《從神經(jīng)科學到心理學系列套裝 13冊 》讀書筆記思維導圖PPT模板下載

《從神經(jīng)科學到心理學系列套裝13冊》最新版讀書筆記，下載可以直接修改思維導圖PPT模板意識思維空間腦大腦第章行為神經(jīng)人類身體信息事物世界情緒后記版權(quán)問題譯者神經(jīng)科學本書關(guān)鍵字分析思維導圖01意識本能尋找斯賓諾莎笛卡爾的錯誤行為改造大腦哪些神經(jīng)科學新發(fā)現(xiàn)即將改變世界腦與意識目錄030502040607當自我來敲門205237心理學最佳入門（原書第5版）費爾德曼發(fā)展心理學拖延心理學目錄0901108010012013第七感爆笑吧！心理學大神來了邁爾斯直覺心理學目錄015014內(nèi)容摘要世間萬物皆在運動之中。與有形的事物一樣，無形的思維也時刻處于運動之中，有些時候甚至令人難以捉摸。在空間中，行為先于語言發(fā)生，正如思維基于行為。我們在空間中的行為不斷改變著空間，也改變著我們自身及他人。我們的行為創(chuàng)造了那些在空間中改變自身及他人的事物，而這些事物反過來又影響著自身與他人的思維。就像你正在閱讀的這些文字，雖然只是安靜地印在紙上，卻能影響那些未曾謀面的陌生人。美國藝術(shù)與科學院院士、美國心理科學協(xié)會前會長芭芭拉·特沃斯基在這本書中提出了一個人類認知的重要新理論：語言不是思考的基礎(chǔ)，行為才是。我們?nèi)绾嗡伎伎臻g以及我們?nèi)绾卫每臻g思考，這是本書對于讀者的兩個重要意義?？臻g思維，根植于對空間的感知和在空間中的行為，是人們所有思維的基礎(chǔ)。芭芭拉·特沃斯基在書中提出了9大認知定律，告訴我們身體和行為是思考的基礎(chǔ)?？臻g認知不僅僅是思維的一個邊緣方面，而且是它的基礎(chǔ)，使我們能夠從身體及其行為中獲得意義。意識本能可能BIOS就鉗合在腦干里。版權(quán)信息作者簡介前言掙脫困境，進入意識探索新視野測一測關(guān)于大腦如何產(chǎn)生意識，你了解多少...意識本能第一部分意識簡史第二部分腦的物理系統(tǒng)第三部分意識登場致謝意識本能第1章古人眼中的意識第3章現(xiàn)代思想的誕生第2章經(jīng)驗主義哲學的黎明第一部分意識簡史第4章模塊化的腦第6章受到損傷卻有意識的腦第5章層級化的腦第二部分腦的物理系統(tǒng)第7章互補的概念：來自物理學的禮物第8章從無機到生命，從神經(jīng)元到心智第9章汩汩溪流與個人意識第10章意識是一種本能第三部分意識登場行為改造大腦我覺得意識是神經(jīng)結(jié)構(gòu)的電磁形態(tài)。版權(quán)信息BarbaraTversky芭芭拉·...獻詞9大認知定律測一測你了解行為如何塑造了我們的大腦嗎...序言空間思維，所有思考的根基010302040506行為改造大腦第一部分思維中的世界第二部分世界中的思維圖片出處參考文獻行為改造大腦第1章身體的空間，以行為為導向的空間第2章身體周圍的空間：人、地點、事物第3章我們周圍的空間：這里、此刻、那里...第4章思維轉(zhuǎn)換，獲得空間能力第一部分思維中的世界第5章會思考的身體，空間中的語言第6章關(guān)于空間的思考1：點、線、視角第7章關(guān)于空間的思考2：框、線、樹狀圖第8章我們創(chuàng)造的空間：地圖、圖示、草圖...第9章紙上空間的對話：設(shè)計、科學與藝術(shù)第10章用空間思維圖解世界010302040506第二部分世界中的思維尋找斯賓諾莎非常廣博的聯(lián)想，從量子物理到哲學，來解釋客觀神經(jīng)和主觀意識的鴻溝，不明覺厲，得好好消化....。版權(quán)信息作者說明獻詞贊譽推薦序從理性和感性走向演化理性——序達...中文版序探索情緒與感受的世界010302040506尋找斯賓諾莎測一測你了解斯賓諾莎眼中的情感世界嗎第1章走近感受第2章欲望與情緒第3章感受第4章感受之后第5章身體、腦與心智010302040506尋找斯賓諾莎第6章造訪斯賓諾莎第7章誰在那兒致謝譯者后記附錄1斯賓諾莎時代和上下200年附錄2術(shù)語和腦圖010302040506尋找斯賓諾莎哪些神經(jīng)科學新發(fā)現(xiàn)即將改變世界版權(quán)信息前言迎接大腦的3個挑戰(zhàn)測一測關(guān)于神經(jīng)科學及其日常應(yīng)用，你了解...主題1繪制大腦地圖主題2計算主題3模擬大腦010302040506哪些神經(jīng)科學新發(fā)現(xiàn)即將改變世界主題4語言主題5保持懷疑主題6重要影響后記2064年的神經(jīng)科學：對過去一個世...哪些神經(jīng)科學新發(fā)現(xiàn)即將改變世界譯者后記拓展閱讀與參考文獻術(shù)語表哪些神經(jīng)科學新發(fā)現(xiàn)即將改變世界01建立大腦圖譜02全腦神經(jīng)成像與虛擬現(xiàn)實03大腦新視界04使用基因測序解決連接組問題05羅塞塔大腦12345主題1繪制大腦地圖06通過網(wǎng)格細胞理解皮層07同時記錄大量神經(jīng)元08網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)科學09大規(guī)模神經(jīng)科學：從分析到洞悉主題2計算11建立行為大腦10全腦模擬主題3模擬大腦13基因變異與神經(jīng)遺傳12語言神經(jīng)生物學主題4語言14意識、大科學與概念澄清15從神經(jīng)回路到行為：跨度太大了嗎16進化中的啟示17基因組的啟示18計算腦12345主題5保持懷疑19神經(jīng)技術(shù)的應(yīng)用21神經(jīng)灰塵：沒有線纜的持久腦機接口20連接錯亂的大腦、基因與心理疾病主題6重要影響笛卡爾的錯誤版權(quán)信息獻給推薦序從理性和感性走向演化理性序言在推理中發(fā)現(xiàn)情緒導論情緒、感受與軀體第一部分悲劇帶來的啟示010302040506笛卡爾的錯誤第二部分聚焦情緒和感受第三部分徹底顛覆二元論后記處于沖突中的人類心靈注釋與參考文獻致謝譯者后記010302040506笛卡爾的錯誤01蓋奇的幸運與不幸02蓋奇大腦結(jié)構(gòu)探秘03現(xiàn)代版的蓋奇04更多病例證據(jù)第一部分悲劇帶來的啟示05一些可能的解釋06基本生物調(diào)節(jié)過程07情緒和感受08軀體標記假設(shè)第二部分聚焦情緒和感受09檢驗軀體標記假設(shè)11推理中潛藏的激情10為軀體服務(wù)的大腦第三部分徹底顛覆二元論腦與意識版權(quán)信息格言斯坦尼斯拉斯·迪昂推薦序開啟意識探索之門測試題引言尋找思維的物質(zhì)基礎(chǔ)010302040506腦與意識1如何以科學方法研究意識2打開“黑箱”，探索無意識3意識有什么用4發(fā)現(xiàn)主觀意識的客觀標志5意識理論的構(gòu)建和計算機模擬6將意識科學應(yīng)用在臨床010302040506腦與意識7意識科學的未來：讓人類意識不再孤獨注釋與參考文獻致謝譯者后記腦與意識從笛卡爾談起意識——人類的終極之謎界定“意識通達”看得見VS看不見引言尋找思維的物質(zhì)基礎(chǔ)主觀報告科學嗎意識科學的未來尋找意識思維的標志引言尋找思維的物質(zhì)基礎(chǔ)意識面面觀最小差別實驗雙目競爭注意瞬脫掩蔽意識知覺相信主觀報告0103020405061如何以科學方法研究意識無意識研究的歷史在腦中定位無意識閾下啟動效應(yīng)自動視覺加工象棋大師的無意識思維聲音和圖像的自動聯(lián)結(jié)0103020405062打開“黑箱”，探索無意識無意識的語義啟動批評與自我批評無意識算術(shù)不依靠意識的概念組合無意識與注意無意識與決策0103020405062打開“黑箱”，探索無意識無意識與問題解決閾下知覺小結(jié)在睡眠中獲得靈感2打開“黑箱”，探索無意識無意識統(tǒng)計，有意識抽樣意識讓思維延續(xù)人類圖靈機社會分享3意識有什么用意識——神經(jīng)激活的雪崩意識通達的時間進程滯后的意識區(qū)分意識與無意識全腦啟動深入意識腦0103020405064發(fā)現(xiàn)主觀意識的客觀標志全腦激活的意識網(wǎng)絡(luò)引爆點解碼有意識的思維現(xiàn)實與幻象如何阻斷意識“罐中之腦”0103020405064發(fā)現(xiàn)主觀意識的客觀標志意識是全腦信息的共享超越模塊化交流網(wǎng)絡(luò)的演化編碼意識思維全腦神經(jīng)工作空間計算機模擬意識的啟動0103020405065意識理論的構(gòu)建和計算機模擬無休止的自發(fā)活動自發(fā)活動的進化無意識的分類物質(zhì)的主觀狀態(tài)5意識理論的構(gòu)建和計算機模擬意識疾病的分類能夠思考的“植物人”如何與植物人溝通提出檢測意識的新方法6將意識科學應(yīng)用在臨床皮質(zhì)探測如何恢復(fù)患者的意識檢測自發(fā)想法6將意識科學應(yīng)用在臨床嬰兒有意識嗎動物有意識嗎猴子有自我意識嗎人類意識是獨一無二的嗎為什么人類會有精神疾病如何建造有意識的機器0103020405067意識科學的未來：讓人類意識不再孤獨當自我來敲門版權(quán)信息獻給贊譽推薦序從理性和感性走向演化理性第一部分起源第二部分心智010302040506當自我來敲門第三部分意識第四部分反抗附錄注釋與參考文獻致謝譯者后記010302040506當自我來敲門02生物價值的演化01提出問題第一部分起源03心智的起源04軀體映射05情緒與感受06獲取記憶第二部分心智07觀察意識08構(gòu)建有意識心智09自傳體自我10關(guān)于意識的總結(jié)第三部分意識心理學最佳入門（原書第5版）版權(quán)信息彩插AuthorIntroduction...TranslatorIntroduct...序言建立正確的學習目標，實現(xiàn)最佳學習效...測一測心理學研究出的高效學習法，你了解...010302040506心理學最佳入門（原書第5版）導論大學生存和成績提高的秘密第1章心理科學第2章生物學視角第3章感覺和知覺第4章意識第5章學習010302040506心理學最佳入門（原書第5版）第6章記憶第7章認知第8章畢生發(fā)展第9章動機和情緒第10章性與性別第11章壓力與健康010302040506心理學最佳入門（原書第5版）為什么要學習心理學心理學的歷史現(xiàn)代心理學領(lǐng)域科學研究心理學研究倫理12345第1章心理科學為什么要研究神經(jīng)系統(tǒng)和腺體神經(jīng)元和神經(jīng)：建立網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌腺：遙遠的連接窺視大腦從下到上認識大腦結(jié)構(gòu)010302040506第2章生物學視角為什么要研究感覺和知覺感覺概述視覺：如何“看見”的科學聽覺：現(xiàn)在你能聽到我嗎第3章感覺和知覺化學感覺：嘗起來很好，聞起來更好知覺概述其他感覺：身體知道什么第3章感覺和知覺為什么要了解意識什么是意識睡眠夢催眠警惕精神藥物010302040506第4章意識為什么要研究學習經(jīng)典條件反射：它使你流口水操作性條件反射：它對我有什么好處認知學習理論觀察學習12345第5章學習為什么要了解記憶記憶的定義信息加工模型：3種記憶系統(tǒng)長時記憶的提取遺忘：我們剛才說了什么記憶的神經(jīng)科學研究010302040506第6章記憶為什么要研究思維的本質(zhì)思維方式智力語言第7章認知為什么要了解人的發(fā)展了解人的發(fā)展孕期發(fā)育嬰兒和兒童發(fā)育青少年期成年期和老化010302040506第8章畢生發(fā)展為什么要學習動機和情緒理解動機饑餓與飲食情緒第9章動機和情緒為什么要學習性與性別性征：性的生理層面性別：性的心理層面人類性行為性健康12345第10章性與性別為什么研究壓力與健康應(yīng)激與應(yīng)激源壓力的生理、認知和社會心理因素應(yīng)對壓力第11章壓力與健康為什么要學習社會心理學社會影響社會認知社會互動第12章社會心理學為什么要學習人格心理動力學視角行為和社會認知視角人本主義視角第13章人格理論特質(zhì)理論人格評估人格、遺傳與文化第13章人格理論為什么要學習異常行為和思維何為異常焦慮及相關(guān)障礙：過度的擔憂分離性障礙：身份的改變第14章心理障礙心境障礙：情感的影響進食障礙和性功能障礙精神分裂癥：現(xiàn)實感改變?nèi)烁裾系K：我很好，你奇怪第14章心理障礙為什么要學習心理障礙的治療心理障礙治療的過去和現(xiàn)在領(lǐng)悟療法行動療法第15章心理治療團體治療生物醫(yī)學療法判斷心理療法的效果第15章心理治療為什么要學習統(tǒng)計學什么是統(tǒng)計學描述統(tǒng)計推斷統(tǒng)計附錄A心理學中的統(tǒng)計為什么要學習應(yīng)用心理學什么是應(yīng)用心理學心理學職業(yè)生涯心理學與工作附錄B應(yīng)用心理學與心理學職業(yè)生涯205費爾德曼發(fā)展心理學版權(quán)信息畢生發(fā)展的八個階段作者簡介譯者簡介前言第1章緒論010302040506費爾德曼發(fā)展心理學第2章生命的開端第3章嬰幼兒期第4章學前期第5章兒童中期第6章青少年期第7章成年早期010302040506費爾德曼發(fā)展心理學第8章成年中期第9章成年晚期第10章死亡和臨終術(shù)語表致謝譯者后記010302040506費爾德曼發(fā)展心理學1.1開端1.2畢生發(fā)展的視角與理論1.3研究方法總結(jié)第1章緒論2.1產(chǎn)前發(fā)育2.2產(chǎn)前的生長和變化2.3出生和新生兒總結(jié)第2章生命的開端3.1嬰幼兒期的生理發(fā)展3.2嬰幼兒期的認知發(fā)展3.3嬰幼兒期的社會性和人格發(fā)展總結(jié)第3章嬰幼兒期4.1學前期的生理發(fā)展4.2學前期的認知發(fā)展4.3學前期的社會性和人格發(fā)展總結(jié)第4章學前期5.1兒童中期的生理發(fā)展5.2兒童中期的認知發(fā)展5.3兒童中期的社會性和人格發(fā)展總結(jié)第5章兒童中期6.1青少年期的生理發(fā)展6.2青少年期的認知發(fā)展6.3青少年期的社會性和人格發(fā)展總結(jié)第6章青少年期7.1成年早期的生理發(fā)展7.2成年早期的認知發(fā)展7.3成年早期的社會性和人格發(fā)展總結(jié)第7章成年早期8.1成年中期的生理發(fā)展8.2成年中期的認知發(fā)展8.3成年中期的社會性和人格發(fā)展總結(jié)第8章成年中期9.1成年晚期的生理發(fā)展9.2成年晚期的認知發(fā)展9.3成年晚期的社會性和人格發(fā)展總結(jié)第9章成年晚期10.1畢生發(fā)展中的死亡和臨終10.2面對死亡10.3悲痛及喪親總結(jié)第10章死亡和臨終237拖延心理學版權(quán)信息題記編輯手記拿起武器，向拖延宣戰(zhàn)引言拖延是一個復(fù)雜的心理問題測一測關(guān)于拖延及其背后的心理，你了解多...第一部分拖延VS.行為010302040506拖延心理學第二部分拖延VS.心理第三部分拖延VS.大腦第四部分拖延VS.征服之戰(zhàn)第五部分拖延VS.建議拖延心理學后記附錄一拖延研究25年附錄二拖延作戰(zhàn)技巧匯編譯者后記拖延心理學第1章質(zhì)疑拖延：是可惡的壞習慣還是應(yīng)得...第3章對話拖延：拖延你好，成功再見第2章審問拖延：被架在審判席上的失敗恐...第一部分拖延VS.行為第4章掙扎中的拖延者：成為失敗者怎么辦第6章拖延時鐘：你知道現(xiàn)在幾點嗎第5章心理舒適區(qū)：對親近與疏遠的恐懼第二部分拖延VS.心理第7章世界上存在拖延基因嗎第8章如何打造大腦的全局領(lǐng)導力第9章你是怎樣變成一個拖延者的第10章拖延行為模式的法庭大調(diào)查第三部分拖延VS.大腦第11章作戰(zhàn)前傳：拖延大盤點第12章作戰(zhàn)武器：明確的目標與可行的計...第13章作戰(zhàn)方法A：學會如何判斷時間第14章作戰(zhàn)方法B：學會接受和拒絕第15章作戰(zhàn)方法C：學會利用身體和感官...12345第四部分拖延VS.征服之戰(zhàn)第16章給注意缺陷障礙和執(zhí)行功能障礙拖...第18章聰明擺脫被動拖延的怪圈第17章巧妙應(yīng)對造成拖延的文化壓力第五部分拖延VS.建議第七感版權(quán)信息推薦序情商與社交商的基礎(chǔ)中文版序心理、大腦與人際關(guān)系前言潛入心靈的深海第一部分認識第七感第二部分獲得第七感010302040506第七感第三部分提升第七感附錄｜大腦剖析｜致謝譯者后記第七感01第七感與身體丟失了靈魂的媽媽03第七感與心理哈佛醫(yī)學生的心是木頭...02第七感與人際關(guān)系憤怒的可麗餅第一部分認識第七感04整合的8個領(lǐng)域臨時拼湊的合唱團05覺知力情緒躁動的高二學生06左右腦冷酷的92歲律師07感知力沒時間看醫(yī)生的醫(yī)生08記憶記憶扭曲的越戰(zhàn)老兵09童年在受虐中長大的心理治療師010302040506第二部分獲得第七感10自我身不由己的鉆石王老五12不確定性害怕