AD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練10.把某地同一品種的水仙花引種到別處栽培,水仙花由花多味香變成花少味淡;但再引種回該地后,又是花多味香。此過程說明了水仙花的這些性狀(
)A.會(huì)遺傳但不會(huì)變異B.不會(huì)遺傳也不會(huì)變異C.是由基因改變引起的可遺傳變異D.是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異DD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練11.下面兩圖片《新鼻子》中的鉤鼻子和《舊磚上剝落的碎片》中的斷腿的說法中,正確的是(
)A.《新鼻子》中鼻子的形狀不可能是遺傳的B.《新鼻子》中鼻子的形狀可能是遺傳的C.《舊磚上剝落的碎片》中的斷腿很可能是遺傳的D.《新鼻子》中的鼻子形狀和《舊磚上剝落的碎片》中的斷腿都不可能是遺傳的BD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練12.下列關(guān)于生物遺傳變異的描述中錯(cuò)誤的是(
)A.如果生物不發(fā)生變異,就不能適應(yīng)變化著的環(huán)境B.生物界遺傳現(xiàn)象十分普遍,變異現(xiàn)象比較少C.由于生物的遺傳變異,才使生物界不斷變化發(fā)展D.生物的變異有些是可遺傳的,有些是不可遺傳的BD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練13.新疆的哈密瓜因甜度大而著稱,有人將其引進(jìn)到泰安種植,其果實(shí)甜度大大降低,再引種回新疆種植,果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程可以看出(
)A.哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B.哈密瓜的甜度具有遺傳性,不具變異性C.哈密瓜甜度的變化不屬于變異D.由環(huán)境條件引起哈密瓜甜度的變化不可遺傳DD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練提高部分14.在北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種,葉球最大的也只有3.5kg。當(dāng)引種到拉薩后,由于晝夜溫差大,日照時(shí)間長,大多數(shù)葉球可達(dá)7kg左右,若再引種回北京,大多數(shù)葉球又只有3.5kg。從上述甘藍(lán)引種過程可以推測(
)A.甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性B.僅由環(huán)境條件引起的變異是不可遺傳的C.環(huán)境改變使甘藍(lán)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D.甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異BD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練15.普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載從太空回來后播下,再經(jīng)選擇培育成個(gè)大、色澤鮮艷的太空椒,其原理是太空環(huán)境(
)A.直接改變了甜椒的性狀B.改變了甜椒種子的營養(yǎng)成分C.淘汰了甜椒的劣質(zhì)性狀D.改變了甜椒種子的遺傳物質(zhì)DD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練16.下列幾種變異中,可遺傳變異的有(
),不可遺傳變異的有(
)A.家兔體表的毛,有純白色、黑色、藍(lán)灰色等類型B.玉米粒有黃色、白色,還有紅色的C.同一品種的花生,生長在肥力充足的土壤中結(jié)出的果實(shí)比長在貧瘠的土壤中的多D.有一對表現(xiàn)正常的夫婦,生出一個(gè)白化病的兒子E.一對孿生兄弟,哥哥長期在野外工作,弟弟長期在室內(nèi)工作,結(jié)果哥哥的膚色比弟弟的膚色黑F.身材高大的父母,其子女由于營養(yǎng)不良而個(gè)頭長得矮小ABDCEFD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練17.實(shí)驗(yàn)人員在研究遺傳變異時(shí)曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一只老鼠的尾巴剪掉后讓其繁殖后代,其后代還長有尾巴。實(shí)驗(yàn)人員把第二代鼠的尾巴又剪掉,讓其繁殖后代,就這樣反復(fù)進(jìn)行了十代老鼠的實(shí)驗(yàn)。請你預(yù)測:第十代老鼠________(選填“有”或“沒有”)尾巴。原因是________________________________________。有控制老鼠尾巴的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變D達(dá)標(biāo)訓(xùn)練18.下表是某學(xué)習(xí)小組探究“花生種子大小的變異”時(shí)所測得的數(shù)據(jù)。請回答:(1)生物的變異有兩種類型:基因組成相同的山東品種花生種子的長軸長度有長有短,這是由____________不同所引起的變異;吉林品種花生種子的長軸長度的平均值_____(選填“大于”或“小于”)山東品種花生種子,這是由__________________的差異所引起的變異。花生種子吉林品種(外觀紅色)山東品種(外觀淡粉色)長軸長度/mm(每一品種各隨機(jī)取樣30粒)14141515131119191818182111131315141416151719161915141313151415171718161911141215101212216182017131314131313142016141516環(huán)境條件小于遺傳物質(zhì)(或基因)D達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(2)實(shí)驗(yàn)用的30?;ㄉN子是通過隨機(jī)取樣獲得的。下列選項(xiàng)中符合“隨機(jī)取樣”的做法是(
)A.兩種品種的花生種子各發(fā)30粒B.各發(fā)給足夠數(shù)量的兩品種花生種子,最好都不少于50粒C.學(xué)生取花生種子時(shí),不能用眼睛挑,摸最長的一粒依次測量D.老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學(xué)生測,獲取數(shù)據(jù)BD達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(3)若花生種子長軸長度的長短為一對相對性狀,長粒(R)為顯性,用純種長粒與短粒雜交,則子一代的性狀為____________,基因型為____________。長粒Rr第二十章生物的遺傳和變異導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第5節(jié)遺傳和環(huán)境
基因型是指生物個(gè)體的基因組成。什么叫基因型?表現(xiàn)型則是指生物個(gè)體的某一具體的性狀表現(xiàn)。什么叫表現(xiàn)型?導(dǎo)入新課1.舉例說明基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系,區(qū)別可遺傳變異和不可遺傳變異。2.培養(yǎng)分析問題的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、數(shù)據(jù)分析能力,以及培養(yǎng)合作和探究學(xué)習(xí)的能力。3.通過對可遺傳變異在育種上的應(yīng)用,了解生物學(xué)的廣泛應(yīng)用前景。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課因?yàn)槲骷t柿和黃瓜的基因型不同。為什么西紅柿和黃瓜的表現(xiàn)型不同?講授新課為什么同一棵白菜外面的葉子和里面的葉子表現(xiàn)型不同?講授新課白色人種為什么不同人種的膚色的表現(xiàn)型不同?因?yàn)椴煌朔N的基因型不同。黃色人種棕色人種黑色人種講授新課活動(dòng):觀察環(huán)境條件對生物性狀表現(xiàn)的影響光照處黑暗處講授新課陽光照射的幼苗黑暗中的幼苗時(shí)間/d綠葉苗/株數(shù)黃白葉苗/株數(shù)綠葉苗/%綠葉苗/株數(shù)黃白葉苗/株數(shù)綠葉苗/%12345活動(dòng):觀察環(huán)境條件對生物性狀表現(xiàn)的影響講授新課請說出本實(shí)驗(yàn)研究中,植物幼苗的性狀表現(xiàn)發(fā)生變化,可能是由哪些環(huán)境因素造成的?你的判斷依據(jù)是什么?討論講授新課陽光是引起了基因型發(fā)生改變,還是僅僅使表現(xiàn)型發(fā)生了變化?想一想講授新課1.一般環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變;表現(xiàn)型則易受到環(huán)境條件的影響?;蛐?、表現(xiàn)型與環(huán)境的關(guān)系一講授新課環(huán)境對水毛茛葉片形狀的影響講授新課喜馬拉雅兔、25℃以下喜馬拉雅兔、30℃以上溫度對喜馬拉雅兔毛色的影響講授新課1.基因型往往比較穩(wěn)定,它決定著表現(xiàn)型;而表現(xiàn)型則易受到環(huán)境的影響。2.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。講授新課變異類型分為可遺傳變異和不可遺傳變異。1.可遺傳變異:凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象。如高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥。2.不可遺傳變異:不涉及遺傳物質(zhì)的改變,僅僅由環(huán)境條件引起的變異。如不同環(huán)境中的玉米長勢不同。生物變異與環(huán)境的關(guān)系二講授新課可遺傳變異講授新課玉米幼苗在不同環(huán)境中的長勢不同不可遺傳變異講授新課2.環(huán)境既可以引起可遺傳的變異,也可引起不可遺傳的變異,只有引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異才是可遺傳的變異。1.基因型比較穩(wěn)定,表現(xiàn)型容易受環(huán)境的影響.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。課堂小結(jié)1.俗話說“一樹結(jié)果,有酸有甜”,這說明生物體具有()A.遺傳性B.應(yīng)激性C.適應(yīng)性D.變異性2.下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同C.在相同生活環(huán)境中,
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