砂子塘吉聯(lián)小學(xué)電子教案模板23

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學(xué)備課本姓名：學(xué)科：班級(jí)：2018年3月長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學(xué)電子備課本第2章（單元）第3課（節(jié)）總第6課時(shí)課題Howmuchcheesedidyoubuy備課日期學(xué)情分析五年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的中級(jí)階段，這一階段的重要任務(wù)在于通過(guò)喚起學(xué)生過(guò)去的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這一階段的孩子已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，應(yīng)該從感知語(yǔ)言逐步過(guò)渡到學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言知識(shí)，并逐步掌握運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行日常交流。教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：能掌握以下單詞和句型：?jiǎn)卧~：bottle,half,kilo,alotof,overthere,use.句型：Howmuchcheesedidyoubuy2.語(yǔ)言技能目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)數(shù)量，如何談?wù)撡?gòu)物。3.情感態(tài)度目標(biāo)：在英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)涵養(yǎng)，把學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到英語(yǔ)教學(xué)之中，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)能聽懂，并認(rèn)讀Part2Listenandread表述的信件的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)能掌握并熟練運(yùn)用以下句型：Howmany/much...didyoubuy教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，單詞卡片，CD-ROM教學(xué)過(guò)程二次備課Step1:Warming-up1.Greeetingsandintroduce.asong“Tenlittlefingers”,anduseyourfingersdotheactions.Step2Leadin.(presentation)1.教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)出課題。(利用課件)T：YesterdayIwentshopping.Canyouguess“WhatdidIbuy”(1)出示香蕉圖片,讓生齊讀出來(lái)。T:HowmanydidIbuy(2)一張出示奶酪,引入單詞cheese。教說(shuō)該單詞,分小隊(duì),分排練讀。告訴學(xué)生cheese是不可數(shù)名詞。T:DoyoulikegoingshoppingDoyoulikecheeseHowmuchdidyoubuy(3)利用課件，show‘shoppinglist’,letSsreadthemout,andfindtheyarecountablenouns.Andtheycanadd“-s”.T:Howmany…(4)設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù);Talkaboutyourshopping.利用課件出示“cheese”“”rice“meat”,引入單詞kilo.使生理解該單詞意為“一公斤”。教說(shuō)、練說(shuō)該單詞引入詞組halfakilo。使生理解為“半公斤”。教說(shuō)、練說(shuō)該詞組。(5)利用課件出示“juice”,來(lái)導(dǎo)入“bottle”，通過(guò)課件演示，知道“juice”不可數(shù)，“bottle”可數(shù)名詞。（6）Show“chocolate””eggs”,toleadin“alotof”.Step3Learnthetext.(1)Let’slookat‘WhatdidSamandAmybuy’First,listenandpoint,thenanswerthreequestions.(2)Answerquestions,andrepeat,checktheanswers.(3)Listenandtrytoactitout.(4)andrepeat.Step4Practicethenounstotherighthouse.”Howmany””Howmuch”2.Summary.“howmany”和“howmuch”的用法。3.Listenandsaythesong“Howmanydoyouwant”作業(yè)布置1、課文錄音，模仿課文句子，能夠熟讀課文；2、用今天所學(xué)的句型詢問(wèn)朋友周末購(gòu)物情況。板