地球大班教案

地球大班教案

地球大班教案1

活動目標：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保

意識。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂

趣。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

1、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）

2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。

活動過程：

一、談話引出課題

1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕

的病毒，是什么？

2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫(yī)院，正在接受

治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化

1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍藍的天，綠

油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。

2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂

著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，

空氣中的黑煙，機器產(chǎn)生．．．．）。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃

不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境

污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大

自然，保護環(huán)境。

1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，

你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什

么？

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？

3、那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)

境呢？我們小朋友可以做些什么？

（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見

有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）

活動反思：

通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程，知

道有些動物各自的本領(lǐng)。在活動中幼兒能積極參與，且思維敏捷，

從故事聯(lián)系到實際，孩子們懂得要愛護我們的地球，保護環(huán)境，

不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更

美好。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較

少，所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動效果

會更好。

小百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽

由近及遠的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最

大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時

圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

地球大班教案2

活動目標：

1.結(jié)合情景理解一些表示因果、假設(shè)的復(fù)句。

2.認識環(huán)境保護的重要性。

活動準備：

1.幼兒用書：《地球我的家》。

2.學(xué)習(xí)單：《如果……》。

3.教學(xué)電子資源：《地球我的家》。

4.地球儀一個。

活動過程：

1.出示地球儀，通過提問引導(dǎo)幼兒討論人與地球的關(guān)系。

——我們生活在哪里？為什么沒有人生活在月球和太陽上

呢？

——我們每天如果不吃飯行不行？不喝水行不行？為什

么？

——地球上有什么可以讓我們活下來？

2.通過閱讀幼兒用書、觀察圖片引發(fā)幼兒對環(huán)境問題的關(guān)

注。

（1）請幼兒閱讀幼兒用書，討論四種情境下人類生活的狀

況：

——如果地球缺水了會怎么樣？如果冰山融化了會怎么

樣？

——如果到處是垃圾會怎么樣？如果樹木都被砍光了會怎

么樣？

（2）出示教學(xué)電子資源中幾種環(huán)境問題的照片，激發(fā)幼兒

對環(huán)境問題的興趣。——看到這幾張圖你有什么感覺？

——你覺得這幾張圖是什么意思？你想生活在這樣的環(huán)境

里嗎？

3.將幼兒分成2人一組，鼓勵他們用“如果……會怎么樣”

互相提問。

——你們還會擔(dān)心什么樣的環(huán)境問題呢？請和同伴互相交

流。

4.請部分幼兒面對集體說出自己的擔(dān)憂，讓其他幼兒回答，

再向幼兒交代學(xué)習(xí)單任務(wù)。

——誰愿意來和大家說一說你的擔(dān)憂？

——你覺得如果真是這樣，會發(fā)生什么事情呢？

——回家之后請和你們的爸爸媽媽交流一下，看他們有什么

擔(dān)憂并把這些擔(dān)憂記錄在學(xué)習(xí)單上。

地球大班教案3

活動目標：

1.感知地球是人類和動植物共同的家園，了解環(huán)境與人類的

依存關(guān)系。

2.知道地球環(huán)境受污染的狀況及危害,大膽地表達自己的見

解。

3.激發(fā)自覺愛護地球，保護環(huán)境的情感。

活動準備：

PPT、視頻

活動過程：

談話導(dǎo)入，尋找家園

1.觀看平面圖，幼兒說說自己家的大概位置。

教師小結(jié)雖然我們每個人都住在不同的地方，但是我們都有

一個共同生活的家園，那就叫地球。

二、觀看視頻，發(fā)現(xiàn)美麗

1.視頻欣賞宇宙中的地球，幼兒觀看后講述地球的美麗。

地球上有什么？它們都是什么樣子的？

2.組織幼兒交流討論，大膽表述。

3.教師小結(jié)：

我們的地球非常漂亮，有鮮花、森林、高山、湖水、動物……

生活在這么美麗的地球上真幸福。

三、圖片展示，發(fā)現(xiàn)污染

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，用自己的語言大膽表述生活中的各種

污染及其危害。

2.幼兒交流討論。

四、保護地球，出謀畫策

1.師幼共同交流生活中保護環(huán)境的辦法。

2.圖片拓展，豐富幼兒環(huán)保的知識庫。

3.組織幼兒共同制作環(huán)保宣傳長卷畫。

4.總結(jié)并激勵幼兒在生活中能用自己的環(huán)保行動來影響更

多的人。

地球大班教案4

活動設(shè)計背景

人們的生活水平日益增高，與此同時，一個嚴重的問題也出

現(xiàn)了！環(huán)境的污染問題也擺在了人們的面前。廢水排放水源污染，

亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著

危險的問題！幼兒是未來環(huán)境的創(chuàng)造者和享有者。培養(yǎng)孩子們從

小熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識甚是關(guān)鍵。

因此，我設(shè)計了這次活動。希望幼兒能夠初步了解一些有關(guān)地球

的知識，從中受益，真正的從“我”做起來。熱愛地球，保護大

自然！

活動目標

1、讓幼兒初步了解地球的基本知識。

2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3、知道環(huán)境保護人人有責(zé)，真正的做到從“我”做起來。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護地球的愿望，樹立環(huán)保

意識。

教學(xué)難點：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定

要好好的保護它們。

活動準備

課件：

1、地球在宇宙中的圖片。

2、地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，

動物，人等等）。

3、地球災(zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土

地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢

氣等等）

物質(zhì)準備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。

活動過程

一．開始部分

導(dǎo)入：（實物導(dǎo)入）

教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在

什么地方看見過它？

二、基本部分

1、播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇

宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是

一顆很小很小的星體。

2、播放課件——地球美麗的風(fēng)光圖。

（1）請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風(fēng)

光是什么樣的？美不美麗？

（2）教師小結(jié)：地球是一個非常美麗的星球。上面有著清

澈的湖水，碧綠的山脈，生長著鮮艷的花朵，各種各樣的植物，

還居住著我們?nèi)祟惡托涡紊膭游?。地球上的一切都與我們息

息相關(guān)

（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰也離不開誰。

可是不知道從什么時候開始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類

的貪婪與不注意保護被破壞了！

3、播放課件——地球災(zāi)難的圖片。

（1）分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分

成四組，每組討論一個問題。

第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會有怎么樣的結(jié)果？

第2組：天空怎么不藍了？大量的排放廢氣會對天空，氣候

帶來什么影響？

第3組：河水怎么不清了？這樣浪費水資源會有什么樣的后

果？

第4組：小動物們怎么都掉眼淚了？人們?nèi)绱藘春莸膶Υ?/p>

們，它們還會愿意和我們最朋友嗎？

（2）教師小結(jié)討論結(jié)果：

1）植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地

沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災(zāi)難，人們，動物和植物

都將無法生存。

2）大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間

久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。

3）大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。

在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因為缺乏水而慢慢死去?/p>

4）人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造

成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。

4、分組討論：要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江

河清起來，要讓動物笑起來，要想環(huán)境好起來我們應(yīng)該怎么做

那？

教師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護地球的行

動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護小鳥，不浪費一滴水等等。

5、幼兒作畫

（1）以“愛護地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家

園，我們只有每個人都去愛護自己的家園我們才能好好的生存下

去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑ㄔO(shè)它。今天，

請小朋友們將自己想怎么保護地球的行為畫出來，讓我們通過自

己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。

（2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更

加的美麗年輕那？

（3）教師小結(jié)：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。

小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們。花兒美麗，但是是給

大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護空氣等等。

（4）引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師

巡回指導(dǎo)。

三．結(jié)束部分

教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的小朋友們來觀

看。引起大家的共鳴，真正的做到保護環(huán)境，人人有責(zé)。從“我”

做起來，共同保護熱愛我們的家園——地球。

四、活動延伸

美工課《我給小鳥建個家》

地球大班教案5

活動目標

1、萌發(fā)愛護環(huán)境、保護地球媽媽的情感。

2、了解關(guān)于地球的簡單知識，知道地球是人類的家園。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、充分體驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交

流的興趣。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

活動重點

了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護環(huán)境、保護地球媽媽的情

感

活動準備

經(jīng)驗準備：搜集有關(guān)地球的資料

物質(zhì)準備：地球儀，錄像帶

活動過程

一、猜謎語引出課題

不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載

人類千千萬。

二、地球長什么樣

1．觀察地球儀。

2．觀看錄像。

小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太

陽轉(zhuǎn)，因為地球很大，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝

夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。

三、地球上住著誰

1．看錄像，提問：企鵝、北極熊、熊貓、鯨魚生長在地球

的什么地方?地球上除了動物還生長著什么?

2．讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位

圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。

四、地球媽媽生病了

結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉

了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體

發(fā)燒了。讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層

的破壞是地球媽媽生病的主要原因。

五、爭做地球的小醫(yī)生

自由討論：怎樣保護地球媽媽?人們?yōu)榱吮Ｗo地球，規(guī)定每

年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護我們

的地球。

活動延伸

把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。

地球大班教案6

活動目標：

1、了解地球面臨的環(huán)境問題；

2、知道保護地球的方法；

3、體會地球是人類唯一的家園；

活動重點：

了解地球面臨的環(huán)境問題，并知道保護地球的方法。

活動難點：

體會地球是人類唯一的家園

活動準備:幻燈片、圖片

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒大膽思考，激發(fā)幼兒參與活動的熱

情。

——小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？

——地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。

二、活動組織

1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻，邀請幼兒認

真觀看，組織幼兒進行討論。

——這幅圖上的河水怎么了？

——為什么會這樣？你在圖上還看到了什么？

——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎？

——這些叔叔在干什么？

——桌上剩下的是什么？

——你覺得這樣做正確嗎？為什么？

2、教師和幼兒一起討論，針對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎

樣保護地球媽媽？

——小朋友們，看來地球媽媽病的很嚴重，那我們應(yīng)該怎樣

幫地球媽媽治好病更好的保護她？

——請大家開動腦筋，每個小朋友都來談一談。

3、教師總結(jié)歸納保護地球媽媽的方法

（1）節(jié)約資源

（2）垃圾分類

（3）預(yù)防環(huán)境污染

三、活動延伸

教師請幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進行

一一對應(yīng)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

活動反思

本節(jié)活動主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主

要是圍繞幼兒對保護地球環(huán)境入手，通過生動的圖片和巧妙的鏈

接，引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題，探索保護

地球母親的方法。

在活動中，重點列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小

朋友們一起開展了討論，引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同

時，和小朋友們積極探索保護地球的方法，從身邊做起，從小事

做起，攜手保護我們唯一的地球。

地球大班教案7

活動目標：

1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、

月亮是地球的好友。

2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

活動準備：

1、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。

2、宇宙圖片一張。

活動重點：

讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

活動難點：

知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，

地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

活動流程：

出示宇宙圖介紹介紹延伸

引起興趣-->太陽-->月亮-->活動

活動過程：

一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。

師問：

1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣

回答)[教師出示宇宙圖]

2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友

呢?為什么?

小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著

太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

二、介紹太陽

1、實驗一：晝夜之分

師問：

1、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間?(一年)

2、你知道為什么會有白天和黑夜之分?(教師運用地球儀和

手電筒進行實驗操作)

小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太

陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。

2、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。

師問：

1、太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的

動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光

做那些事情嗎?

(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計算機內(nèi);太陽能

熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)

2、我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧!(在

太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)

三、介紹月亮

師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚

上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎?(月亮

本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

四、延伸活動

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字

嗎?(金星、水星、木星……)

它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大

了去探索。

活動反思：

這節(jié)課是觀察和實驗相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的

太陽圖片來討論認識太陽，這些圖片都________于互聯(lián)，正是利

用了豐富的絡(luò)資源才讓這一目標得以實現(xiàn)。由此可以看出信息科

技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然

教學(xué)中的實驗它是無法取代的。只有將信息科技與實驗很好的整

合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動、更有趣。

地球大班教案8

活動目標：

發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，初步感受地球吸引力的存

在。

通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很

多種。

活動準備：

1每人一份操作材料（各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，

球，沙包）。

2老師作掛圖兩張。

3氫氣球，普通氣球各一個。

活動過程：

1引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。

（1）游戲：幼兒運用操作材料，自由拋耍。老師同幼兒個

別交流。

老師問：“扔到空中的物體最后會怎么樣？（掉下來）。

教師問：“你們能讓扔到空中的物體不掉下來嗎？（鼓勵幼

兒運用各種方法）。

2初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。

打開書第31頁，教師講述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

3進一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同，下落的

情況也不同。

（1）讓幼兒自己選擇兩種物體做實驗，發(fā)現(xiàn)物體下落的速

度有快有慢。

如羽毛和沙包，并讓幼兒想一想，為什么？

（2）教師出示兩張同樣大小的紙片。

教師：請小朋友想一想，老師一松手，這兩張紙片誰先落地？

誰后落地？（同時落地）。

教師與幼兒共同實驗，將其中一張揉成團。（教師：我們現(xiàn)

在來看一看，比一比，誰先落地？誰后落地？為什么？）

（3）教師出示兩張掛圖，并設(shè)計“空氣娃娃”進行講解。

教師：我們周圍，有許多看不見，摸不著的東西，它是什么？

（空氣）。

活動延伸：

教師出示兩個外表接近的氣球（一個是氫氣球，一個是普通

氣球）。

1教師演示，并提問：

（1）這里有兩個氣球，你們想想看，如果教師一松手，這

兩個氣球會怎樣？（落下來）。

（2）為什么一個氣球落了下來，而另一個氣球卻上了天呢？

（3）你們想一想，當我們坐著飛機去旅行，飛機會不會掉

下來呢？為什么？

小結(jié)：我們生活的地球有一個很大的本領(lǐng)，就是它具有吸引

力，物體無論扔多高，無論我們

怎么吹，怎么煽，總會掉下來。只是重的物體落得快，輕的

物體落得慢。

活動反思：

大班幼兒還對科普知識不太了解，大部分幼兒都是似懂非懂

的樣子，接受率不高。

在今后工作中，我們要普及科普知識，在活動區(qū)域增設(shè)科普

讀物，一些科普玩具

幫助幼兒學(xué)習(xí)這門潛移默化的課程。另外，家長也要配合，

經(jīng)常帶孩子去一些科技館去激發(fā)孩子的興趣。

地球大班教案9

教學(xué)目的：

1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞“畫__”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。

4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重難點：

能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞“畫__”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。

教學(xué)準備：

水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一

架。

教學(xué)過程：

一、開始部分

1、組織幼兒做端，準備上課。

2、教師談話，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗，復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》

3、發(fā)聲練習(xí)

1=C-D4/4

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地球大班教案10

活動設(shè)計背景

最近，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》，

全班孩子幾乎都回唱，只是記不全那有點拗口的歌詞，而我班的

孩子繪畫基礎(chǔ)很好，那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式

來展開活動呢？因此，我設(shè)計了這個“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜

合活動，讓幼兒在畫畫唱唱中體驗藝術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂，同時更

進一步增進幼兒對地球的認識，增強熱愛地球、保護地球的意識。

活動目標

1.按自己的意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川、河流、

房屋、動植物等特征。

2.能把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。

3.熱愛地球，熱愛可愛家園，體驗創(chuàng)作的快樂。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能

力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重點、難點

1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫。2.把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)

中并演唱出來。

活動準備

1.話有地球形狀的畫紙每組一張，黑色記號筆若干。

2.歌碟、影碟機。

活動過程

一、看看說說

出示地球畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么。引導(dǎo)幼兒用

“有……有……還有……”句式回答。

二、想想畫畫

師：那么想不想請小畫筆幫忙來打扮打扮大地球呢？

1.交代要求：每組合作完成一幅畫，盡量和別人畫得不一

樣。

2.2.幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)

三、說說唱唱

展示幼兒的作品

1.說一說

師：那么在地球上話了些什么呢？

割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標記，并整理成兒歌和幼兒一起

念。

2.唱一唱：

師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢？

跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。

3.變一變：

根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱。

4.分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。

四、環(huán)保教育

師：我們生活在美麗的地球上，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污

染等破壞，我們可要好好保護它，從小愛護環(huán)境，不讓它受到傷

害。

教學(xué)反思

這接活動課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱，在唱的過

程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來，而是讓孩子自由選擇

畫面內(nèi)容，并貼上標記卡片再唱唱，充分尊重孩子，真正讓孩子

成為活動的主人。

地球大班教案11

活動目標：

知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的

避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。

初步了解健地球的小常識。

培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

活動內(nèi)容：

《地球媽媽》

活動準備：

課件、錄音。

活動過程：

1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。

媽媽有什么話要說。

2、看課件《美麗的地球》

提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？

小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍天、白

云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>

3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？

小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使

我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。

4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問

（1）什么叫廢氣？

（2）廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？

（4）什么叫廢水？

（5）廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

（6）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？

5、聽錄音（（噪音））

（1）你聽了有什么感覺？

（2）噪音會對我們造成什么樣的危害？

（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？

6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻?，因此我們要?/p>

小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保

小做法呢？幼兒互相介紹。

7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做

環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護我們的媽媽，保護我們的環(huán)境，讓我們的

家園越來越好。

教學(xué)反思：

《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們

講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的

家，這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。

小百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽

由近及遠的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最

大的類地行星，距離太陽1.5億公里。

地球大班教案12

活動目標

1.了解動物清理環(huán)境垃圾的方法和簡單了解我們生活中一

些清潔環(huán)境的方式，知道廢物可以再利用。

2.積極參加體育活動和力所能及的環(huán)境清潔勞動，提高動作

的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.豐富詞語：巡視.清除.骯臟.功勞.提供。

4.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知

識。

教學(xué)重點、難點

重點：1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓他們知道哪些動物或植物

是地球清潔師。鼓勵幼兒積極參與導(dǎo)論。2：教師介紹地球上植

物.動物和人類互相依存的生物鏈關(guān)系。組織幼兒參加力所能及

的環(huán)保宣傳活動和保持周圍環(huán)境清潔的勞動。3：引導(dǎo)幼兒觀察

平時垃圾是怎樣回收，向幼兒介紹垃圾為什么要分類處理和垃圾

分類的方法，導(dǎo)論家里的垃圾什么是可回收的，什么是不可回收

的。4：讓幼兒懂得怎樣收集一些廢舊材料，激發(fā)幼兒利用廢舊

材料制作手工品的興趣。

難點：怎樣嘗試把學(xué)習(xí)和游戲活動中產(chǎn)生的垃圾分類，讓幼

兒垃圾回收后的再利用產(chǎn)品。

活動準備

1：主題活動錄音帶大班（春季）1盒，錄音機1臺，掛圖1

副。

2:每個幼兒主題活動圖畫書《小溪流的歌》1冊。

活動過程

1:導(dǎo)入活動。

教師提問：“生活中每天都會產(chǎn)生許多垃圾，誰來清潔垃

圾”？“動物會清理垃圾嗎？”引出故事名稱。

2：傾聽故事。

（1）傾聽錄音故事《地球清潔師》請幼兒認真故事后回答

問題，“誰參加了清潔工人大會？”“誰是地球清潔師？他們?yōu)?/p>

地球做了哪些清潔工作？”鼓勵幼兒積極回答。

（2）讓幼兒邊看《小溪流的歌》第40—47頁邊聽故事，然

后回答問題：“有幾個動物發(fā)言？他們在地球的什么地方做清潔

工作？”“他們怎么介紹自己的清潔本領(lǐng)，？”“地球清潔師誰

名列第一？為什么？”鼓勵幼兒大膽回答。

3：互動交流

（1）幼師互動交流：“你還知道哪些動物或植物是地球的

清潔師？”鼓勵幼兒積極參與導(dǎo)論。

（2）教師介紹地球上植物.動物和人類互相依存的生物鏈關(guān)

系。

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際和自己的能力，導(dǎo)論：“我能

為清潔地球做些什么事情？”組織幼兒參加力所能及的環(huán)境宣傳

活動和保持周圍環(huán)境清潔的勞動。

4：課后延伸

（1）教師（出示環(huán)境掛圖）江河湖海多清澈；寬廣的草原

空氣清新，牛羊成群;植物沒有病蟲危害，長得多么茂盛??！

板書，地球清潔師

海鷗——海洋

魚——江河

屎殼郎——牧場

烏鴉——地面

教學(xué)反思

《地球清潔師》是一篇孩子們喜聞樂見的科學(xué)幼兒故事，故

事通過擬人化的寫法和課文連帶的可愛的卡通圖畫通俗形象地

說明了動物在保護生態(tài)環(huán)境方面所起的巨大作用，反應(yīng)了動物和

人類之間的密切關(guān)系。

為幫助幼兒感悟故事內(nèi)容，同時能適應(yīng)幼兒大班的認識特

點，要特別重視教學(xué)方式.形式.手段的更新.創(chuàng)新。支持和引導(dǎo)

幼兒主動探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過程獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其

關(guān)系的經(jīng)驗的過程。使幼兒獲得樂學(xué).會學(xué)這種有利幼兒終身發(fā)

展的長遠教育價值。

讀一讀.問一問.演一演，這并不是什么新教法。但我卻能以

新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)兒童的認識特點和心理發(fā)展的規(guī)律。在

“讀”上求創(chuàng)新，在“問題上動腦子，”在“演”上出新招，激

發(fā)了幼兒的思維，讓幼兒體會到故事中的快樂。

最后，我覺得，幼兒通過積極主動的學(xué)習(xí)才能獲得有益于終

生發(fā)展的關(guān)鍵要素。這種主動學(xué)習(xí)的策略包括兩個最基本.最關(guān)

鍵的要素，即教育目標需求化與環(huán)境相互作用的學(xué)習(xí)方式。教育

要最大限度地把與教育目標相符的價值與經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為幼兒的需

要，這是幼兒學(xué)習(xí)的基本前提。而且，要支持幼兒不斷地按自己

的想法作用于環(huán)境，調(diào)整.豐富和發(fā)展自己的認識。

地球大班教案13

活動目的：

1．通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護環(huán)境的意識。

2．能用連貫的語言表述自己的見解。

3．能積極地參與活動。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．加強幼兒的安全意識。

活動準備

地球的頭飾一個，掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球)，

風(fēng)光圖四張

活動過程

(一)導(dǎo)入：

出示掛圖直接導(dǎo)入：“小朋友們，前些天我們認識了地球，

今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美

的？”

(二)討論

“你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的？”

請幼兒講述自己見到美的東西

總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地

球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地

球爺爺就生病了，周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上

哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？

(三)了解地球正在遭受的種種危害

1．請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

總結(jié)：原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓

我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的？

2．出示頭飾，

講述“我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越

來越多了，我的空氣中有許多的細菌，使空氣受到污染，我的海

水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森

林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，

唉，我真難過呀！”

(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>

幼兒分兩組進行比賽。

“每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每

說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地

球爺爺治好的病多。”

(五)總結(jié)，自然結(jié)束

1．總結(jié)

小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好

多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問問

爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏?，好嗎?/p>

2．自然結(jié)束。

地球大班教案14

課題生成：

在主題活動《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點

介紹地球七的動物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、

金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣。

“菊香蟹肥”的時節(jié)，幼兒都吃過螃蟹，他們帶來了蟹殼，

他們說：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不

讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強烈的興趣。于是我們設(shè)計了這

一活動，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機會讓他們探索。

活動目標：

1、充分體驗探索活動的快樂。

2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會一些簡單的觀察方法。

3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。

活動準備：

1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。

2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

3、夾子、筷子、手套人手一份。

4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

活動過程：

1、教師問：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們

玩嗎?(不)為什么?

幼兒l：因為螃蟹兇。

幼兒2：它有大鉗子。

幼兒3：要夾人。

2、教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定

要注意螃蟹的大鉗子。

幼兒觀察螃蟹：

幼兒1，只看不動手。

幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。

幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。

幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就

大笑。

3、幼兒坐在地毯上。

教師問：玩得快樂嗎?(快樂)

教師說：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。

教師又問：螃蟹長得什么樣子?

幼兒自由談，教師巡聽。

幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。

幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。

幼兒3，有三只腳。

幼兒4，不對，有四只腳。

4、教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。

5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點數(shù)。

教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是

什么樣的。

6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

活動中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外

活動中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個方面進行觀察，學(xué)習(xí)一些科

學(xué)知識，使他們在以后的探索活動中更加聰慧。

不過在活動中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個環(huán)節(jié)較有難度，可以

放在螃蟹煮熟后進行。

專家點評：

把本活動列為生活活動，可能更加貼切。從整個過程看，并

沒有什么太難的知識點，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的是

大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點，是值得大家借鑒的。幼

兒園的教學(xué)活動，不一定每次都有眾多的難點要突破，只要能激

發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的活動都

是好活動。

反思與討論：

這個活動曾為小班設(shè)計，現(xiàn)設(shè)計為大班活動，你認為還應(yīng)做

哪些修改與補充?

水流到別的杯子去

水流到別的杯子去設(shè)計意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成

水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密，沉與浮1：提供不同材料，建議幼

兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉

入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與

浮2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。

如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它

立起來。活動目標：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣