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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年08月09日-5269)1:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自()。
單項選擇題
A、《學(xué)記》
B、《論語》
C、《孟子》
D、《中庸》
2:主題班會的形式主要有()。
多項選擇題
A、演講競賽
B、詩歌朗誦會
C、科技小制作成果展評會
D、主題爭論會
E、主題報告會及匯報會
3:同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的()。
單項選擇題
A、言行
B、學(xué)問
C、修養(yǎng)
D、品德
4:最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點,其提出者是()。
單項選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、杜威
D、夸美紐斯
5:下位法聽從上位法。()
推斷題
對
錯
6:戰(zhàn)國后期消失的()是我國最早特地論述教育問題的著作,系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
單項選擇題
A、《論語》
B、《孟子》
C、《學(xué)記》
D、《春秋》
7:提出教學(xué)的基本原則和方法,建立了班級授課制度,主見“自然適應(yīng)性”原則的教育家是()。
單項選擇題
A、培根
B、夸美紐斯
C、赫爾巴特
D、贊科夫
8:孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”,是說在教學(xué)中要貫徹()。
單項選擇題
A、理論聯(lián)系實際原則
B、循序漸進原則
C、啟發(fā)性原則
D、鞏固性原則
9:老師職業(yè)道德的影響具有廣泛性和深刻性。()
推斷題
對
錯
10:教育對兒童的心理進展起著()作用。
單項選擇題
A、打算
B、主導(dǎo)
C、促進
D、減緩
11:參觀法能使同學(xué)學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的學(xué)問,老師在教學(xué)中應(yīng)多組織這類活動。()
推斷題
對
錯
12:“教育無目的論”的代表人物是()。
單項選擇題
A、盧梭
B、赫爾巴特
C、杜威
D、福祿培爾
13:中國近代史上聞名的教育家有()。
多項選擇題
A、楊賢江
B、蔡元培
C、康有為
D、徐特立
E、陶行知
14:德國教育家赫爾巴特是()。
單項選擇題
A、兒童中心論的代表
B、老師中心論的代表
C、勞動教育中心論的代表
D、活動中心論的代表
15:教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生。()
推斷題
對
錯
16:教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于洛克。()
推斷題
對
錯
17:用“課程標(biāo)準(zhǔn)”取代原來的“教學(xué)大綱”,新的課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生的明顯的變化有()。
多項選擇題
A、課程功能
B、課程內(nèi)容
C、課程實施
D、課程管理
E、課程核心
18:最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點,其提出者是()。
單項選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、杜威
D、夸美紐斯
19:非制度化教育思潮的代表有()。
多項選擇題
A、庫姆斯
B、伊里奇
C、杜威
D、保羅?朗格朗
E、泰勒
20:古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
單項選擇題
A、個別教學(xué)制
B、分組教學(xué)
C、班級授課制
D、設(shè)計教學(xué)法
21:授權(quán)性規(guī)章的表述詞是()。
多項選擇題
A、應(yīng)當(dāng)
B、不得
C、有權(quán)
D、可以
E、必需
22:班主任作為同學(xué)的導(dǎo)師,要擅長運用()
多項選擇題
A、暈輪效應(yīng)
B、馬太效應(yīng)
C、角色效應(yīng)
D、競爭效應(yīng)
E、皮格馬利翁效應(yīng)
23:秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。()
單項選擇題
A、對
B、錯
24:隋唐以后盛行的科舉制度毫無樂觀意義。()
推斷題
對
錯
25:學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、文化進展產(chǎn)生影響的功能屬于()。
單項選擇題
A、進展性功能
B、個體性功能
C、教育性功能
D、社會性功能
26:學(xué)校教育能不能對社會進展起作用,歸根究竟要看學(xué)校教育能不能促進兒童的進展。()
推斷題
對
錯
27:班主任了解同學(xué)的方法有()。
多項選擇題
A、觀看法
B、談話法
C、書面材料和同學(xué)作品分析法
D、調(diào)查訪問
28:“一個壞的老師奉送真理,一個好的老師則教人發(fā)覺真理。”這句名言的提出者是()
單項選擇題
A、裴斯泰洛齊
B、赫爾巴特
C、第斯多惠
D、烏申斯基
29:社會主義全面進展教育的組成部分是()。
多項選擇題
A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
E、勞動教育
30:形成性評價的基本思想是實行平凡的反饋和依據(jù)每個同學(xué)的需要因人而異地進行評價。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案B
解析自古至今,孔子提出的“學(xué)思結(jié)合”、“學(xué)思并重”的思想,因切中了教育的本質(zhì)及規(guī)律,始終成為教育的最基本的原則,得到了廣泛的運用和長期的堅持。
2:答案A,B,C,D,E
解析主題班會的形式主要有主題競賽、主題晚會、科技小制作成果展評會、主題爭論會、主題報告會及匯報會。
3:答案A
解析同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的言行。
4:答案A
解析孔子是最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點的提出者。
5:答案正確
解析
6:答案C
解析戰(zhàn)國時期,《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和閱歷,系統(tǒng)地闡述了教育的作用和任務(wù)等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
7:答案B
解析夸美紐斯是捷克教育家.著有《大教學(xué)論》,該書提出了班級授課制,是教育學(xué)形成一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。
8:答案D
解析由字面意思可知都是強調(diào)復(fù)習(xí)鞏固的,所以說在教學(xué)中要貫徹鞏固性原則。
9:答案正確
解析
10:答案B
解析
11:答案錯誤
解析
12:答案C
解析
13:答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中華民國”第一任教育總長,中國近代較早提出全面教育的聞名教育家;楊賢江,中圖聞名教育理論家,也是中國早期領(lǐng)導(dǎo)青年運動的革命家之一;徐特立、陶行知也都是中國近代聞名教育家。
14:答案B
解析德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表,他在教學(xué)中主見老師中心、課程中心和課堂中心。
15:答案正確
解析
16:答案錯誤
解析教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于夸美紐斯。
17:答案A,B,C,D
解析
18:答案A
解析孔子是最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點的提出者。
19:答案A,B
解析庫姆斯等人的陳述非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主見非學(xué)?;^念都是非制度化教育思潮的代表。
20:答案A
解析在古代,無論是東方還是西方,學(xué)校盛行的都是個別教學(xué)制。
21:答案C,D
解析義務(wù)性規(guī)范在表述形式上通常采納“必需”、“應(yīng)當(dāng)”、“義務(wù)”、“禁止”、“不準(zhǔn)”、“不得”等字樣。授權(quán)性規(guī)范在表述形式上通常采納“可以”、“有權(quán)”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術(shù)語。(本解析由張恩凱供應(yīng))
22:答案C,E
解析
23:答案B
解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。
24:答案錯誤
解析隋唐以后盛行的科舉制度使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。
25:答案D
解析德育的功能主要包括培育同學(xué)品德、打算學(xué)校教育性質(zhì)、影響社會穩(wěn)定與進展。題干說的應(yīng)當(dāng)指對社會的影響。
26:答案
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