《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題18

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題判斷題(大題總分 19分，每題1分，共19小題)技術首先被教育所采用，在應用的過程中，技術的影響會產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的積累，從而影響教育本身也會發(fā)生改變正確錯誤答案：A解析：多數(shù)的計算機病毒將自己附著在某個已存在的計算機程序上，這種特性稱為計算機病毒的寄生性正確錯誤答案：A解析：對教學材料進行評價的指標中權重最大是多樣性。正確錯誤答案：A解析：交互式電子白板提供給學生直觀的操作條件正確錯誤答案：A解析：評價量規(guī)就是評價表對錯答案：B解析：設計一道選擇題時，選項的順序無法變動。正確錯誤答案：B解析：交互多媒體教學環(huán)境中，教師可以在屏幕上點操作擊，也可以邀請學生上臺操作。正確錯誤答案：A解析：《能力標準》對教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展中應用信息技術提出了基本要求和發(fā)展性要求，其中應用信息技術轉變學習方式的能力為發(fā)展性要求。正確錯誤答案：A解析：交互式電子白板教學有利于調(diào)動學生學習的主動性和積極性并提高學習質(zhì)量正確錯誤答案：A解析：在課堂導入中列舉案例或講述故事可以引起學生的關注對錯答案：A解析：云助手可以讓客觀試題檢測即使反饋（）正確錯誤答案：Ａ解析：構建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡學習空間構建方法對錯答案：A解析：把教材數(shù)字化再裝入移動設備中就變成了電子書包對錯答案：B解析：教師是教學目標、內(nèi)容、過程以及評價等教學因素的最終過濾者、決策者對錯答案：A解析：移動學習環(huán)境中的自主合作探究學習是學生在引導下通過移動設備進行自主、合作、探究學習活動對錯答案：A解析：16.Karen在線課程設計模式充分體現(xiàn)了課程目標和課程結構在教學環(huán)節(jié)的重要性，更系統(tǒng)的呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提高教學效率。在選擇策略方法上以下四點尤為重要，提供學習背景、利用網(wǎng)上資源、促進合作參與、保持學習興趣。正確錯誤答案：A解析：在TWT創(chuàng)新思維工具中，只有先建立專題才能添加小組正確錯誤答案：A解析：隨著移動技術引入課堂，教師評價的作用將越來越小，有技術逐漸取代正確錯誤答案：B解析：工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作為研究主題。正確錯誤答案：B解析：單選題(大題總分 27分，每題1分，共27小題)20.在討論區(qū)中，想要針對一個已有的話題發(fā)表見解，應選擇（ ）。開啟一個新話題編輯刪除回復答案：D解析：借助計算機仿真技術，再現(xiàn)一個真實情境屬于()型多媒體教學課件。課堂演示模擬實驗教學游戲答案：B解析：信息化學習環(huán)境特性不包括？學習內(nèi)容獲取的隨意性學習內(nèi)容探究的多層次性學習內(nèi)容的可再生性學習內(nèi)容的規(guī)范性答案：D解析：關于認知主義學習理論錯誤的說法是？A.學習個體本身作用于環(huán)境，人的大腦的活動過程可以轉化為具體的信息加工過程代表人物是杜威、皮亞杰加涅認為，學習的內(nèi)部過程可以分為九個方面：警覺、期待、恢復工作記憶、選擇知覺、語義編碼、接受與反應、強化、暗示提取以及概括答案：B解析：是一種基于信息技術的探究學習和基于問題學習，著重強調(diào)學習分析資源、利用資源驗證假設的過程。網(wǎng)上合作學習真實性任務學習有意義的學習資源型學習答案：D解析：一般來說，一個小組成員以（）人合適。4—63—6C.3—5D.4—5答案：A解析：“幫助學生將學到的、理解到的、創(chuàng)建的東西轉化為可見的事物”，這指的是哪種形式的支架：接收支架轉化支架輸出支架輸入支架答案：C解析：量規(guī)可以對學生多方面進行評價，以下包含在內(nèi)的是學生的作品學生在學習過程中的表現(xiàn)平臺中開展的學習活動以上都是答案：D解析：在能力提升工程的第二條里，明確提出要“建立教師信息技術應用能力標準體系”，提出了信息技術應用能力標準的研制，這表現(xiàn)出培訓的哪種發(fā)展方向？面向實踐、面向應用關注教師差異科學化、專業(yè)化普適性、通用性答案：B解析：教師工作坊的“種子教師”是指：專家指導團隊區(qū)域的教研員、名師工作室的負責人、教研組長、重要課題組負責人、或者是有一定學術輻射能力的優(yōu)秀教師普通一線教師答案：B解析：30.可以基于表單制作互動的

Articulate

工具是？A.PresenterB.QuizmakerC.engageD.replay答案：C解析：31.LisaM.Lane

認為每一門

MOOC包括社交網(wǎng)絡（

Networks

）、任務（

Tasks）和內(nèi)容（Content

），根據(jù)針對三者的設計側重點不同，可將

MOOC劃分為三種類型：A.基于網(wǎng)絡的MOOCB.基于任務的MOOCC.基于內(nèi)容的MOOCD.以上都是答案：D解析：“兒童的智慧在他們的手指間?！边@句話體現(xiàn)的兒童學習方式是：直觀演示動手畫圖對比歸納嘗試類推答案：B解析：當劉老師提出問題“平行四邊形的面積是怎樣推導出來的？”后，發(fā)現(xiàn)無人回答，因此他耐心的等了3秒鐘，關于他的做法，你認為浪費課堂時間，無人回答時教師應馬上給出答案做法不妥，教師應立刻給出提示引導學生得出答案3秒鐘的等待時間給學生提供了思考的機會，有助于學生加強新舊知識間的聯(lián)系等待的3秒鐘可有可無，因為平行四邊形面積公式的推導不是本節(jié)課的學習重點答案：C解析：課堂導入的主要作用是：總結規(guī)則，抽象分析激發(fā)學生興趣，啟發(fā)學生思考培養(yǎng)學生分析問題的能力促進遷移答案：B解析：35.教師在課堂教學過程中讓學生欣賞畢加索作畫經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時 ,主要體現(xiàn)了媒體()提供事實,建立經(jīng)驗教學作用欣賞審美,陶冶情操教學作用呈現(xiàn)過程,形成表象教學作用展示事例,開闊視野教學作用答案：B解析：在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，下列做法中適合采用：當場批評這些學生沒有積極性批評各組組長沒有盡到應盡的責任引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動答案：C解析：下面哪種工具屬于知識可視化工具？思維導圖博客excel表格屏幕錄制工具答案：A解析：38.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（ ）增添了人類發(fā)展科技的新手段提供了人類創(chuàng)造文化的新工具引起了人類工作與生活方式的變化創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源答案：D解析：下列教學資源中，屬于數(shù)字教學資源的是教科書的印刷制品多媒體課件與教材配套的練習冊三角板和量角器答案：B解析：40.Word具有拆分窗口的功能，要實現(xiàn)這一功能，應選擇的選項卡是 ______?！拔募薄伴_始”“引用”“視圖”答案：D解析：41.一些理科老師在編輯教案或試題時，如果要輸入希臘字母“ Ω”、“β”等，則需要使用_____。編輯查找插入符號格式修飾工具符號答案：B解析：《幾何畫板》是制作（）學科課件的“利劍”。數(shù)學物理數(shù)學和物理數(shù)學或物理答案：C解析：下列關于計算機病毒，敘述正確的是：反病毒軟件可以查殺任何類型的病毒計算機病毒發(fā)作后，將對計算機的硬件設備造成永久性的損害反病毒軟件必須伴隨著新病毒的出現(xiàn)而不斷升級，才能提高查殺病毒的能力感染過計算機病毒的計算機具有對該計算機病毒的免疫性答案：C解析：在《學會在PPT中插入視頻的方法》中教師使用信息技術工具開展技能方法類知識的探究活動，對信息技術工具在案例中發(fā)揮的主要作用描述錯誤的是：對于技能方法類的探究，尤其是低年段的學生，由于認知水平比較低，操作經(jīng)驗也比較少，為提高學生的探究興趣，教師如果借助信息技術為學生創(chuàng)設情境，并予以探究資源和環(huán)境的支持，采用任務驅動的形式開展是比較有效的教師一開始利用多媒體技術展示藝術節(jié)的多彩內(nèi)容，為學生營造形象生動、趣味盎然的情境，多種感官的刺激可以有效提高學生的注意力，激發(fā)學生的探究欲望，對后續(xù)探究的維持會起到積極的作用。學生在探究過程中所使用的幫助文件是教師利用信息技術制作的文本說明書或小課件、小視頻，為探究任務提供了針對性的資源支持。機房的廣播系統(tǒng)在學生探究性學習過程中發(fā)揮的作用不明顯。答案：D解析：晚上李彤在學習管理系統(tǒng)中預習第二天上課的內(nèi)容，并做了課前自測題。下列說法錯誤的是使得李彤第二天聽課更有針對性使老師第二天講課更有針對性這是課前預習環(huán)節(jié)，不屬于教學評價一般來說，這種方式目前在農(nóng)村偏遠地方比較難實現(xiàn)答案：C解析：以下哪類行為屬于網(wǎng)絡學習空間的知識共享行為學生在線分享他與眾不同的解題思路學生回答教師提出的問題學生在線查看并互動作業(yè)學生甲補充學生乙對某個問題的回答答案：B解析：多選題

(大題總分

54分，每題

2分，共

27小題)47.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（

)在教學評價前,讓學生了解評價的內(nèi)容評價要基于學生在實際任務中的表現(xiàn)評價活動在教學結束后開展學生對評價進程和質(zhì)量承擔責任答案：ABD解析：48.Web在教育中的應用主要包括哪些層次？作為信息資源作為學習資源載體協(xié)作學習工具交互式教育應用答案：ABCD解析：49.下列屬于 WebQuest與MiniQuest 區(qū)別的是：A.WebQuest的用時比較靈活，短的可以是 1到2個課時，長的則可以達到幾周WebQuest是一種網(wǎng)上學習模式較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學科的MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務、成果三個部分，也可以將資源、評估等內(nèi)容單列出來答案：ACD解析：關于電子論壇，下面敘述不正確的是：具有面向特定用戶和適用面廣的特點能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點，而不能發(fā)表自己的文章是一種同步交流工具電子論壇又稱Blog答案：BCD解析：工作坊中目標設計包括哪些目標？遠期目標短期目標中期目標近期目標答案：ACD解析：信息素質(zhì)內(nèi)涵包括信息意識信息知識信息能力信息道德答案：ABCD解析：53.無線聯(lián)網(wǎng)技術相對于有線局域網(wǎng)的優(yōu)勢是（ ）。可移動性減少線纜成本臨時性以上都不是答案：ABC解析：黎老師為了上好“甲午戰(zhàn)爭”的內(nèi)容，打算搜索并下載相應的視頻資源，下列資源哪些與其相關甲午戰(zhàn)爭.avi鄧如昌的一生.rm毛澤東對于甲午戰(zhàn)爭的評價.flv評說甲午戰(zhàn)爭.mp3答案：ABC解析：將演示文稿打包時，包含哪些內(nèi)容？A.TrueType字體鏈接的文件PowerPoint播放器PowerPoint程序答案：ABC解析：網(wǎng)絡道德的特點是：自主性多元性開放性答案：ABC解析：恰當?shù)倪x擇、應用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關于媒體選擇與應用的說法，正確的是媒體一般是靈活可替換的，關鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應用的實質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律媒體的應用效果依賴于教師的設計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應所有教學情景的萬能教學媒體答案：ACD解析：多媒體課件的畫面設計要注意畫面整潔清晰，不重疊，不遮擋字體大小適中，后排學生也能看清色彩要鮮艷畫面內(nèi)容不要過于密集動畫效果要豐富絢麗答案：ABD解析：59.Authorware 提供了的動畫方式，或者是運動方式是固定目的地的運動固定直線上的目的地的運動固定區(qū)域的運動固定路徑的運動固定路徑任意點的運動答案：ABCDE解析：60.建構主義理論認為，兒童與環(huán)境的相互作用完成學習過程，包括 。同化順應平衡以上都不是答案：ABC解析：微課的應用在線學習混合學習顛倒教師教學資源建設社會化學習答案：ABCDE解析：研究性學習通常包含以下哪幾個環(huán)節(jié)創(chuàng)設情境啟發(fā)思考自主/小組探究協(xié)作交流總結提高答案：ABCDE解析：關于合作學習的分組策略，以下哪項說法正確合作學習中最基本的分組策略是“異質(zhì)”分組組建合作小組并不完全排斥“同質(zhì)”分組策略的運用組建合作小組需要盡量避免“同質(zhì)”分組策略的運用合作小組的規(guī)模通常在“2—6”人之間答案：ABD解析：攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）定焦鏡頭變焦鏡頭廣角鏡頭針孔鏡頭答案：AB解析：關于教學評價描述不正確的是：當今的教學實踐，“以學生為中心”的評價占據(jù)主導地位傳統(tǒng)的教學評價所要培養(yǎng)的是積極主動的自我成長者傳統(tǒng)的教學評價對于人的高級心理過程而言作用非常有限傳統(tǒng)的教學評價能夠有效的評價當代豐富多樣的、關注個人心智多方面發(fā)展的學習活動答案：ABD解析：為了在能力提升工程中達到良好的效果，教師應該：客觀自查，明確短板認真研修，積極實踐團隊協(xié)作，規(guī)劃先行關注技術，不斷探究答案：ABC解析：67.在Windows中，進行了“清空回收站”操作，以下描述不正確的是 ____。“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復到刪除前的位置，硬盤可用空間保持不變“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被從硬盤清除，硬盤可用空間擴大“回收站”中的文件或文件夾仍保留同時被恢復到刪除前的位置，硬盤可用空間縮小“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復到用戶指定位置，硬盤可用空間保持不變答案：ACD解析：不可以將圖片輸入到計算機內(nèi)的設備是繪圖儀鍵盤鼠標掃描儀答案：ABC解析：“幾何畫板”中“顯示/隱藏”人選項中有總是顯示總是隱藏切換“顯示/隱藏”顯示“隱藏”答案：ABC解析：（數(shù)學學科）現(xiàn)代教師常需要選擇合適的教學媒體來支持自己的教學，以下有關如何選擇教學媒體的建議，您認為合理的是應該在確定教學目標和知識點的基礎上，確定使用媒體的目標，再據(jù)此選擇媒體的類型以及媒體的內(nèi)容選擇了教學媒體之后，直接推