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第3頁共3頁室內(nèi)設(shè)計工作總結(jié)范文隨著wto的到來,全球建筑裝飾行業(yè)發(fā)展迅速,中國建筑裝飾行業(yè)面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!這既是機遇,也是挑戰(zhàn)!室內(nèi)裝飾屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的藝術(shù),設(shè)計是室內(nèi)裝飾的主導(dǎo)和靈魂。室內(nèi)裝修的風(fēng)格和檔次靠設(shè)計,沒有設(shè)計就沒有室內(nèi)裝修行業(yè)。無論建筑還是室內(nèi),繪畫還是音樂,文藝作品總是有風(fēng)格的。風(fēng)格是形式的抽象。我們可以說居住形態(tài),酒店形態(tài),寫字樓形態(tài),但居住形態(tài)有不同的風(fēng)格,有的明亮,有的溫暖,有的強調(diào)時代感,有的有文脈感。風(fēng)格也體現(xiàn)了作者的個性。建筑和室內(nèi)設(shè)計,作為作品,講究風(fēng)格很重要。對風(fēng)格的評論不一定是優(yōu)缺點,而是風(fēng)格之間的差異,從而探索其特點。比如文學(xué),《水滸傳》和《紅樓夢》,不能說哪個好,但是風(fēng)格和性格都不一樣。前者豪放,后者溫潤溫秀。不同的作家有不同的風(fēng)格。比如,現(xiàn)代建筑,路德維希密斯范德羅厄的作品,往往從“凈化”開始,少即是多,簡潔而優(yōu)美;另一方面,賴特的作品在造型和空間處理上看到魅力,追求環(huán)境中的有機整體性。這兩位建筑師幾乎每一件作品都體現(xiàn)了這種風(fēng)格,也可以說是他們的個性。風(fēng)格從何而來一言難盡。但是回答這個問題并沒有更多的現(xiàn)實意義,但是研究作者的創(chuàng)造性思維是很有價值的。什么是“思路”思維與思維形式有關(guān)。英國哲學(xué)家休謨(1711-1776)認(rèn)為,人類的思維有兩種:一種是邏輯思維,抽象的和結(jié)構(gòu)的;另一種是形象思維,形象思維,感情思維。(后來生理科研認(rèn)為大腦左右半球是邏輯思維,另一半是形象思維。)作為一種藝術(shù)文化創(chuàng)作,顯然屬于形象思維。建筑室內(nèi)設(shè)計(創(chuàng)作)當(dāng)然是以形象思維為主,但相比繪畫、小說、音樂等。它有更多的邏輯思維成分,因為建筑和室內(nèi)設(shè)計包含功能性和科技性,所以它不是純粹的形象思維。形象思維不是收斂歸納的,而是發(fā)散聯(lián)想的。設(shè)計師在創(chuàng)作過程中應(yīng)該用這種形象思維方式。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計也要考慮很多條件:功能性、結(jié)構(gòu)性、材質(zhì)性、時代性、室內(nèi)語意性等等。室內(nèi)語義學(xué),這是專業(yè)特有的設(shè)計理念。比如有些新人不懂材料的具體含義,所以做出來的圖像看起來像是紙做的,是假的;或者空間缺乏平衡。當(dāng)然,室內(nèi)語義學(xué)和建筑語義學(xué)一樣,是一個很難說清楚的詞,但你可以通過做,慢慢理解,從應(yīng)用(設(shè)計)中學(xué)習(xí),這叫“悟”。室內(nèi)設(shè)計要從功能和技術(shù)入手,但作為一件作品,用這些元素去創(chuàng)作是不夠的,只能算是基本(但必不可少)的元素,還應(yīng)該上升到對風(fēng)格和個性的追求。當(dāng)然,對于初學(xué)者來說,掌握這個水平會很困難,但不用擔(dān)心,他們在設(shè)計過程中自然可以掌握。風(fēng)格總是富于表現(xiàn)力的。展示什么它表現(xiàn)了時代觀點和思潮,以及作者的思想、情態(tài)和藝術(shù)傾向。比如一個房間的客廳,往往是房間內(nèi)所有空間中最值得去的地方,是家庭中的公共空間和共享空間。所以設(shè)計師的風(fēng)格和設(shè)計思路在這里最能體現(xiàn)。在這里可以看到設(shè)計師對“家庭”的理解,人際關(guān)系,時間等等。穿過一扇門和一扇窗,一堵墻和一根柱子,地板,天花板,走廊,樓梯,還有很多“語素”,比如各種材料,顏色,燈光布置,家具等等。作者的創(chuàng)作理念、藝術(shù)風(fēng)格和個性都得到了表達(dá)。每個設(shè)計師都有自己作品的個性。如何理解個性,很難用室內(nèi)設(shè)計的語義學(xué)來解釋,或者回歸音樂,貝多芬或者劉馳的作品,相互比較,也許就能理解了。這叫“比興”。風(fēng)格總是富于表現(xiàn)力的。風(fēng)格與功能、技術(shù)等要素?zé)o關(guān)。更準(zhǔn)確地說,風(fēng)格是在功能和技術(shù)實現(xiàn)的基礎(chǔ)上表達(dá)的。比如茶館在滿足人們喝茶(功能和技術(shù))的基礎(chǔ)上,追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài)。這里的“茶”,就是風(fēng)格所追求的“表達(dá)”。中國茶文化包括種植、采摘、制作、包裝、水質(zhì)、泡茶、茶道、茶具、茶室空間和關(guān)于茶的故事。為了打造出茶室的風(fēng)格和個性,設(shè)計師應(yīng)該尋找這些文化內(nèi)涵(包括當(dāng)代的時代觀念和當(dāng)代的茶文化),展示自己的風(fēng)格和個性。如上所述,美國建筑師賴特的作品有自己的個性。他作品的風(fēng)格和個性在于形式的表達(dá)。用他自己的話來說,“我喜歡抓住一個想法,逗它,直到它最終成為一個詩意的環(huán)境?!薄K淖髌吩诟拍钌媳磉_(dá)了他的“有機建筑理論”,但在形式和直觀形象上,表現(xiàn)出自己的作品個性,在形狀上是多變統(tǒng)一的,具有節(jié)奏感和節(jié)奏感。就其形象而言,他的代表作《流水別墅》是不同方向、不同材質(zhì)、相同元素(上下街區(qū)、前后街區(qū)的組合)的有機結(jié)合。他的另一幅杰作————紐約古根海姆美術(shù)館也是圓形和方形的室內(nèi)設(shè)計工作總結(jié)范文(二)一、實踐目的,配合學(xué)校教學(xué)制度,完成學(xué)校要求的實習(xí)工作。力爭早日溶入社會實踐工作。二、實踐內(nèi)容。室內(nèi)設(shè)計、室內(nèi)效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程結(jié)構(gòu)學(xué)、價格學(xué)、平面設(shè)計等內(nèi)容。三、實踐遇到的問題及解決方法。在設(shè)計過程中,遇到不少難題,對于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計的學(xué)生來說,設(shè)計一個招牌或名片應(yīng)該沒有多大問題,但對于室內(nèi)設(shè)計如:要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖,還有很多風(fēng)水學(xué)、人力學(xué)的地方把我難住了。這時,我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計的資料和有關(guān)設(shè)計軟件。在網(wǎng)上收集的過程中,增加室內(nèi)知識,積累了好多先人的經(jīng)驗。外面看來很簡單,但自己做起來真坎坷,改了再改、修了再修,一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教,指點。。。。反反復(fù)復(fù),不斷的增加自己的設(shè)計能力和視覺鑒賞能力。四、實踐的收獲與體會,為期三個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在望海潮實業(yè)有限公司實習(xí)這段時間里,我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。我的實習(xí)是從大三剛開學(xué),被一位老師推薦到一家室內(nèi)設(shè)計公司實習(xí)了!真慶幸自己平時能利用課余時間學(xué)到那些設(shè)計方面的知識,和大二暑假到那家設(shè)計公司實習(xí)啊!要不是這些,我想現(xiàn)在就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的adobe軟件用于實踐,并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于設(shè)計方面的假設(shè)和猜想,取得了一些令自己滿意的成績。在推薦我進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計公司之前老板已經(jīng)讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的知識。讓我在實習(xí)前做好各種準(zhǔn)備咯!所以工作還忙順利的,實習(xí)期間也學(xué)到不少東西,現(xiàn)在才知道平時的努力沒有白費。接下來我開始在公司老板的指導(dǎo)后,慢慢的溶入室內(nèi)裝飾的各個領(lǐng)域,在設(shè)計過程中,遇到不少難題,對于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計的學(xué)生來說,設(shè)計一個招牌或名片應(yīng)該沒有多大問題,但對于室內(nèi)設(shè)計如:要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖,還有很多地方把我難住了。這時,我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計的資料和有關(guān)設(shè)計軟件。外面看來很簡單,但自己做起來真坎坷,改了再改、修了再修,一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教,指點。。。。反反復(fù)復(fù),不斷的增加自己的設(shè)計能力和視覺鑒賞能力。第一階段開始,我只懂得個軟件。評自己的愛好,還有公司的引導(dǎo),我從簡單的手繪圖開始,慢慢的懂得室內(nèi)視覺上的知識,慢慢的還能畫出手繪圖出來。接下來就是

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