人教版九年級語文第一次月考試卷含答案（12單元）

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九年級語文試題（卷）（人教版）（考查范圍：1-2單元，各有側(cè)重）注意事項：1、本試卷共8頁，滿分120分，時間120分鐘，學生直接在試卷上答題；2、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。一、

積累運用（18分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（

）（2分）A.

妖嬈(ráo)

解剖(pāo)

深邃(suì)

浩瀚無際(hàn)B.

風騷(sāo)

褻瀆(xiè)

睿智(ruì)

不屈不撓(ráo)C.

單于(dān)

隕(yǔn)落

諛辭(yú)

恪盡職守(kè

)D.

蓑(suō)衣

凌駕(líng)

頹廢(tuí)

萬惡不赦(shè2.

下列詞語書寫正確的一項是（

）（2分）A.

秘訣

愚昧

憤然而起

紅裝素裹B.

詛咒

蘊涵

兼而有之

彌足珍貴C.

署光

猖狂

黎民百姓

敬業(yè)樂群D.

余輝

野蠻

惱羞成怒

彌留之際3.在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)氖牵?/p>

）(2分)

前方是一個古老的球場。

歲月和風雨的侵蝕，球場的大部分建筑已傾塌，但是透過這些斷壁殘垣，依稀可以想見當年比賽的熱烈場面?？梢哉f，古代體育運動，

開啟了人類逐步進入有序競爭的序幕，

是人類力與美結(jié)合最早開出的一朵燦爛之花。

A.

由于

不僅

也

B.由于

因為

所以

C.

雖然

不僅

也

D.雖然

因為

所以4、默寫（6分）

（1）____________________，____________________，欲與天公試比高。（2）____________________，____________________。相隨餉田去，丁壯在南岡。（3）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

，

。5、下面語段中有三處表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。（改對兩處得4分）①今年，我市全面加強小康知識宣傳工作，運用標語、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等媒體形式大力宣傳小康知識。②各部門廣泛尋求黨員群眾意見，為全面建設(shè)小康社會進言獻策。③市委市政府提出要求：要突出黨員主體作用、發(fā)揮群眾帶頭作用，從民生方面著手為全面建設(shè)小康社會奮斗。

6．根據(jù)所提供的材料，填寫相應(yīng)的人物。（2分）武松搶過林子（快活林）背后，見一個金剛來大漢，披著一領(lǐng)白布衫，撒開一把交椅，拿著蠅拂子，坐在綠槐樹下乘涼。武松看那人時，生得如何，但見：形容丑惡，相貌粗疏。一身紫肉橫鋪，幾道青筋暴起。黃髯斜卷，唇邊幾陣風生；怪眼圓睜，眉下一雙星閃。真是神荼郁壘象，卻非立地頂天人。這武松假醉佯顛，斜著眼看了一看，心中自忖道：“這個大漢，一定是______（人物）了?！敝睋屵^去。（《水滸全傳》）二、綜合性學習

（6分）7、九年級（1）班的同學正在舉辦“微笑著面對失敗”的討論會。假如也邀請你參加。你一定能完成下面的任務(wù)?。?）微笑著面對失敗，是一種很好的人生心態(tài)，許多歷史名人為我們留下了寶貴的至理名言，你不妨寫出來一句，與大家共享。（1分）（2）如果你是這次活動的主持人，請你為這次活動設(shè)計一段開場白。（3分）（3）歷史上許多人能夠微笑著面對失敗，最終走向了成功，請你舉一例。（2分）三、

閱讀（46分）

（一）閱讀下面的文章，回答811題（12分）時間的價值艾敏（埃及）①時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。②我們生活在有限的時間內(nèi)，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種。③因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。我們應(yīng)當愛惜時間，很好地利用它。④從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。⑤首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間??！那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累?。〈_定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創(chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標，去支配環(huán)境。⑥其次，加劇時間浪費的另一個因素是：一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠于這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作。⑦沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。⑧愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。⑨如果我們把空閑時間用于有益的游戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益于我們工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用時間。8.文章的中心論點是什么？（3分）

9.如何有效使用時間，根據(jù)選文內(nèi)容加以概括。

（3分）

10.根據(jù)上下文意思，簡要概括第②段中畫線句子的含義。（3分）

11.從整體上看，文章第⑤段運用了什么論證方法？用這種論證方法論述什么觀點？（3分）

（二）閱讀下文，完成12—16題。（18分）墓柳

王宗仁那一年，“青藏公路之父”慕生忠將軍從日月山下湟源縣買了100棵楊柳樹，栽在了當時還沒有一棵樹的格爾木。兩大片，楊柳分栽。第二年，這些小苗大都落地生根，一場春風吹過，枝頭的嫩芽就探頭探腦地拱了出來。戈壁灘變得翠翠地綠，好像畫家涂抹出的一幅生動的水彩畫。樹苗一天一個樣地生長著，給它喝一盆水它躥一節(jié)個頭，給它喂一把肥它添一片新葉?；氖徚饲О倌甑耐恋匾坏┐∶鐑壕桶筒坏米屗灰归L成材！望著這些可心的樹苗，將軍樂得咧著嘴爽笑，他當下就給兩片樹林分別命名為“望柳莊”和“成蔭樹”。有人問：“首長，這名字有啥講究？”他開懷一笑：“望柳成蔭嘛！”好有雄心壯志，他要把整個戈壁灘都染綠！將軍的笑聲揉進了楊柳的軀體里，樹又躥高了一節(jié)。畢竟它們是成長中的弱苗，很難與高原惡劣的自然環(huán)境對峙。有時殘雪壓在它們的枝上，有時暴風粗魯?shù)厮撼端鼈兊闹θ~，常年不息的飛沙把它們浸染得與沙地成為一色。有時，它們索性就被那氣勢洶洶的飛沙蓋住，淹沒了。好在，它們有一股不服輸?shù)木髣牛斊粕惩?，又伸起了腰桿。就在那年冬天，有幾棵柳樹只綠了短暫的生命，就像走累了的人，臥在了戈壁灘——它們死了。有個不諳世事的小伙子從死去的柳枝上擰下柳葉作笛，吹出了流行在軍營里那首歌《真是樂死人》。慕生忠發(fā)現(xiàn)了，狠批那小子一頓：不管你怎么樂，老子我是要哭的。在戈壁灘，樹和人的生命同樣寶貴。將軍對著三棵死去的柳樹，看了好久，說：“它總是為咱們格爾木人綠了一回，讓我們這些饑渴的眼睛和心得到了安慰。它是有功之臣，現(xiàn)在它死了，我們怎能不難受？不要把它隨便扔在什么地方，應(yīng)該埋在戈壁灘上，還要舉行個葬禮。”于是，戈壁灘上就多了一個土丘，埋葬著三棵柳樹。人們稱之為柳墓。給柳樹舉行葬禮那天，十多個人圍著土丘默默站立，一個個低著腦袋，空氣像凝固了一樣嚴肅。將軍沒有來，據(jù)說他站在窗口默默凝望著土丘的方向……戈壁灘上第一個醒來的人是執(zhí)著的人；第一棵死去的樹呢，有心人沒有遺忘它。有人不斷地往那土丘上澆水，仿佛這些樹也像人一樣，躺在戈壁灘上會口干舌燥。澆點水，讓它們滋潤滋潤。也有人把上好的肥料遞給它們。水，潤澤它受傷的心；肥，烤熱它凍僵的脈搏。誰是澆水施肥人？慕生忠。誰也沒有想到的事發(fā)生了。這年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽。那芽兒一天一個樣，由小變大，由少變多，由低變高。啊，柳樹！這是從埋葬著三棵柳樹的墳墓上長出的柳，是一棵死而復生的柳，是將軍用愛心換來的柳！大家就把這棵柳樹稱為墓柳。經(jīng)過了一次死亡的墓柳，活得更堅強也更瀟灑了。鐵青的葉子泛著剛氣，粗糙的枝干儲存著力量。大風刮來它不折腰，飛沙撲面它不后退，寒風獵獵它依然站立。死里逃生的戰(zhàn)士最珍惜生命，也最顯本色。它在用雙倍的翠綠，減去荒原的痛苦。它繼續(xù)著它的生命軌跡活著，藐視一切懦弱者地活著。時間年年月月地消逝著。格爾木的樹種得越來越多，成行，成片，成林。它們和墓柳連在了一起，渾然一體?，F(xiàn)在人們早已經(jīng)分不清哪棵是墓柳了。但是，許多人都記得這里曾經(jīng)有一個墳丘，墳丘上長著一棵柳樹，是一位將軍用堅忍的愛心換來的……

（文章有刪改）12.梳理文中柳樹的命運及其與將軍的關(guān)聯(lián)，用簡潔的語言完成下面填空。（2分）（1）那年，將軍買了100棵楊柳，栽在無樹的格爾木。（2）第二年春天，

（3）冬天，三棵柳樹死了，在將軍的提議下被安葬。后來將軍堅持給柳墓?jié)菜┓?。?）夏天，

（5）多年以后，墓柳已與其它樹木連成一片難以辨認，但人們?nèi)杂浀媚沽蛯④姟?3.語言品味。（4分）（1）從修辭手法的角度，賞析下面句子。（2分）

樹苗一天一個樣地生長著，給它喝一盆水它躥一節(jié)個頭，給它喂一把肥它添一片新葉。

（2）從人物描寫方法的角度，賞析下面句子。（2分）將軍沒有來，據(jù)說他站在窗口默默凝望著土丘的方向……

14.

結(jié)合語境，簡要分析畫線句在文中的作用（4分）。

15.

閱讀第十六段，概括一下：該段是從哪三個層次寫“經(jīng)過了一次死亡的墓柳，活得更堅強也更瀟灑了”的？（4分）

16.讀完全文，說說文章表達了作者的哪些思想感情？（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成17——20題。（12分）熊鼎，字伯潁，臨川人。元末舉于鄉(xiāng)，長①龍溪書院。江西寇亂，鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之，不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西，數(shù)延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊②軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注③，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信④還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉⑤之。而時已頒赦書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進曰：“朝廷布大信于四方，復以細故煩御史，失信，且褻威?！钡勰痪弥?，乃不遣御史?！咀⑨尅竣匍L：執(zhí)掌。②贊：幫助，輔佐。③起居注：官職名。④廣信：地名。⑤廉：察考。17.解釋文中加點的詞語。（2分）（1）數(shù)延見（

）

（2）書新宮壁間（

）（3）奇其才（

）

（4）復以細故煩御史（

）18.翻譯下列句子。（4分）（1）陳友諒屢脅之，不應(yīng)。

（2）帝默然久之，乃不遣御史

19.熊鼎辭官和勸諫的理由中，分別突出的是哪一個字，請寫在下面。（2分）

20.

聯(lián)系選文，說說熊鼎是個怎樣的人。（4分）

（四）閱讀下面一首詩，然后回答21——22題（4分）村

行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

21.這首詩以“村行”為線索，寫景與抒情相結(jié)合，詩中能含蓄表達詩人情感變化的兩個詞語是：“

”和“

”。（2分）

22.作者為我們描繪了一幅秋日山村晚晴圖，詩中對山村原野景物的描寫可謂“有聲有色有香”，請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)試做具體分析。（2分）

四、作文（50分）23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。如果說生活是一幅畫，那幸福便是這畫面上最鮮艷的花朵；如果說生活是一首樂章，那幸福便是這旋律中最歡快的音符……幸福是什么？幸福是父母的噓寒問暖，幸福是老師的默默贊許。幸福是成功時流下的熱淚，幸福是痛苦時有人傾聽。幸福是與自然的熱烈擁抱……幸福花開，綻放出活力與精彩。請以“幸?；ㄩ_”為題目，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③600字以上；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

（答案）一、（18分）1、D

（2分）2、B（2分）3、A（2分）4.（1）山舞銀蛇，原馳蠟象（2）足蒸暑土氣，背灼炎天光（3）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（6分）5、①去掉“媒體”②“尋求”放在“征求”前③把“主體”

與“帶頭”調(diào)換位置（4分）6、蔣門神（蔣忠）(2分)二、綜合性學習

（6分）7、（1）示例：失敗是成功之母。（1分）（2）示例：微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。親愛的同學們，你會每天用微笑來裝點自己的心情嗎？今天，讓我們走進“微笑著面對生活”綜合性學習活動，一起去領(lǐng)略微笑的巨大魅力?。?分）（3）示例：愛迪生為了尋找做燈絲的材料，曾經(jīng)做了無數(shù)次實驗，用過許多材料，可結(jié)果都歸于失敗。有些人因此而嘲笑愛迪生。但他坦然面對，最終獲得了成功。（2分）三、（46分）（一）（12分）8.

時間的價值就在于很好地使用它（我們應(yīng)當愛惜時間，很好地利用它）。（3分）9.①確定明確的奮斗目標

②忠于奮斗目標

③正確利用休息和空閑時間

（3分）10.時間失去了就無法挽回。（3分）11.對比論證

確定奮斗目標的必要性

（3分）（二）（18分）12.（2）柳苗發(fā)芽、生長，將軍為兩片樹林命名。

（4）柳墓上長出新柳，這是將軍的愛心換來的。

（2分）13.（1）用夸張、擬人手法（1分），寫出了柳苗在春天蓬勃生長的情景，表現(xiàn)了它們旺盛的生命力（1分）。（2）運用神態(tài)、動作描寫（1分），表現(xiàn)了將軍對柳樹之死的難過和不舍（1分）。14.內(nèi)容上：寫將軍不忘記、不放棄柳樹；結(jié)構(gòu)上：承接上文將軍凝望柳墓，引出下文將軍給柳墓?jié)菜┓剩?分）。15.它充滿剛氣和力量的外形；它在風沙打