大班語言活動上學(xué)第一天教案

大班語言活動上學(xué)第一天教案

大班語言活動上學(xué)第一天教案

在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總不可避免地需要編寫教

案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些

問題呢？下面是念書精心整理的大班語言活動上學(xué)第一天教案，冀望

能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，勞作懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本優(yōu)點。

2.能仔細(xì)觀察圖片，猜測貝貝上學(xué)時的心情。并講述自己對

離家的感受。

3.對小學(xué)生活產(chǎn)生純樸。

4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動準(zhǔn)備：

PPT幼兒用書

活動過程：

一、談?wù)勛约旱那髮W(xué)心情，引出主題。

1、師：再過幾個月，小朋友們就要上以小學(xué)，做一名小學(xué)生

了，假如明天就是你上學(xué)的第一天，你能夠有什么感覺呢？為什么會

有這樣的感覺呢？

2、出示PPT1教師小結(jié)小朋友的感受

3、師：有位小朋友叫貝貝，他比你們大一歲，去年上的小學(xué)，

我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的？

二、學(xué)習(xí)故事。

1、出示PPT1

（1）師：明天是貝貝第一天上學(xué)，晚上睡覺時，他會和媽媽

說什么呢？

（2）看對話提問：貝貝為什么會問媽媽這些關(guān)鍵問題？你會

有這樣的擔(dān)心嗎？媽媽的回答你滿意嗎？為什么？

2、PPT2

師：一大早阿寶就起床了，他在干什么呢？搞清楚從他的面

容中你知道他怎么了嘛？如果是你你會怎么做？為什么？

師結(jié)：貝貝還是試著將拼圖帶去學(xué)校了，結(jié)果會怎樣呢？

3、PPT3

第一節(jié)課開始了，老師在講課時，貝貝在干什么？這樣能聽

好老師上課嗎？如果是你，你會怎么做？

師結(jié)：貝貝知道小學(xué)生上課是具不用玩玩具的，他控制了自

己，繼續(xù)聽老師上課。

4.PPT4

5.師：

（1）下課了，貝貝馬上就把拼圖拿出了拼給大家看，這樣做

對嗎？為什么？認(rèn)為你認(rèn)為小朋友下課要做些什么？

（2）貝貝這樣做會發(fā)生什么情況呢？

6.PPT5

師：(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，你看到了什么？為什么會發(fā)生這樣

的.情況？

(2)我們問問老師是怎么說的？

7.PPT6

（1）下課了貝貝又怎么了？如果會發(fā)生是你會發(fā)生這樣的異

常情況嗎？為什么？

8.PPT7

師講述內(nèi)容

三、完整觀賞故事一次提問：現(xiàn)在你們能說說小學(xué)生上面、

下課時要怎么做嗎？知道了這些你還會害怕、擔(dān)心第一天上學(xué)嗎？

師結(jié)上才小學(xué)時的要求，并請幼兒現(xiàn)在就學(xué)會按小學(xué)生的要

求來要求自己。

活動反思：

幼兒期是語言健康發(fā)展，特別是口語發(fā)展戰(zhàn)略的重要時期。

幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中會發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒宣

告成立自由、鴿派的語言交往環(huán)境，鼓勵和提供支持幼兒與成人、同

伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡寫道并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語

言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活活動和閱讀情境中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的

興趣。

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得中心小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點。（重

點）

2、能仔細(xì)觀察圖片，猜測貝貝上課時的心情。并講述自己對

上學(xué)的感受。（難點）

3、對高中生活產(chǎn)生向往。

活動準(zhǔn)備：PPT幼兒用書

活動過程：

一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情，引出主題

1、師：再過幾個月，小朋友們就要上才小學(xué)，做一名小學(xué)生

了，昨天假如今天就是你上學(xué)的第一天，你會有什么樣子呢？為什么

會有這樣的覺得呢？

2、出示PPT1教師小朋友的感受

3、師：有位小朋友叫貝貝，他比你們大一歲，去年上的小學(xué)，

我們一起他上學(xué)的第一天是怎樣的？

二、學(xué)習(xí)故事

1、出示PPT1

（1）師：明天是貝貝第一天上學(xué)，晚上睡覺時，他會和媽媽

說什么呢？

（2）看對話提問：貝貝為什么會問媽媽這些問題？你會有這

樣的擔(dān)心嗎？媽媽的回答你滿意嗎？為什么？

2、PPT2

師：一大早貝貝就起床了，他在干什么呢？從他的表情中你

知道他怎么了嘛？如果是你你會怎么做？為什么？

師結(jié)：貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了，結(jié)果會怎樣呢？

3、PPT3第一節(jié)課開始了，老師在講課時，貝貝在干什么？這

樣能聽好數(shù)學(xué)課嗎？如果是你，你會怎么做？

師結(jié)：絨蘭知道小學(xué)生上課是不能玩玩具玩玩的，他控制了

自己，繼續(xù)聽老師上課。

4、PPT4師：

（1）下課了，貝貝馬上就把拼圖拿出了拼看，這樣做對嗎？

為什么？你認(rèn)為小學(xué)生下課要做些考琴斯基什么？

（2）貝貝這樣做會發(fā)生什么情況呢？

5、PPT5師：

(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，你看到了什么？為什么可發(fā)生這樣的情

況？

(2)我們聽聽老師是怎么說的？

6、PPT6（1）下課了貝貝又怎么了？如果是你會暴發(fā)這樣的

情況嗎？為什么？

7、P