地球大班教案

地球大班教案

地球大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保

意識(shí)。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)

趣。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）

2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出課題

1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非?？膳?/p>

的病毒，是什么？

2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受

治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。

二、教師念"小貓的信"（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化

1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠

油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。

2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂

著油和死魚(yú)，河邊堆滿(mǎn)了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。

3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，

空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。

4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃

不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境

污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大

自然，保護(hù)環(huán)境。

1、環(huán)境的污染給小貓帶來(lái)了很大痛苦，在我們的生活中，

你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什

么？

2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？

3、那么，怎樣才會(huì)有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)

境呢？我們小朋友可以做些什么？

（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)

有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對(duì)地球的環(huán)境清潔過(guò)程，知

道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，

從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，

不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹(shù)木，我們的家園將會(huì)變得更

美好。不足的是：幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)還了解的比較

少，所以希望家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果

會(huì)更好。

小百科：地球（Earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)

由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最

大的類(lèi)地行星，距離太陽(yáng)1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)

圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。

地球大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.結(jié)合情景理解一些表示因果、假設(shè)的復(fù)句。

2.認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)：《地球我的家》。

2.學(xué)習(xí)單：《如果……》。

3.教學(xué)電子資源：《地球我的家》。

4.地球儀一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示地球儀，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論人與地球的關(guān)系。

——我們生活在哪里？為什么沒(méi)有人生活在月球和太陽(yáng)上

呢？

——我們每天如果不吃飯行不行？不喝水行不行？為什

么？

——地球上有什么可以讓我們活下來(lái)？

2.通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)、觀察圖片引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)

注。

（1）請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，討論四種情境下人類(lèi)生活的狀

況：

——如果地球缺水了會(huì)怎么樣？如果冰山融化了會(huì)怎么

樣？

——如果到處是垃圾會(huì)怎么樣？如果樹(shù)木都被砍光了會(huì)怎

么樣？

（2）出示教學(xué)電子資源中幾種環(huán)境問(wèn)題的照片，激發(fā)幼兒

對(duì)環(huán)境問(wèn)題的興趣?！吹竭@幾張圖你有什么感覺(jué)？

——你覺(jué)得這幾張圖是什么意思？你想生活在這樣的環(huán)境

里嗎？

3.將幼兒分成2人一組，鼓勵(lì)他們用“如果……會(huì)怎么樣”

互相提問(wèn)。

——你們還會(huì)擔(dān)心什么樣的環(huán)境問(wèn)題呢？請(qǐng)和同伴互相交

流。

4.請(qǐng)部分幼兒面對(duì)集體說(shuō)出自己的擔(dān)憂(yōu)，讓其他幼兒回答，

再向幼兒交代學(xué)習(xí)單任務(wù)。

——誰(shuí)愿意來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)你的擔(dān)憂(yōu)？

——你覺(jué)得如果真是這樣，會(huì)發(fā)生什么事情呢？

——回家之后請(qǐng)和你們的爸爸媽媽交流一下，看他們有什么

擔(dān)憂(yōu)并把這些擔(dān)憂(yōu)記錄在學(xué)習(xí)單上。

地球大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園，了解環(huán)境與人類(lèi)的

依存關(guān)系。

2.知道地球環(huán)境受污染的狀況及危害,大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)

解。

3.激發(fā)自覺(jué)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、視頻

活動(dòng)過(guò)程：

談話導(dǎo)入，尋找家園

1.觀看平面圖，幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的大概位置。

教師小結(jié)雖然我們每個(gè)人都住在不同的地方，但是我們都有

一個(gè)共同生活的家園，那就叫地球。

二、觀看視頻，發(fā)現(xiàn)美麗

1.視頻欣賞宇宙中的地球，幼兒觀看后講述地球的美麗。

地球上有什么？它們都是什么樣子的？

2.組織幼兒交流討論，大膽表述。

3.教師小結(jié)：

我們的地球非常漂亮，有鮮花、森林、高山、湖水、動(dòng)物……

生活在這么美麗的地球上真幸福。

三、圖片展示，發(fā)現(xiàn)污染

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，用自己的語(yǔ)言大膽表述生活中的各種

污染及其危害。

2.幼兒交流討論。

四、保護(hù)地球，出謀畫(huà)策

1.師幼共同交流生活中保護(hù)環(huán)境的辦法。

2.圖片拓展，豐富幼兒環(huán)保的知識(shí)庫(kù)。

3.組織幼兒共同制作環(huán)保宣傳長(zhǎng)卷畫(huà)。

4.總結(jié)并激勵(lì)幼兒在生活中能用自己的環(huán)保行動(dòng)來(lái)影響更

多的人。

地球大班教案4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

人們的生活水平日益增高，與此同時(shí)，一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題也出

現(xiàn)了！環(huán)境的污染問(wèn)題也擺在了人們的面前。廢水排放水源污染，

亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著

危險(xiǎn)的問(wèn)題！幼兒是未來(lái)環(huán)境的創(chuàng)造者和享有者。培養(yǎng)孩子們從

小熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識(shí)甚是關(guān)鍵。

因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。希望幼兒能夠初步了解一些有關(guān)地球

的知識(shí)，從中受益，真正的從“我”做起來(lái)。熱愛(ài)地球，保護(hù)大

自然！

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解地球的基本知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3、知道環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，真正的做到從“我”做起來(lái)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球，保護(hù)地球的愿望，樹(shù)立環(huán)保

意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定

要好好的保護(hù)它們。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件：

1、地球在宇宙中的圖片。

2、地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，

動(dòng)物，人等等）。

3、地球?yàn)?zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土

地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動(dòng)物，工廠，汽車(chē)排出的大量廢

氣等等）

物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀一個(gè)。幼兒的繪畫(huà)材料每人一份。

活動(dòng)過(guò)程

一．開(kāi)始部分

導(dǎo)入：（實(shí)物導(dǎo)入）

教師出示地球儀提問(wèn)：這是什么？它是什么形狀的？你都在

什么地方看見(jiàn)過(guò)它？

二、基本部分

1、播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇

宙中的位置及活動(dòng)規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是

一顆很小很小的星體。

2、播放課件——地球美麗的風(fēng)光圖。

（1）請(qǐng)幼兒觀看圖片提問(wèn)：地球上都有什么？地球上的風(fēng)

光是什么樣的？美不美麗？

（2）教師小結(jié)：地球是一個(gè)非常美麗的星球。上面有著清

澈的湖水，碧綠的山脈，生長(zhǎng)著鮮艷的花朵，各種各樣的植物，

還居住著我們?nèi)祟?lèi)和形形色色的動(dòng)物。地球上的一切都與我們息

息相關(guān)

（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

可是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類(lèi)

的貪婪與不注意保護(hù)被破壞了！

3、播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片。

（1）分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分

成四組，每組討論一個(gè)問(wèn)題。

第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會(huì)有怎么樣的結(jié)果？

第2組：天空怎么不藍(lán)了？大量的排放廢氣會(huì)對(duì)天空，氣候

帶來(lái)什么影響？

第3組：河水怎么不清了？這樣浪費(fèi)水資源會(huì)有什么樣的后

果？

第4組：小動(dòng)物們?cè)趺炊嫉粞蹨I了？人們?nèi)绱藘春莸膶?duì)待它

們，它們還會(huì)愿意和我們最朋友嗎？

（2）教師小結(jié)討論結(jié)果：

1）植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說(shuō)十分的重要，亂砍亂伐會(huì)造成土地

沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和植物

都將無(wú)法生存。

2）大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間

久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。

3）大量的水污染不僅引起魚(yú)蝦變形中毒，還是水資源短缺。

在這樣下去我們?nèi)祟?lèi)，動(dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ廊ァ?/p>

4）人們大量的捕殺動(dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥(niǎo)造

成蟲(chóng)災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。

4、分組討論：要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江

河清起來(lái)，要讓動(dòng)物笑起來(lái)，要想環(huán)境好起來(lái)我們應(yīng)該怎么做

那？

教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說(shuō)出自己保護(hù)地球的行

動(dòng)！如：不摘花，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不浪費(fèi)一滴水等等。

5、幼兒作畫(huà)

（1）以“愛(ài)護(hù)地球”為題畫(huà)一幅畫(huà)：地球是我們共同的家

園，我們只有每個(gè)人都去愛(ài)護(hù)自己的家園我們才能好好的生存下

去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設(shè)它。今天，

請(qǐng)小朋友們將自己想怎么保護(hù)地球的行為畫(huà)出來(lái)，讓我們通過(guò)自

己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。

（2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會(huì)使地球媽媽更

加的美麗年輕那？

（3）教師小結(jié)：人類(lèi)友好的和動(dòng)物們做朋友，不捕殺它們。

小草也有生命也會(huì)疼，我們不去踐踏它們?；▋好利?，但是是給

大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣等等。

（4）引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己想為地球做的事。幼兒畫(huà)畫(huà)，教師

巡回指導(dǎo)。

三．結(jié)束部分

教師將幼兒的畫(huà)貼在展示墻上，請(qǐng)隔壁班的小朋友們來(lái)觀

看。引起大家的共鳴，真正的做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從“我”

做起來(lái)，共同保護(hù)熱愛(ài)我們的家園——地球。

四、活動(dòng)延伸

美工課《我給小鳥(niǎo)建個(gè)家》

地球大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感。

2、了解關(guān)于地球的簡(jiǎn)單知識(shí)，知道地球是人類(lèi)的家園。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交

流的興趣。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解有關(guān)地球的簡(jiǎn)單知識(shí)，萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情

感

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料

物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶

活動(dòng)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)引出課題

不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿(mǎn)載

人類(lèi)千千萬(wàn)。

二、地球長(zhǎng)什么樣

1．觀察地球儀。

2．觀看錄像。

小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太

陽(yáng)轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍蚝艽?，所以感覺(jué)不到它的轉(zhuǎn)動(dòng)。四季的交替，晝

夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果。

三、地球上住著誰(shuí)

1．看錄像，提問(wèn)：企鵝、北極熊、熊貓、鯨魚(yú)生長(zhǎng)在地球

的什么地方?地球上除了動(dòng)物還生長(zhǎng)著什么?

2．讓小朋友在地球儀上找出中國(guó)和其他所知國(guó)家的地理位

圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。

四、地球媽媽生病了

結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉

了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體

發(fā)燒了。讓幼兒理解樹(shù)木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層

的破壞是地球媽媽生病的主要原因。

五、爭(zhēng)做地球的小醫(yī)生

自由討論：怎樣保護(hù)地球媽媽?人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)地球，規(guī)定每

年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們

的地球。

活動(dòng)延伸

把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)觀察、互相交流。

地球大班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地球面臨的環(huán)境問(wèn)題；

2、知道保護(hù)地球的方法；

3、體會(huì)地球是人類(lèi)唯一的家園；

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解地球面臨的環(huán)境問(wèn)題，并知道保護(hù)地球的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

體會(huì)地球是人類(lèi)唯一的家園

活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒大膽思考，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱

情。

——小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？

——地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。

二、活動(dòng)組織

1、教師播放地球面臨的環(huán)境問(wèn)題圖片和視頻，邀請(qǐng)幼兒認(rèn)

真觀看，組織幼兒進(jìn)行討論。

——這幅圖上的河水怎么了？

——為什么會(huì)這樣？你在圖上還看到了什么？

——你覺(jué)得這樣的河水我們還可以使用嗎？

——這些叔叔在干什么？

——桌上剩下的是什么？

——你覺(jué)得這樣做正確嗎？為什么？

2、教師和幼兒一起討論，針對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)該怎

樣保護(hù)地球媽媽?zhuān)?/p>

——小朋友們，看來(lái)地球媽媽病的很?chē)?yán)重，那我們應(yīng)該怎樣

幫地球媽媽治好病更好的保護(hù)她？

——請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，每個(gè)小朋友都來(lái)談一談。

3、教師總結(jié)歸納保護(hù)地球媽媽的方法

（1）節(jié)約資源

（2）垃圾分類(lèi)

（3）預(yù)防環(huán)境污染

三、活動(dòng)延伸

教師請(qǐng)幼兒將地球出現(xiàn)問(wèn)題的圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行

一一對(duì)應(yīng)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主

要是圍繞幼兒對(duì)保護(hù)地球環(huán)境入手，通過(guò)生動(dòng)的圖片和巧妙的鏈

接，引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)問(wèn)題，探索保護(hù)

地球母親的方法。

在活動(dòng)中，重點(diǎn)列舉了幼兒常見(jiàn)的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小

朋友們一起開(kāi)展了討論，引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同

時(shí)，和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法，從身邊做起，從小事

做起，攜手保護(hù)我們唯一的地球。

地球大班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽(yáng)、

月亮是地球的好友。

2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、地球儀一個(gè)，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。

2、宇宙圖片一張。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒知道太陽(yáng)和月亮是地球的好朋友。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道地球、太陽(yáng)、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，

地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它們一直都不離開(kāi)。

活動(dòng)流程：

出示宇宙圖介紹介紹延伸

引起興趣-->太陽(yáng)-->月亮-->活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。

師問(wèn)：

1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣

回答)[教師出示宇宙圖]

2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰(shuí)是地球的好朋友

呢?為什么?

小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著

太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它們一直都不離開(kāi)。

二、介紹太陽(yáng)

1、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分

師問(wèn)：

1、地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長(zhǎng)時(shí)間?(一年)

2、你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和

手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

小結(jié)：地球在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太

陽(yáng)的一面是白天，背向太陽(yáng)的一面是黑夜。

2、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽(yáng)光使紙燃燒，介紹同樣的作用。

師問(wèn)：

1、太陽(yáng)是一個(gè)燃燒的巨大火球，溫暖的陽(yáng)光能使地契上的

動(dòng)物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽(yáng)光

做那些事情嗎?

(太陽(yáng)灶;太陽(yáng)船;太陽(yáng)能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽(yáng)能

熱水器;太陽(yáng)能還可用來(lái)發(fā)電……)

2、我們現(xiàn)在就一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽(yáng)光的威力吧!(在

太陽(yáng)光下利用放大鏡演示紙片燃燒)

三、介紹月亮

師問(wèn)：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚

上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎?(月亮

本身不會(huì)發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽(yáng)的光。)

四、延伸活動(dòng)

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說(shuō)出它們的名字

嗎?(金星、水星、木星……)

它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長(zhǎng)大

了去探索。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過(guò)觀察一些精彩的

太陽(yáng)圖片來(lái)討論認(rèn)識(shí)太陽(yáng)，這些圖片都________于互聯(lián)，正是利

用了豐富的絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科

技為教學(xué)帶來(lái)了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然

教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無(wú)法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整

合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。

地球大班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落，初步感受地球吸引力的存

在。

通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很

多種。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1每人一份操作材料（各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，

球，沙包）。

2老師作掛圖兩張。

3氫氣球，普通氣球各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落。

（1）游戲：幼兒運(yùn)用操作材料，自由拋耍。老師同幼兒個(gè)

別交流。

老師問(wèn)：“扔到空中的物體最后會(huì)怎么樣？（掉下來(lái)）。

教師問(wèn)：“你們能讓扔到空中的物體不掉下來(lái)嗎？（鼓勵(lì)幼

兒運(yùn)用各種方法）。

2初步理解為什么物體扔到空中會(huì)自由下落。

打開(kāi)書(shū)第31頁(yè)，教師講述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

3進(jìn)一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同，下落的

情況也不同。

（1）讓幼兒自己選擇兩種物體做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)物體下落的速

度有快有慢。

如羽毛和沙包，并讓幼兒想一想，為什么？

（2）教師出示兩張同樣大小的紙片。

教師：請(qǐng)小朋友想一想，老師一松手，這兩張紙片誰(shuí)先落地？

誰(shuí)后落地？（同時(shí)落地）。

教師與幼兒共同實(shí)驗(yàn)，將其中一張揉成團(tuán)。（教師：我們現(xiàn)

在來(lái)看一看，比一比，誰(shuí)先落地？誰(shuí)后落地？為什么？）

（3）教師出示兩張掛圖，并設(shè)計(jì)“空氣娃娃”進(jìn)行講解。

教師：我們周?chē)性S多看不見(jiàn)，摸不著的東西，它是什么？

（空氣）。

活動(dòng)延伸：

教師出示兩個(gè)外表接近的氣球（一個(gè)是氫氣球，一個(gè)是普通

氣球）。

1教師演示，并提問(wèn)：

（1）這里有兩個(gè)氣球，你們想想看，如果教師一松手，這

兩個(gè)氣球會(huì)怎樣？（落下來(lái)）。

（2）為什么一個(gè)氣球落了下來(lái)，而另一個(gè)氣球卻上了天呢？

（3）你們想一想，當(dāng)我們坐著飛機(jī)去旅行，飛機(jī)會(huì)不會(huì)掉

下來(lái)呢？為什么？

小結(jié)：我們生活的地球有一個(gè)很大的本領(lǐng)，就是它具有吸引

力，物體無(wú)論扔多高，無(wú)論我們

怎么吹，怎么煽，總會(huì)掉下來(lái)。只是重的物體落得快，輕的

物體落得慢。

活動(dòng)反思：

大班幼兒還對(duì)科普知識(shí)不太了解，大部分幼兒都是似懂非懂

的樣子，接受率不高。

在今后工作中，我們要普及科普知識(shí)，在活動(dòng)區(qū)域增設(shè)科普

讀物，一些科普玩具

幫助幼兒學(xué)習(xí)這門(mén)潛移默化的課程。另外，家長(zhǎng)也要配合，

經(jīng)常帶孩子去一些科技館去激發(fā)孩子的興趣。

地球大班教案9

教學(xué)目的：

1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫(huà)__”，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球的情感。

4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫(huà)__”，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一

架。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。

2、教師談話，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)兒歌《畫(huà)地球》

3、發(fā)聲練習(xí)

1=C-D4/4

123215

地球大班教案10

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

最近，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》，

全班孩子幾乎都回唱，只是記不全那有點(diǎn)拗口的歌詞，而我班的

孩子繪畫(huà)基礎(chǔ)很好，那何不讓他們以畫(huà)畫(huà)德育唱歌相結(jié)合的方式

來(lái)展開(kāi)活動(dòng)呢？因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)“畫(huà)地球唱地球”的藝術(shù)綜

合活動(dòng)，讓幼兒在畫(huà)畫(huà)唱唱中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)更

進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)地球、保護(hù)地球的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.按自己的意愿自由合作繪畫(huà)，表現(xiàn)出地球的山川、河流、

房屋、動(dòng)植物等特征。

2.能把畫(huà)面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來(lái)。

3.熱愛(ài)地球，熱愛(ài)可愛(ài)家園，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能

力。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫(huà)。2.把畫(huà)面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)

中并演唱出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.話有地球形狀的畫(huà)紙每組一張，黑色記號(hào)筆若干。

2.歌碟、影碟機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

一、看看說(shuō)說(shuō)

出示地球畫(huà)紙，讓幼兒說(shuō)說(shuō)地球上有些什么。引導(dǎo)幼兒用

“有……有……還有……”句式回答。

二、想想畫(huà)畫(huà)

師：那么想不想請(qǐng)小畫(huà)筆幫忙來(lái)打扮打扮大地球呢？

1.交代要求：每組合作完成一幅畫(huà)，盡量和別人畫(huà)得不一

樣。

2.2.幼兒合作繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

三、說(shuō)說(shuō)唱唱

展示幼兒的作品

1.說(shuō)一說(shuō)

師：那么在地球上話了些什么呢？

割據(jù)幼兒的回答在畫(huà)上貼上標(biāo)記，并整理成兒歌和幼兒一起

念。

2.唱一唱：

師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來(lái)呢？

跟著伴奏音樂(lè)看畫(huà)面集體練唱歌曲。

3.變一變：

根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱。

4.分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫(huà)練唱。

四、環(huán)保教育

師：我們生活在美麗的地球上，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污

染等破壞，我們可要好好保護(hù)它，從小愛(ài)護(hù)環(huán)境，不讓它受到傷

害。

教學(xué)反思

這接活動(dòng)課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱，在唱的過(guò)

程中我沒(méi)有讓孩子把畫(huà)的內(nèi)容全部唱出來(lái)，而是讓孩子自由選擇

畫(huà)面內(nèi)容，并貼上標(biāo)記卡片再唱唱，充分尊重孩子，真正讓孩子

成為活動(dòng)的主人。

地球大班教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡(jiǎn)單的

避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識(shí)。

初步了解健地球的小常識(shí)。

培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

《地球媽媽》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、錄音。

活動(dòng)過(guò)程：

1、我們都有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)纸械厍?，?qǐng)看地球。

媽媽有什么話要說(shuō)。

2、看課件《美麗的地球》

提問(wèn)：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？

小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹(shù)、藍(lán)天、白

云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛(ài)的小動(dòng)物以及我們?nèi)祟?lèi)。

3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

提問(wèn)：你看了心里有什么感覺(jué)？你為什么會(huì)難過(guò)、傷心？

小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使

我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來(lái)。

4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問(wèn)

（1）什么叫廢氣？

（2）廢氣會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？

（4）什么叫廢水？

（5）廢水會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

（6）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？

5、聽(tīng)錄音（（噪音））

（1）你聽(tīng)了有什么感覺(jué)？

（2）噪音會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁礃拥奈：Γ?/p>

（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？

6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟?lèi)造成的，因此我們要從

小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保

小做法呢？幼兒互相介紹。

7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來(lái)做

環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛(ài)護(hù)我們的媽媽?zhuān)Ｗo(hù)我們的環(huán)境，讓我們的

家園越來(lái)越好。

教學(xué)反思：

《地球媽媽》它以?xún)和囊暯侨ビ^察，以孩子的口吻向我們

講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個(gè)小小的家，到所有孩子共有的大大的

家，這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?/p>

小百科：地球（Earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)

由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最

大的類(lèi)地行星，距離太陽(yáng)1.5億公里。

地球大班教案12

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解動(dòng)物清理環(huán)境垃圾的方法和簡(jiǎn)單了解我們生活中一

些清潔環(huán)境的方式，知道廢物可以再利用。

2.積極參加體育活動(dòng)和力所能及的環(huán)境清潔勞動(dòng)，提高動(dòng)作

的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.豐富詞語(yǔ)：巡視.清除.骯臟.功勞.提供。

4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知

識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓他們知道哪些動(dòng)物或植物

是地球清潔師。鼓勵(lì)幼兒積極參與導(dǎo)論。2：教師介紹地球上植

物.動(dòng)物和人類(lèi)互相依存的生物鏈關(guān)系。組織幼兒參加力所能及

的環(huán)保宣傳活動(dòng)和保持周?chē)h(huán)境清潔的勞動(dòng)。3：引導(dǎo)幼兒觀察

平時(shí)垃圾是怎樣回收，向幼兒介紹垃圾為什么要分類(lèi)處理和垃圾

分類(lèi)的方法，導(dǎo)論家里的垃圾什么是可回收的，什么是不可回收

的。4：讓幼兒懂得怎樣收集一些廢舊材料，激發(fā)幼兒利用廢舊

材料制作手工品的興趣。

難點(diǎn)：怎樣嘗試把學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)，讓幼

兒垃圾回收后的再利用產(chǎn)品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1：主題活動(dòng)錄音帶大班（春季）1盒，錄音機(jī)1臺(tái)，掛圖1

副。

2:每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《小溪流的歌》1冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程

1:導(dǎo)入活動(dòng)。

教師提問(wèn)：“生活中每天都會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，誰(shuí)來(lái)清潔垃

圾”？“動(dòng)物會(huì)清理垃圾嗎？”引出故事名稱(chēng)。

2：傾聽(tīng)故事。

（1）傾聽(tīng)錄音故事《地球清潔師》請(qǐng)幼兒認(rèn)真故事后回答

問(wèn)題，“誰(shuí)參加了清潔工人大會(huì)？”“誰(shuí)是地球清潔師？他們?yōu)?/p>

地球做了哪些清潔工作？”鼓勵(lì)幼兒積極回答。

（2）讓幼兒邊看《小溪流的歌》第40—47頁(yè)邊聽(tīng)故事，然

后回答問(wèn)題：“有幾個(gè)動(dòng)物發(fā)言？他們?cè)诘厍虻氖裁吹胤阶銮鍧?/p>

工作？”“他們?cè)趺唇榻B自己的清潔本領(lǐng)，？”“地球清潔師誰(shuí)

名列第一？為什么？”鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

3：互動(dòng)交流

（1）幼師互動(dòng)交流：“你還知道哪些動(dòng)物或植物是地球的

清潔師？”鼓勵(lì)幼兒積極參與導(dǎo)論。

（2）教師介紹地球上植物.動(dòng)物和人類(lèi)互相依存的生物鏈關(guān)

系。

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際和自己的能力，導(dǎo)論：“我能

為清潔地球做些什么事情？”組織幼兒參加力所能及的環(huán)境宣傳

活動(dòng)和保持周?chē)h(huán)境清潔的勞動(dòng)。

4：課后延伸

（1）教師（出示環(huán)境掛圖）江河湖海多清澈；寬廣的草原

空氣清新，牛羊成群;植物沒(méi)有病蟲(chóng)危害，長(zhǎng)得多么茂盛啊！

板書(shū)，地球清潔師

海鷗——海洋

魚(yú)——江河

屎殼郎——牧場(chǎng)

烏鴉——地面

教學(xué)反思

《地球清潔師》是一篇孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的科學(xué)幼兒故事，故

事通過(guò)擬人化的寫(xiě)法和課文連帶的可愛(ài)的卡通圖畫(huà)通俗形象地

說(shuō)明了動(dòng)物在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所起的巨大作用，反應(yīng)了動(dòng)物和

人類(lèi)之間的密切關(guān)系。

為幫助幼兒感悟故事內(nèi)容，同時(shí)能適應(yīng)幼兒大班的認(rèn)識(shí)特

點(diǎn)，要特別重視教學(xué)方式.形式.手段的更新.創(chuàng)新。支持和引導(dǎo)

幼兒主動(dòng)探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過(guò)程獲得有關(guān)周?chē)镔|(zhì)世界及其

關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。使幼兒獲得樂(lè)學(xué).會(huì)學(xué)這種有利幼兒終身發(fā)

展的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育價(jià)值。

讀一讀.問(wèn)一問(wèn).演一演，這并不是什么新教法。但我卻能以

新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和心理發(fā)展的規(guī)律。在

“讀”上求創(chuàng)新，在“問(wèn)題上動(dòng)腦子，”在“演”上出新招，激

發(fā)了幼兒的思維，讓幼兒體會(huì)到故事中的快樂(lè)。

最后，我覺(jué)得，幼兒通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)才能獲得有益于終

生發(fā)展的關(guān)鍵要素。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略包括兩個(gè)最基本.最關(guān)

鍵的要素，即教育目標(biāo)需求化與環(huán)境相互作用的學(xué)習(xí)方式。教育

要最大限度地把與教育目標(biāo)相符的價(jià)值與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為幼兒的需

要，這是幼兒學(xué)習(xí)的基本前提。而且，要支持幼兒不斷地按自己

的想法作用于環(huán)境，調(diào)整.豐富和發(fā)展自己的認(rèn)識(shí)。

地球大班教案13

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)活動(dòng)了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2．能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解。

3．能積極地參與活動(dòng)。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

地球的頭飾一個(gè)，掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球)，

風(fēng)光圖四張

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入：

出示掛圖直接導(dǎo)入：“小朋友們，前些天我們認(rèn)識(shí)了地球，

今天我想請(qǐng)你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美

的？”

(二)討論

“你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方也是很美的？”

請(qǐng)幼兒講述自己見(jiàn)到美的東西

總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地

球上，有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐模缘?/p>

球爺爺就生病了，周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過(guò)地球上

哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？

(三)了解地球正在遭受的種種危害

1．請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了

總結(jié)：原來(lái)汽車(chē)排放的廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病，讓

我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球是怎么說(shuō)的？

2．出示頭飾，

講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越

來(lái)越多了，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海

水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森

林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，

唉，我真難過(guò)呀！”

(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋?lái)？

幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

“每個(gè)人想一種，最好和前面的小朋友說(shuō)得不一樣，你們每

說(shuō)一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地

球爺爺治好的病多。”

(五)總結(jié)，自然結(jié)束

1．總結(jié)

小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好

多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請(qǐng)你們回去問(wèn)問(wèn)

爸爸媽媽?zhuān)屛覀兇蠹乙黄鸢训厍驙敔數(shù)牟≈魏茫脝幔?/p>

2．自然結(jié)束。

地球大班教案14

課題生成：

在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點(diǎn)

介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、

金魚(yú)、寄居蟹，幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感興趣。

“菊香蟹肥”的時(shí)節(jié)，幼兒都吃過(guò)螃蟹，他們帶來(lái)了蟹殼，

他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人，父母都不

讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了這

一活動(dòng)，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們探索。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂(lè)。

2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的觀察方法。

3、激勵(lì)幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。

2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

3、夾子、筷子、手套人手一份。

4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師問(wèn)：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們

玩嗎?(不)為什么?

幼兒l：因?yàn)轶π穬础?/p>

幼兒2：它有大鉗子。

幼兒3：要夾人。

2、教師說(shuō)：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定

要注意螃蟹的大鉗子。

幼兒觀察螃蟹：

幼兒1，只看不動(dòng)手。

幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。

幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。

幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就

大笑。

3、幼兒坐在地毯上。

教師問(wèn)：玩得快樂(lè)嗎?(快樂(lè))

教師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè)，它是我們的好朋友。

教師又問(wèn)：螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?

幼兒自由談，教師巡聽(tīng)。

幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。

幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。

幼兒3，有三只腳。

幼兒4，不對(duì)，有四只腳。

4、教師說(shuō)：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。

5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數(shù)。

教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細(xì)看看螃蟹底部是

什么樣的。

6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外

活動(dòng)中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)一些科

學(xué)知識(shí)，使他們?cè)谝院蟮奶剿骰顒?dòng)中更加聰慧。

不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數(shù)活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節(jié)較有難度，可以

放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。從整個(gè)過(guò)程看，并

沒(méi)有什么太難的知識(shí)點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的是

大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。幼

兒園的教學(xué)活動(dòng)，不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破，只要能激

發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的活動(dòng)都

是好活動(dòng)。

反思與討論：

這個(gè)活動(dòng)曾為小班設(shè)計(jì)，現(xiàn)設(shè)計(jì)為大班活動(dòng)，你認(rèn)為還應(yīng)做

哪些修改與補(bǔ)充?

水流到別的杯子去

水流到別的杯子去設(shè)計(jì)意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成

水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密，沉與浮1：提供不同材料，建議幼

兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉

入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與

浮2（立起來(lái)的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。

如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它

立起來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：使用多種材料，玩水的過(guò)程充滿(mǎn)和有趣