云南民族電影研究智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年云南藝術(shù)學(xué)院

緒論單元測試在世界電影的范疇中，長期以來呢，民族電影的印象被視為是—–的一種提升（）

A:傳統(tǒng)電影

B:非傳統(tǒng)電影

C:非好萊塢電影

D:好萊塢電影

答案:C與相對應(yīng)的————，少數(shù)民族題材電影在話語上存在缺失（）

A:漢族題材電影

B:藝術(shù)電影

C:主旋律電影

D:商業(yè)電影

答案:A有學(xué)者認為，云南少數(shù)民族電影的判定標(biāo)準(zhǔn)為（）

A:故事情節(jié)反映云南少數(shù)民族生活

B:環(huán)形敘事

C:至少主人公之一是云南少數(shù)民族人

D:對稱性剪輯

E:影片故事環(huán)境必須是云南少數(shù)民族地區(qū)

答案:ACE毋庸置疑的是1949年以來的在國內(nèi)生產(chǎn)的兩大少數(shù)民族電影生產(chǎn)區(qū)域，一個是—，另外一個就是—-（）

A:東北

B:云南

C:貴州

D:內(nèi)蒙

E:廣西

答案:BD即使在敘事視角或者地域情節(jié)，主人公均滿足上述條件，但這些學(xué)者們公認的云南少數(shù)民族電影中的少數(shù)民族形象建構(gòu)，仍然沒有辦法逃脫他者的窘境，他者的窘境。（）

A:錯

B:對

答案:B第一章測試“十七年”間，云南少數(shù)民族題材的電影大約有（）部，其中絕大部分與政治關(guān)系緊密。創(chuàng)作拍攝的主體主要來自內(nèi)地。

A:9

B:13

C:17

D:11

答案:D從線索的編織上，《五朵金花》形成了工整的—。（）

A:線性結(jié)構(gòu)

B:對稱結(jié)構(gòu)

C:循環(huán)結(jié)構(gòu)

D:互文結(jié)構(gòu)

答案:B在人臉的前方朝向人臉照射的光源稱為（）

A:順光

B:輪廓光

C:直光

D:逆光

答案:A剪輯在處理實拍素材，在進行敘事處理的時候，也非常需要遵守——、——–、——的基本創(chuàng)作思路。這是經(jīng)典好萊塢最常用的創(chuàng)作方法之一，一直到新好萊塢其比重才有所下降。（）

A:對稱性剪輯

B:線性敘事

C:連貫性敘事

D:連貫性剪輯

E:環(huán)形敘事

答案:BCD影片真正的敘事動力不是（）

A:找到金花的迫切心情

B:意識形態(tài)價值觀

C:不斷產(chǎn)生的誤會

D:阿鵬的人物弧光

答案:ABCD第二章測試《山間鈴響馬幫來》《蘆笙戀歌》《五朵金花》《摩雅傣》《阿詩瑪》《孔雀公主》等10部云南少數(shù)民族題材電影獲得了“—”故事片紀(jì)念獎。（）

A:騰龍獎

B:孔雀獎

C:駿馬獎

D:百花獎

答案:A1979年，云南電視臺拍攝了電視劇《》，這是云南電視劇生產(chǎn)的起點。（）

A:如何處理

B:鄭和下西洋

C:雨林中的孩子

D:邊塞紅領(lǐng)巾

答案:A《云的南方》中父親在一路追擊女兒和男朋友之后在家里抽煙，此時煙灰缸里的眾多煙頭表示了什么？（）

A:父親用抽煙來緩解壓力

B:父親不想操心這么多事

C:父親心疼小女兒

D:等待時長

E:父親處于焦慮狀態(tài)

答案:ACDE瀘沽湖生活為什么對于男主人公而言是非常非常向往的？（）

A:滿足主角荒誕欲望

B:對少數(shù)民族少女的向往造就對瀘沽湖的向往

C:迎合主角的期待

D:不許干活

E:不許操心

答案:CDE這個片子的創(chuàng)作人員說，自己那么在電影院里面看一遍之后發(fā)現(xiàn)，不行，我得回去看看我的父親。導(dǎo)演對此很高興。（）

A:對

B:錯

答案:A第三章測試《又見丁香花開》故事發(fā)生在什么地方（）

A:金沙江兩岸

B:松花江兩岸

C:怒江兩岸

D:黃河兩岸

答案:A以下哪個不是《花腰新娘》中出現(xiàn)的民族元素（）

A:舞龍

B:煙盒舞

C:海菜腔

D:舞獅

答案:D《遠山的牽念》在指導(dǎo)演員的時候，為了讓演員們的表演能夠獲得一種非常真實的效果，采取的幾種辦法是？（）

A:規(guī)定走位規(guī)定時長讓演員不斷熟悉

B:導(dǎo)演親自示范指導(dǎo)

C:規(guī)定情境下的即興表演

D:跟演員提前溝通不斷彩排給演員完全自由的發(fā)揮空間

E:給演員一個非常清晰的行動路線和行動目標(biāo)

答案:AC《遠方的牽念》姐姐輟學(xué)的原因有（）

A:農(nóng)村的重男輕女

B:姐姐需要幫家里掙錢

C:父母無力承擔(dān)兩個孩子的教育

D:姐姐沒有學(xué)習(xí)天賦

答案:AC所有的人和事都有生動自然和富有個性的形象特征（）

A:對

B:錯

答案:B第四章測試下列不屬于電影敘事的三個層面的是（）

A:敘事角度

B:剪輯-蒙太奇

C:場面調(diào)度

D:敘述

答案:A意識形態(tài)文藝批評有多少種（）

A:40多種

B:20多種

C:10多種

D:30多種

答案:B精神分析學(xué)的基本原則包括（）

A:包括遺傳的性格構(gòu)造在內(nèi)，人心理的發(fā)展是由幼時的經(jīng)歷決定的。

B:這些被抑制的潛意識可以通過專業(yè)手段來使患者意識到。

C:人類的行為，經(jīng)歷和認知大部分是由非理性的欲望所決定的。

D:這些欲望大多是無意識的。

E:試圖將這些無意識的欲望引至意識層面會引起自身保衛(wèi)機制的心理抵抗。

F:意識與潛意識（被抑制的）與現(xiàn)實之間的矛盾會引起心理疾病如精神衰弱等。

答案:ABCDEF作者論的代表人物有（）

A:安德烈

B:安東尼奧尼

C:特呂弗

D:戈達爾

答案:BCD正文是論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿。應(yīng)言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。著重闡述本篇論文的主旨思想。（）

A:錯

B:對

答案:A第五章測試第二章當(dāng)代云南民族題材影視產(chǎn)業(yè)，重點不是以（）

A:制作出滿足市場需求的影片

B:拓展研究范圍至電視劇、紀(jì)錄片

C:當(dāng)代云南民族題材

D:不局限于少數(shù)民族題材的影視作品生成

答案:A云南少數(shù)民族電影未來的展望不正確的是（）

A:重新審視來自于旅游開發(fā)、政治宣傳、商業(yè)訴求等目的的投資來源

B:結(jié)合少數(shù)民族文化的風(fēng)格模式探索與精益求精的投資、制作理念，才是云南影視作為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在

C:云南少數(shù)民族形象在民族電影中的尷尬處境，是每一位關(guān)心云南少數(shù)民族文化的人不能回避的難題。

D:與其關(guān)注或著力建構(gòu)轉(zhuǎn)向少數(shù)民族文化的紀(jì)錄，或是當(dāng)代少數(shù)民族人民的情感表達，不如一個少數(shù)民族外殼的他者

答案:D涉及云南少數(shù)民族區(qū)域的人物和事件的電影，精確的名稱為云南少數(shù)民族題材電影。擴展這一定義的目的在于（）

A:回到生產(chǎn)體制，以此作為出發(fā)點，不再糾纏于少數(shù)民族電影這一難以精確運用的概念

B:在如此多的漢族電影文化影響下，應(yīng)該有少數(shù)民族電影來保持平衡。

C:因為電影記錄發(fā)生在云南，記錄的是云南少數(shù)民族故事或制作團隊云南少數(shù)民族人

D:為延續(xù)以往課程及簡化課程名稱，不得已在課程中使用云南少數(shù)民族電影這一不準(zhǔn)確的稱謂。

E:以體制、政治、歷史為研究核心，嘗試從微觀到宏觀，整體把握、探究云南少數(shù)民族題材電影

答案:ADE第三章云南少數(shù)民族題材影視創(chuàng)作的方法與路徑（）

A:結(jié)合創(chuàng)作實踐的一線教師及其代表作

B:通過典型云南民族