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本文格式為Word版,下載可任意編輯——城南舊事的道理(3篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
城南舊事的道理篇一最讓我印象深刻的還是《城南舊事》中的第一章——《惠安館》?!痘莅拆^》交織出一明一暗兩條行文線索,是人人避之不及的“瘋〞女人秀貞和被養(yǎng)父母煎熬的小女孩妞兒。看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容,卻隱蔽著不為人知的機(jī)要,主人公小英子把她們連在一起——確實(shí),妞兒的媽媽就是秀貞!小英子正是融入到生活當(dāng)中,才會(huì)遇到這樣的事。
生活是什么樣的?難熬的?開心的?痛楚的?充實(shí)的?不管是怎么樣的,都要走進(jìn)生活后才能知道。小英子就是一個(gè)我們的模范,她什么事都去嘗試,最終收獲的,不僅僅是生活的樂趣,還有大量道理。有些人為什么永遠(yuǎn)感受不到呢?那是由于他們有的膽小怕事,做事縮手縮腳的;有的不愿意去做,也不愿意嘗試;還有的嘗試了一次,失敗了,就再也沒了信心……其實(shí)只有嘗到成功的果實(shí),才會(huì)感受到生活的五彩繽紛、酸甜苦辣,人的好壞美丑、性格地位等等。人的美德,品德,只有走進(jìn)生活才體驗(yàn)得到。
讓我們大膽地站起來(lái),一齊手拉手走進(jìn)生活。
城南舊事的道理篇二
英子五歲時(shí),結(jié)識(shí)了所謂的瘋子秀貞和妞兒,她發(fā)現(xiàn)秀貞并不是瘋子,只是由于丟失了孩子,失去了丈夫,心里有極大的痛楚無(wú)法與人溝通而感到憂傷,此后一蹶不振,被人稱為瘋子。妞兒是一個(gè)得不到溫暖的孤兒,后父后母對(duì)她很不好,經(jīng)常把她打得皮開肉綻,最終,細(xì)心的英子發(fā)現(xiàn)妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的,于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒,果真如此,歷經(jīng)磨難的母女最終團(tuán)聚了,秀貞帶著女兒踏上了尋夫之路。
妞兒離開了英子。漸漸地,英子上學(xué)了,在英子眼里,人太多,很難分清好人和壞人,英子和一個(gè)小偷的接觸中,明白小偷是由于供弟弟上學(xué)才迫不得已去偷東西,結(jié)果,還是被警察抓住了,看到這兒,我也和英子有同感,不僅僅不恨這個(gè)小偷,反而很可憐他。
過(guò)了幾年,蘭姨娘被丈夫趕出家門后,住在英子家里,爸爸對(duì)蘭姨娘產(chǎn)生了好感,卻被頭腦聰明的小英子發(fā)現(xiàn)了,于是英子制造了好多機(jī)遇,把蘭姨娘和逃難的德先書搓成一對(duì)兒。
可憐的保姆宋媽為養(yǎng)家糊口,拋下自我的孩子,忠心耿耿的照料英子一家,辛辛苦苦掙來(lái)的錢卻被她的丈夫用去賭博,并且還把自我的女兒賣掉,還死了兒子,兩個(gè)孩子都離她而去,宋媽是多么凄愴呀,我真痛恨她的丈夫,太沒良心了。在英子十三歲那年,爸爸由于得重病死了,媽媽的負(fù)擔(dān)就加重了,英子長(zhǎng)大了,不再是小孩子了,她逐漸擔(dān)任起了好多父親的職責(zé)。
每個(gè)人的童年都僅有一次,過(guò)去了就不會(huì)在回來(lái)了,看著這淡淡的文字,每一個(gè)故事都給我留下深刻的印象,作家林海音將兒時(shí)的記憶寫得如此細(xì)膩詳細(xì),也喚醒了我太多的童年的往事。
城南舊事的道理篇三
這本書讓我知道民國(guó)時(shí)期北京市民的生活和回憶,通過(guò)主角英子帶出故事的內(nèi)容。文章主要陳述英子在北京巷子里的所見所聞,故事中有好多對(duì)比顯明的人物,例如秀貞,小桂子,宋媽等,每個(gè)人物都有不同的特性和說(shuō)話的方式,簡(jiǎn)單令人記住。而文章主要用第一人稱敘事,文章所記載的所有時(shí)間和情景都是由主人公小英子親眼所見,感受的,這樣可以讓讀者更投入到文章,覺得文章是真實(shí)可信的,加強(qiáng)說(shuō)服力。
這本書我最喜歡的角色是小英子,她是一個(gè)良善的人,天真,富有可憐心。她可以和書中的所有人物搞好關(guān)系。無(wú)論是老人,瘋子還是誰(shuí),小英子都能和他成為朋友。
我最喜歡的章節(jié)是蘭姨娘,這篇章節(jié)陳述蘭姨娘從三歲被家里人賣到去別人家。十四歲又被人帶到北京,二十歲嫁給一個(gè)六十歲的老人家。當(dāng)時(shí)的社會(huì)很亂,于是蘭姨娘逃走回去天津和上海兩地,恢復(fù)恬靜的生活。我很佩服蘭姨娘,她既會(huì)關(guān)心別人,又做出了好多無(wú)私的奉獻(xiàn)。
英子這一生的遭遇很凄涼,朋友被火車壓死,父親得了肺癌去世。在現(xiàn)代的我卻不懂得知足,每天都要應(yīng)付好多學(xué)業(yè)問(wèn)題,但一想到英子的遭遇,我就振作起來(lái),努力學(xué)習(xí)
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