幼兒園大班安全教育工作總結(jié)7篇

最新幼兒園大班安全教育工作總結(jié)7篇

通過(guò)謹(jǐn)慎整理一份工作總結(jié)能夠讓大家更加了解自己的工作內(nèi)容，不管我們?cè)谧瞿撤N崗位，都確定要嫻熟駕馭工作總結(jié)。以下是我細(xì)心為您引薦的最新幼兒園大班平安教育工作總結(jié)7篇，供大家參考。

最新幼兒園大班平安教育工作總結(jié)1

一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。

1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒;

2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。

二、戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，留意平安。

1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，剛好匯報(bào)，做到剛好消退擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。

2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視線不能離開孩子，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素剛好制止，削減平安事故的發(fā)生。

三、通過(guò)標(biāo)記,進(jìn)展?jié)撘颇慕逃?/p>

制作"有電，不要觸摸"、"不摸插頭開關(guān)"、"小聲說(shuō)話"等圖標(biāo)，提示幼兒：當(dāng)心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說(shuō)話、愛護(hù)嗓子。讓幼兒通過(guò)這些平安標(biāo)記了解日常生活中可能存在的平安隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)潔的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。

四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)那么，遵守規(guī)那么。

我們開展了一系列的行為規(guī)那么活動(dòng)和平安主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事務(wù)，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)那么，使行為規(guī)那么被幼兒承受，養(yǎng)成遵守規(guī)那么的習(xí)慣。

五、將平安工作滲透到一日工作流程中去。

1、每天上崗之前，謹(jǐn)慎查找平安隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。

幼兒入園時(shí)，謹(jǐn)慎做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的心情及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，催促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對(duì)幼兒每天的出勤狀況及人數(shù)。

2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，親密留意幼兒的一舉一動(dòng)，提示幼兒留意平安，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到擔(dān)心全的事情要報(bào)告教師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)展，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生平安事故。

4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位教師相互協(xié)作，盡職盡責(zé)的照看好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，靜謐進(jìn)餐。進(jìn)餐完畢后，組織幼兒餐后漫步，教育幼兒不做猛烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。

5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒靜謐午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡察，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的教師踴躍做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子平安的交到了家長(zhǎng)手里。

六、家長(zhǎng)工作方面。

我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。

新的一年即將到來(lái)，在20xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)覺(jué)了有許多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。

最新幼兒園大班平安教育工作總結(jié)2

我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支撐下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、加強(qiáng)教學(xué)的準(zhǔn)那么，經(jīng)過(guò)平安教學(xué)，增加兒童自我防護(hù)才能，經(jīng)過(guò)齊抓共管，營(yíng)建全園教員關(guān)心和支撐平安作業(yè)的局勢(shì)，然后實(shí)在確保師生平安和產(chǎn)業(yè)不受喪失。

一、領(lǐng)導(dǎo)注意，方法有力

為進(jìn)一步做好平安教學(xué)作業(yè)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把平安作業(yè)列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教職工分工擔(dān)當(dāng)、支配施行。

二、準(zhǔn)那么確保，方法到位

1、樹立平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，擬定嚴(yán)厲責(zé)任追查準(zhǔn)那么，對(duì)形成緊要平安事端的教職工，要嚴(yán)厲追查有關(guān)教員及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽定責(zé)任書。和教員簽定平安責(zé)任書，清楚各自的責(zé)任，遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)那么，做到責(zé)任清楚。

3、不斷完善平安保衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)那么。樹立平安保衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)那么，不定時(shí)查看和平常防范相聯(lián)系的平安辦理準(zhǔn)那么，以及兒童辦理、門衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)那么。制止支配兒童從事危急性作業(yè)，制止教員自己運(yùn)用假日私自帶兒童外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。

4、樹立平安意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)那么。

三、齊抓共管，群防群治平安教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需求社會(huì)、、家庭的親密協(xié)作。為此，支配綻開一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng)，并取得了出色的教學(xué)作用。

四、加強(qiáng)教學(xué)、推動(dòng)自護(hù)要確保平安，底子在于進(jìn)步平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救才能，抓好平安教學(xué)，是平安作業(yè)的根底。綻開深化全面的大查看，消退危急，有對(duì)于性地進(jìn)展防護(hù)和防范作業(yè)。

五、加強(qiáng)查看、剛好整改綻開慣例查看。每學(xué)期開學(xué)往后，把平安教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)展全面的平安查看。

六、存在的首要疑問(wèn)和下步打算咱們?cè)谄桨脖Ｐl(wèi)方面做了一些作業(yè)，平安保衛(wèi)作業(yè)得到加強(qiáng)，可是平安保衛(wèi)作業(yè)的難度越來(lái)越大，平安保衛(wèi)作業(yè)的綻開面臨著很多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的要素。

2、兒童自我愛護(hù)意識(shí)和平安防范才能低，大大增加了平安作業(yè)的難度。

往后，咱們將進(jìn)一步注意平安保衛(wèi)作業(yè)，剛好處理平安保衛(wèi)作業(yè)中發(fā)覺(jué)的新疑問(wèn)，不斷進(jìn)步我園平安保衛(wèi)作業(yè)水平。

最新幼兒園大班平安教育工作總結(jié)3

工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況啟程，制定了平安教育打算，并因地制宜，有打算地對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子時(shí)間匆忙走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又完畢了，回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)們每天高開心興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下:

平安教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也時(shí)時(shí)會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展一些平安教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)展相關(guān)的平安教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛護(hù)和身心的愛護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛護(hù)和一些救援小常識(shí)；在社會(huì)中那么是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)展造就，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對(duì)的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近完畢，班上的孩子根本上能正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別的小摯友了。午餐時(shí)，有的`孩子不知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變?/p>

不把匙羹咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，造就幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)打算中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、同等的看法對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以平安感和信任感。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，平安教育也如此，我們踴躍發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參加幼兒平安教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)展必要的平安教育確保幼兒平安與安康。

最新幼兒園大班平安教育工作總結(jié)4

在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況啟程，制定了平安教育打算，并因地制宜，有打算地對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高開心興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常經(jīng)常運(yùn)用的各種工具〔剪刀等〕擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急。

于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近完畢，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿?，教?huì)孩子正確運(yùn)用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí)

我們依據(jù)學(xué)期平安教育打算，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。

在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)接戇^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氣氛中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供應(yīng)安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

最新幼兒園大班平安教育工作總結(jié)5

平安工作在幼兒園教育中是最重要的，幼兒園課程將“愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康”放在工作的首位。在這個(gè)學(xué)期我們兩位老師和保育員時(shí)刻警覺(jué)，對(duì)平安工作常抓不懈，會(huì)利用身邊突發(fā)的事情對(duì)幼兒開展平安教育。

一、將平安教育溶入一日生活當(dāng)中

１、“說(shuō)說(shuō)平安新聞”

大班的孩子在語(yǔ)言表述方面已經(jīng)到達(dá)必須能夠的水平了，能夠完整的將自己的見聞表述出來(lái)了，所以我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間，讓幼兒將自己在電視中，新聞里，爸爸媽媽說(shuō)的聽到的擔(dān)心全事務(wù)以新聞的形式講給大家聽，讓樹立孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。

２、制定班級(jí)管理常規(guī)

經(jīng)過(guò)三年的教育，孩子們已經(jīng)形成了必須的平安意識(shí)，但是孩子終歸還小，往往會(huì)限制不住自己做出了一些擔(dān)心全的動(dòng)作。因此在學(xué)期剛起先前我們一起制定了班級(jí)管理常規(guī)。讓孩子們相互催促自己的行為，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋?，孩子們?duì)同伴的行為動(dòng)作也有了必須的判定實(shí)力，所以請(qǐng)孩子們是最好的監(jiān)視員。

３、每周的教學(xué)打算支配平安教學(xué)活動(dòng)

在這個(gè)學(xué)期，我們?cè)诿恐苤贫ń虒W(xué)活動(dòng)時(shí)，總會(huì)支配一個(gè)平安教育活動(dòng)，我們相繼開展了“地震了怎么辦”、“著火怎么辦”、“平安小學(xué)問(wèn)”等，強(qiáng)了幼兒的平安防范和自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力,對(duì)保障幼兒平安工作起到了踴躍作用。組織一次“消防演習(xí)活動(dòng)”的活動(dòng)。協(xié)助幼兒樹立防火意識(shí),我們班小摯友相識(shí)了消防車的構(gòu)造,了解遇到火災(zāi)時(shí)的根本自救常識(shí)。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)展了生動(dòng)的講解。隨后,幼兒又參加了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣干脆的學(xué)習(xí),幼兒增加了愛護(hù)自己的方法,提高了平安意識(shí)。

4、設(shè)置平安教育周

在平安教育周，我們開展了平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，我們事先將幼兒須要留意的一些平安問(wèn)題以學(xué)問(wèn)問(wèn)卷的形式發(fā)給家長(zhǎng)，協(xié)助孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固常見的平安問(wèn)題。在測(cè)試的過(guò)程中，孩子們?cè)趧×业膿尨鹬?，?duì)常見的平安問(wèn)題經(jīng)歷都得到了進(jìn)一

步的提升，在平常，我們對(duì)孩子們教育要求爸爸媽媽系平安帶，戴頭盔等等，幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，回去提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氣氛中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。

5、利用環(huán)境對(duì)幼兒開展平安教育

我們?cè)诎嗉?jí)的主題墻上張貼了各種平安標(biāo)記，如各種制止的標(biāo)記，緊急出口的標(biāo)記，制止觸摸的標(biāo)記等等，孩子們對(duì)這些標(biāo)記也是特別感愛好的。利用親子橋向家長(zhǎng)介紹一些平安學(xué)問(wèn)。

6、經(jīng)常檢查環(huán)境中存在的平安隱患、謹(jǐn)慎記錄平安小冊(cè)

我們?cè)陂_展各種活動(dòng)前，都會(huì)事先檢查場(chǎng)地中是否存在平安隱患，對(duì)班級(jí)中的物品進(jìn)展定期檢查，確保幼兒活動(dòng)的平安。在每天都會(huì)謹(jǐn)慎記錄幼兒園發(fā)下的平安記錄小冊(cè)子。特殊是在戶外活動(dòng)時(shí)，我們總是能夠做到兩個(gè)以上的教師帶班，使幼兒的活動(dòng)真正的在老師的眼皮底下開展。

二、樹立家長(zhǎng)的平安意識(shí)

我們?cè)诿恐艿耐ㄖ?，?huì)提示家長(zhǎng)留意解送孩子來(lái)園離園時(shí)的平安，在假期前，會(huì)提示家長(zhǎng)留意出行平安，特殊是在親子游活動(dòng)中，老師考慮到了任何一切的平安問(wèn)題，召開的行前會(huì)議，也使家長(zhǎng)知道我們幼兒園是多么重視平安工作，老師的考慮有多么細(xì)致。使家長(zhǎng)也對(duì)平安問(wèn)題有了深刻的相識(shí)。

一個(gè)學(xué)期又接近期末，雖然工作會(huì)比擬繁忙，但是我們會(huì)更加警覺(jué)平安工作，讓孩子們平安安康的度過(guò)每一天。

最新幼兒園大班平安教育工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，看著孩子們每天開心的來(lái)園，歡樂(lè)的回家。我們都感到特別的欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了必須的自理實(shí)力和平安意識(shí)。但是即使是這樣我們的平安意識(shí)，以及平安防護(hù)還是能夠按部就班的做好。依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況,制定了平安工作打算,并開展一些相應(yīng)的平安教育活動(dòng)。

一、進(jìn)展平安工作查：

剛好地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)展檢查，剛好地進(jìn)展修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。

班里兩位教師經(jīng)常對(duì)一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)展排查。如：午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等等。解除身?yè)?dān)心全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人。來(lái)園口袋里不放危急性的物品。如小刀等一些鋒利物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的平安意識(shí)。

二、將平安教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開展有關(guān)平安的活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻都有很好的平安意識(shí)。本學(xué)期我們結(jié)合主題開展了一下平安教育，如：《遇到火災(zāi)怎么辦》、《發(fā)生地震我不怕》、《電梯里有只大熊貓》、《會(huì)說(shuō)話的平安標(biāo)記》了等等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我愛護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感愛好也學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)。除此之外，我們幼兒園還每月組織平安演練，如地震演習(xí)，要躲在大的物體下面;火災(zāi)演習(xí)，要用濕毛巾捂著鼻子蹲下來(lái)跑。

在提高幼兒平安意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種嬉戲應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，假如是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。

三、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。

午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確運(yùn)用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

四、家長(zhǎng)工作方面。

我們利用了網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)園地、電話以及家訪等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證的身心得到安康的開展。這個(gè)學(xué)期，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)覺(jué)了有許多有待加強(qiáng)的地方，在今后的學(xué)期里，我們必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。

最新幼兒園大班平安教育工作總結(jié)7

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識(shí)，幼兒由