一起過中秋的教案（通用9篇）

第第頁一起過中秋的教案（通用9篇）

一起過中秋的教案1

活動內(nèi)容：

認(rèn)識中秋節(jié)

活動目標(biāo)

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡約的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心，了解簡約的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。

活動重、難點：

知道每年的農(nóng)歷八月十五是，

活動預(yù)備：

1、月餅圖片。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動過程：

一、開始部分

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒愛好

二、基本部分

1、通過爭論月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀測月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。

A、月餅有許多種，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結(jié)。

D、共享月餅。

5、聽故事《嫦娥奔月》。

三、結(jié)束部分

品嘗月餅

一起過中秋的教案2

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的愛好。

活動預(yù)備：

1、月餅、各種水果。

2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的改變、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

活動過程：

1、講解并描述一個中秋節(jié)的傳奇。

今日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團聚節(jié)。

八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

2、團團聚圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

〔1〕請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

〔2〕講解并描述活動：神奇的月亮，啟發(fā)幼兒講解并描述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小改變狀況。

〔3〕老師講解并描述嫦娥奔月的故事。

〔4〕大家品嘗月餅、水果等食物。

一起過中秋的教案3

一、主要涉及領(lǐng)域：

綜合。

二、活動目標(biāo)：

1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2、積極參加活動，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)覺。

3、體驗和嘉賓一起參加活動及品嘗的歡樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

二、活動預(yù)備：

邀請制作月餅的嘉賓來園〔攜帶材料和工具〕和幼兒共同做月餅。

三、活動過程：

1、向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參加活動的愛好。

2、認(rèn)識制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3、依據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。

指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅究竟是怎么做出來的？

4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法?！苍诨顒又?，可以請部分幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受?！?/p>

5、烘烤和品嘗月餅，體驗歡樂。

四、教學(xué)反思：

老師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進一步觀測和熟識。

一起過中秋的教案4

活動目標(biāo)：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹游戲規(guī)章：

今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下〔個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性〕現(xiàn)在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)章如下：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎項有：協(xié)作默契大獎和造型獎。

三、水果拼盤競賽老師留意進行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進行評獎。

四、評比與品嘗活動頒發(fā)獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進行今日活動的小結(jié)

你們今日這個中秋節(jié)過的.怎么樣？〔請幼兒說一說自己的感覺〕你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛過這些節(jié)么？

一起過中秋的教案5

活動目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)用橡皮泥制作月餅。

⒉喜愛參加泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

活動預(yù)備：

⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋假設(shè)干。

⒉收集各種月餅盒。

活動過程：

㈠月餅店開張

⒈小伙伴知道中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)要吃什么(月餅)，我們來做月餅送給爸爸、媽媽和你喜愛的人好嗎?我們一起來制作月餅吧!

⒉出示“月餅”禮盒，師幼一同觀測月餅。

⒊中秋節(jié)，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些漂亮的花紋，有的還有美麗的圖案。

㈡做月餅

⒈介紹橡皮泥以及泥工板。

⒉引導(dǎo)幼兒探究做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

⒊個別幼兒示范探究的方法，老師引導(dǎo)幼兒爭論團泥，按壓等方法。

⒋允許幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形;把泥徑直填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。

⒌個別指導(dǎo)，鼓舞不愿動手的幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒想方法把月餅盡量做得圓一些。

一起過中秋的教案6

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

3、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動預(yù)備：

場地布置、制作材料的預(yù)備、表演節(jié)目的預(yù)備

活動形式：

全園集體活動

活動過程：

〔一〕介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

〔二〕園長致辭

〔三〕觀賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷改變的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

〔四〕制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么？

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

親子共享

人員安排：依據(jù)狀況自行擬定

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時機。

一起過中秋的教案7

活動目標(biāo)：

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗共享祥和的快樂。

簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動預(yù)備：

月餅，各種水果。

活動過程：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈，月亮的傳奇故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。

3、"團團聚圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告知大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。

6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。相互輪換。

教學(xué)反思

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。

一起過中秋的教案8

目標(biāo)

1、感受月亮的美，學(xué)習(xí)用明朗的顏色表現(xiàn)月亮。

2、了解中秋節(jié)是團聚的日子，想象和自己的家人歡迎節(jié)日的情景。

預(yù)備

1、月亮的照片。

2、油畫棒、餐巾紙。

過程

一、觀賞爭論

1、說說照片上的月亮為什么那么美，了解八月十五的月亮是一年中最圓最亮的一天。

2、說說中秋節(jié)想和誰一起去看月亮。

二、嘗試查找：為炫彩棒找家人

1、小伙伴的姓和爸爸的姓一樣〔或者有的小伙伴的姓和媽媽姓一樣〕，我們就是一個家，說說各自是誰家的孩子。

2、炫彩棒們也有家，找找它們名字里相同的字。

3、找出粉紅、橘紅、玫瑰紅等紅色一家，深藍(lán)、淡藍(lán)、湖藍(lán)等藍(lán)色一家等。

三、操作表現(xiàn)

1、用兩種或兩種以上同種色蠟筆來畫月亮、星星。

2、用手或餐巾紙讓月亮星星放光。

3、用勾線筆畫上自己和家人，并選擇全家最喜歡的顏色勾輪廓。

四、表達(dá)溝通

1、溝通全家一起過中秋的有趣經(jīng)受。

2、延伸活動：將作品拼成“中秋節(jié)的夜晚”布置環(huán)境。

一起過中秋的教案9

【活動目標(biāo)】

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀測和品嘗，知道月餅有各式各樣的。

2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)覺與感受。

3、體驗和同伴一起共享月餅的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、幼兒每人一塊月餅〔自帶、品種不一〕。

2、老師預(yù)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

【活動過程】

一、觀測盤子里的月餅，并和同伴進行溝通。

1、盤子里有什么？

2、它們是什么樣子的？

3、聞起來感覺怎么樣？

二