2023年生活老師個人總結匯報

2023年生活老師個人總結匯報

2023年生活老師個人總結匯報篇1

時間過得很快。回顧這一學期，感慨頗深，似乎很勞碌，卻感

到充實而有好處。有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校同學管

理中的一個新主角，之前我沒有任職此工作的閱歷，只能是在探究中

漸漸積累。但是在校級領導和年紀組長的帶領下不斷努力，提升自我

的水平，改善不足。我將本學期的工作總結如下幾點：

一、持續(xù)一個健康的室內的衛(wèi)生環(huán)境

每一天對寢室物品進行清洗擦拭,持續(xù)三面光亮。毛巾、口杯、

洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角，留意開窗通風，構成空氣對流，持續(xù)

宿舍空氣新奇，同時做好定時物品消毒工作。

二、培育同學衛(wèi)生習慣和自理潛力

在管理教育同學方面，要注意孩子們的個人衛(wèi)生，培育孩子們

衛(wèi)生常識，做到飯前便后勤洗手，平常勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、

不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個人換下的小物品準時清洗，讓她們養(yǎng)

成良好的衛(wèi)生習慣。

三、加強平安教育提高平安意識

1、利用每周星期一（平安五分鐘）進行平安教育。努力提高同學

的平安意識，使孩子們把握一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我

愛護潛力。在遇到危急時，讓孩子們精確使用110、120>119

緊急呼叫電話。

1

2、加強孩子在校期間服用藥品的管理。依據(jù)家長的要求，確

保服藥準時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢

室日?；顒印嬍?、平安工作。

四、豐富文化生活，展現(xiàn)自我

本期"周末舞臺''給孩子們帶給了一個展現(xiàn)自我的平臺。盡管孩

子們表現(xiàn)雖然不算完善還有許多不足之處，但是熬煉了孩子們的膽識,

增加自信念。讓孩子們在活動中獲得愉悅的感受與體驗。

五、勤奮工作、努力上進

仔細做好每一天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，持續(xù)一個良好的

生活環(huán)境。用自我的細心、急躁、愛心感化孩子們，使她們感覺到大

家庭的暖和。在今后的工作中，加強理論和實踐學習，努力提高工作

水平。

透過一學期總結下來，當然還有許多不足的地方有待改善，感

謝學校領導的理解和支持，感謝同學們的包涵和幫忙。在以后的日子

里，我會更加努力地學習、工作，讓自我管理水平更加進步。

2023年生活老師個人總結匯報篇2

學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活指導老師責任

重大。同學管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工

作極其簡單，極為艱辛，具有很深的學問。同學管理這項簡單、艱辛

的工作，同時也是制造性極強的工作?，F(xiàn)總結如下；

-：在遵守學校的規(guī)章制度方面；

沒有法規(guī)，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校

2

同樣也需要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對同學也針對老師,

只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。

二：團結協(xié)作方面

同學管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛

惜學校榮譽，自覺維護集體團結，老師之間相互敬重，相互關心，協(xié)

調各方面關系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們老師最基

本的要求。嚴格要求自己，關懷他人，樂于助人，這有利于在日常生

活中給同學樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互敬重、緊密協(xié)作的

老師群體。

有人把塑造同學的工作比方為塑造一塊大理石，認為有六個雕

塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和老師，而第一

位則是家長。由于同學除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。同

學的健康成長除了學校（特殊是班主任）的思想教育之外，家長的熏陶

與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是

臨時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，

完全能反映時代的要求?，F(xiàn)在，老師、尤其是班主任與家長"聯(lián)手'教

育同學，已經成為教育同學工作的一個不行缺少的環(huán)節(jié)。勝利的"聯(lián)

手'能調動家長參加教育的樂觀性，促進同學的學習與品德的進步，

使學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對同學教育的

全都性和協(xié)調性。生活老師在教育同學的時候應處理好這幾種關系:

與級組學校之間的關系、與班主任之間的關系、與同學家長之間的關

系，處理好這幾種關系是做好同學管理工作的必需條件。以前的教育

3

工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關系，從而沒形成教

育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我

要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解同學在課室和家庭的狀況，

并且準時的將同學在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教

育同學的方法，形成教育合力，使同學健康成長。

初三下學期后，同學管理工作消失了肯定的難度，同學中消失

了不少的問題，最嚴峻的是破壞公物，消失抽煙的現(xiàn)象。因此，在以

后的工作中留意預防和落實相關工作，同時，消失問題后，準時處

理，準時調查，準時的和班主任、家長溝通。形成教育合力。假如不

準時處理或處理不好，就可能引起許多的后患。

三：勤于深化同學的生活，勤于觀看，多與同學談心

老師不深化同學的生活中，就不會第一手把握同學狀況，特殊

是生活老師，不深化宿舍就很難把握同學的狀況，就會消失許多事故

隱患。

多巡察是管理同學最簡潔，也是最有效的方法。仔細觀看同學

的言行舉動，了解同學思想行動，才能夠從細處做同學的思想工作。

同時多與同學談心，也是同學管理工作的關鍵，重要部分。

總之，要想做好生活指導這個職務，我還有不少的距離，在今

后的工作中，我應多學習，多總結，真正不辜負校領導交代給我的任

務，將下年度里的新生工作做好。

2023年生活老師個人總結匯報篇3

我是今年9月來到北大附中中學部生活組的，依據(jù)學部的支配,

4

我接替的是七班級⑷班，由于這個班比較特別，會遇到不同的同學,

如何抓住同學的特點，提高同學的各方面素養(yǎng)，就成了我首先考慮的

問題。學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，

我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。

一、敬重、理解、信任同學

對同學的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行

全都，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和同學談心時，我

總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)

度就總透著待人的誠意;再如，我在同學的面前從不批駁"對于新生事

物的敏感性，同學強過老師咱己正在忙著熟悉一些新事物，學習一

些新學問，看一些較經典的書籍刊物，使自己和同學談心時布滿時代

氣息。

二、言教身教要結合

作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為

準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動："身教最為貴，知行

不行少，，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯

不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，

同學的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行,

時時到處做同學的榜樣，用自己的善言善行為同學樹立仿照的標本。

三、了解、關愛每一位同學

首先熟識了解同學，把握同學動態(tài)，分析以前同學的狀況，找

個別同學談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話

5

我可以了解和把握同學的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認

為他們都把我當成了伴侶，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由

于文化基礎打得不好，加上脾氣比較急躁，所以常常和同學發(fā)生沖突，

特殊是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時

候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解

到他的家長對他是特別嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，

漸漸進步，現(xiàn)在他已經和其他同學關系和諧、上課也能仔細聽講了，

做事也很樂觀了，當然看到他的轉變的心里也很勸慰，時而表揚他，

漸漸地，同學情愿靠近我，有什么心里話都跟我談。

四、提高同學自理力量、嚴格要求

生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天

都要下寢室許多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，盼望同學可以

休息好。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，

才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會

去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進展同學實行"傳、

幫、帶，讓做得好的同學當"小老師，如曹穎的軍被疊得不錯，去向同學

傳授他疊被子的閱歷，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級，同時學

校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月

的德育考核中都能有流淌紅旗。這樣同學的樂觀性也就被調動起來了。

同時?，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才

智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學的小家更

加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。

6

五、抓同學的養(yǎng)成教育，促同學健康成長。

養(yǎng)成了良好的學習習慣，等于勝利了一半。對于同學的內務、

路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不

過關。我班有32個同學，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培育

了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還

能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關

的，自然就會自覺的干好自己份內的事。

經過一個多月的磨合，我已經和老師、同學建立了良好的友情。

生活組老師們都關心我，使我感受到了親情般的暖和。使我盡快熟識

了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的理想，使

我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用，為我制造了更多的進

展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，于是我對北大

附中更加喜愛。

對于剛加盟北大附中重慶試驗學校的生活老師，我大部分時間

都與同學生活在一起，在工作中，有歡樂、有汗水、有眼淚，但什么

時候我都沒退縮，我認為部隊培育我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一

件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴

的行動去履行一名生活老師的職責。

2023年生活老師個人總結匯報篇4

學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活指導老師責任

重大。同學管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工

作極其簡單，極為艱辛，具有很深的學問。同學管理這項簡單、艱辛

7

的工作，同時也是制造性極強的工作?，F(xiàn)總結如下；

一：在遵守學校的規(guī)章制度方面；

沒有法規(guī)，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校

同樣也需要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對同學也針對老師,

只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。

二：團結協(xié)作方面

同學管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛

惜學校榮譽，自覺維護集體團結，老師之間相互敬重，相互關心，協(xié)

調各方面關系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們老師最基

本的要求。嚴格要求自己，關懷他人，樂于助人，這有利于在日常生

活中給同學樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互敬重、緊密協(xié)作的

老師群體。

有人把塑造同學的工作比方為塑造一塊大理石，認為有六個雕

塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和老師，而第一

位則是家長。由于同學除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。同

學的健康成長除了學校（特殊是班主任）的思想教育之外，家長的熏陶

與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是

臨時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，

完全能反映時代的要求。現(xiàn)在，老師、尤其是班主任與家長"聯(lián)手'教

育同學，已經成為教育同學工作的一個不行缺少的環(huán)節(jié)。勝利的"聯(lián)

手'能調動家長參加教育的樂觀性，促進同學的學習與品德的進步，

使學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對同學教育的

8

全都性和協(xié)調性。生活老師在教育同學的時候應處理好這幾種關系：

與級組學校之間的關系、與班主任之間的關系、與同學家長之間的關

系，處理好這幾種關系是做好同學管理工作的必需條件。以前的教育

工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關系，從而沒形成教

育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我

要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解同學在課室和家庭的狀況,

并且準時的將同學在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教

育同學的方法，形成教育合力，使同學健康成長。

初三下學期后，同學管理工作消失了肯定的難度，同學中消失

了不少的問題，最嚴峻的是破壞公物，消失抽煙的現(xiàn)象。因此，在以

后的工作中留意預防和落實相關工作，同時，消失問題后，準時處

理，準時調查，準時的和班主任、家長溝通。形成教育合力。假如不

準時處理或處理不好，就可能引起許多的后患。

三：勤于深化同學的生活，勤于觀看，多與同學談心

老師不深化同學的生活中，就不會第一手把握同學狀況，特殊

是生活老師，不深化宿舍就很難把握同學的狀況，就會消失許多事故

隱患。

多巡察是管理同學最簡潔，也是最有效的方法。仔細觀看同學

的言行舉動，了解同學思想行動，才能夠從細處做同學的思想工作。

同時多與同學談心，也是同學管理工作的關鍵，重要部分。

總之，要想做好生活指導這個職務，我還有不少的距離，在今

后的工作中，我應多學習，多總結，真正不辜負校領導交代給我的任

9

務，將下年度里的新生工作做好。

2023年生活老師個人總結匯報篇5

時間過的可真快，轉瞬一年的時間過去了，在XX幼兒園的園

長領導下，各位老師的關心下，通過自己的努力，在這個大家庭里使

我在這一年里學到了許多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結了以下

四點：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育

在踏入XX幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領

著小伴侶一起做嬉戲，學習的簡潔的學問的場所?？僧斘艺嬲と脒@

工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,

也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合

的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧

進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動身點

和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了

幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展！

二、在工作中，我喜愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使

我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，

由于很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹悄悄

的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一

10

句：“尚老師好〃，然后就說"尚老師你真辛苦啊!”我抓緊把眼淚擦干,

不讓孩子觀察，我笑著說：“只要你們聽話，上課仔細聽講，老師再

辛苦也情愿!〃然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的

心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是

起到的作用卻是意想不到的！

我由于不當心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手

套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割

著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!〃我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我

的歡快，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和,

讓我感動，讓我在關懷別人的同時也被關懷著，我感到無比的幸福！

三、在老師的教學工作中，讓我學會許多

我們班的劉老師常常教孩子背三字經，說句實話，以前我也看

過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了許

多，現(xiàn)在也能背上許多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候，我也

學會了不少，教孩子如何折紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等許

多。在這個幼兒園里，我學會了許多以前沒接觸過的活動，讓我感到

幼兒園里有學不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的學問，我

要學，我喜愛學，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面進展

的好老師。

四、現(xiàn)在的成果

經過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了肯定的理解，有

11

肯定的進步，經過園內的培訓學習，我在理論方面也增加了很多學問。

在老師教學課上，也學到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的

時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,

從她們的身上,我學到了很多書本上學不到的東西熱忱,勤奮,努力。

同時也要感謝園長給我到XX幼兒園這個團結的大集體中學習的機會,

也要感謝園內各位老師的細心關心，使我很快的“成長”起來。

在這里，我要嚴肅的道一聲：感謝你們了，各位老師！

總之，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很驕傲，我喜愛

xx幼兒園，我會盡我的努力和熱忱來做好自己的本職工作！

總結三：幼兒園生活老師優(yōu)秀教育心得總結如何培育幼兒自理

力量

什么是生活自理力量?簡潔來說，生活自理力量就是寶寶從依

靠到獨立的過程，即寶寶從依靠成人到學習認知照看的衣、食、住、

行等歷程。對孩子來說，它是踏出家庭愛護的第一步，不能馬虎，要

想獨立必需先學會自理。

2023年生活老師個人總結匯報篇6

本學年，我擔當了學校女生的生活老師。在一年的工作中，我

感受頗深。作為學校同學管理中的一個新主角，沒有前人閱歷能夠借

鑒，我只能是在探究中漸漸積累。在政教處的帶領下和自我的不斷努

力下，覺得自我的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一學期的工作總

結如下。

生活老師，首先務必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天

12

都要到寢室?guī)状?，尤其是晚飯以后，我都會去各寢室轉轉，期望能多

了解同學一點。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律

等常規(guī)，才能讓同學有一個比寧靜、干凈的良好環(huán)境。所以每一天我

都會去了解寢室的詳細狀況，把每一天的狀況做一個比較。對于問題

嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準時進行溝通，讓問題得

到妥當解決。相對問題比較嚴峻的就是"混合寢室'，也就是所謂的"

真空地帶'，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有必需

的難度，我就共性關注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就共性多一點,

利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學談天，也多強調一些學校

的制度和要求。

為了搞好寢室工作，我們制定了"寢室日常行為規(guī)范寢室衛(wèi)

生支配，、等制度。對同學進行"遵規(guī)守紀，、"禮貌禮貌，、"愛惜公物，

等方面的教育。同時嚴格規(guī)范同學請假制度，做到同學該在寢室里的

時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作

聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，這樣同學的專心性也就被調動起

來了。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加干凈,

融洽，是一個能夠使同學們身心得到放松的休息的好地方。做好了常

規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學的溝通，做好一些力所能及

的心理輔導工作，也就應是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學

在正確處理考試壓力和與同學之間的交往潛力可能會相比較較薄弱

一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。了解

了最需要幫忙的對象，對她們賜予額外的關注。六班級考試頻繁，課

13

業(yè)負擔較重，同學一向生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，

如何定位自我顯得共性重要。給孩子以共性的指導。幫忙該同學正確

定位自我，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。

在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學的交往潛力比較欠缺，因此這

方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際

關系好處重大。建立正常的人際關系是社會禮貌進步的重要表現(xiàn)，處

理好人際關系也體現(xiàn)著人的學問和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的

成長和成才。此刻的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在

與別人的比較中才能充分熟悉自我，離開了交際對象或可供比較對象,

就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個同學假如終日獨來

獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的熟悉就缺乏了"參照系，，

也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改善自我。

處理人際關系是一種潛力，也是一種技術，它能夠透過學習和訓練來

培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余，不妨主動地找同

學談談心，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常

真誠關懷同學，當別的同學有求于自我時，只要是正值的要求，就要

盡己所能，滿意對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去幫

忙。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理

好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要常?；?/p>

互助，建立深厚的友情。

一學期的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了

知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也

14

還存在許多不足之處，不能對每個同學都賜予足夠的關懷，工作的深

度還不夠。期望在今后取得更大的進步，與同學做到"零距離接觸、

近距離溝通）

2023年生活老師個人總結匯報篇7

轉瞬一學期就結束了，回顧這段時間的工作，充實而有意義,

在領導和同事的關心下，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成

果，今后我會嚴格要求自己，爭取有更多的收獲，現(xiàn)將本學期工作總

結如下，生活老師工作總結1.確定平安

生活老師的重要職責是保證同學的平安，每次同學回宿舍后深

化宿舍清點同學人數(shù)，確保點名查寢不漏一人;督促同學仔細保管好

自身的財物，以防不測發(fā)生;定期對公寓的平安隱患進行排查，發(fā)覺

隱患準時報告。

2.深化同學生活，勤于觀看

學校同學有著心理狀態(tài)的簡單性、內心世界的多樣性的特點及

共性，了解他們的內心世界，針對不同的狀況進行急躁細致的教育,

深化同學宿舍，把握同學狀況，仔細觀看同學的言行舉止，從細致處

做好同學的思想工作，老師愛同學猶如愛自己子女一樣，工作總結

《生活老師工作總結》引導同學日常生活嚴謹、自律，養(yǎng)成良

好的行為習慣，準時到垃圾，節(jié)省用水，整理好自己的內務衛(wèi)生，他

們感到英華學校生活的溫馨、幸福和開心，由此激發(fā)他們努力學習每

天向上。

3人性化的管理

15

對同學管理既不能傷失原既要講究原則，又要有肯定的敏捷性。

這樣，同學情愿接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴峻的沖

突和對立。沒有懲處的教育是不完整的教育，當然實行什么樣的懲處

方式，應因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關系比較融洽，比

較和諧，同學心情好，同學在生活區(qū)的吃飯就寢內務衛(wèi)生都能比較到

位。無形之中同學的自我約束力加強，提高了班級分散力。

總之,這一學期，非常優(yōu)秀的完成了學校交給我的任務。當然，

工作質量從來就沒有終點的。在今后的教育工作中，不斷加強個人修

養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質工作的需

要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。

2023年生活老師個人總結匯報篇8

為順應時代進展的要求，在過去的一年里，在學校領導的關懷

支持下，在各位同事的大力關心下，我不斷加強學習，努力提高自身

的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高宿舍管理水平，敬業(yè)愛崗，圓滿完成學

校交給自己的工作。現(xiàn)將20_年度的工作狀況總結如下：

一、堅持政治學習

在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，仔

細學習時事政治，關懷國家大事，樂觀參與學校組織的各項政治學習，

聽從領導支配，維護學校領導的權威，始終以一個生活老師的標準來

嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

16

動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導、同

事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、

人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。

三、堅持業(yè)務學習，努力提高管理水平

為了不斷地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高管理水平，我深知學習

的重要性。仔細參與學校組織的活動，學習他人的方法和閱歷，盡一

切可能提高自己的指導水平。結合自己的工作實際和體會，嚴格根據(jù)

德育處的要求，一切為同學著想，盡量減輕同學的思想負擔，提高工

作效率。

四、團結協(xié)作，做好自己的本職工作

宿管工作千頭萬緒，只靠一個人和幾個人的力氣是遠遠不夠的,

只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平常的工作中，我與領導和老師的關

系處理的融洽而健康，對待同學一視同仁，把同學當做自己的伴侶，

與同學交心談心，關懷愛惜同學，也深得同學的寵愛。這樣不僅營造

了一個融洽的工作氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我

的工作得以順當開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班

主任和科任老師的共同努力下，我校的宿管工作開展的有聲有色。除

了做好對同學的常規(guī)管理和教育工作之外，我們協(xié)作學校開展一系列

的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了同學的業(yè)余生活，弘揚了

校內文化，提高了同學的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。

2023年生活老師個人總結匯報篇9

時間過得很快，回顧這一年，感受頗深。似乎很勞碌，卻感到

17

很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校同學管

理中的一個新角色，之前我并沒有太多任職此工作的閱歷，只能是在

探究中漸漸積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得

自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也消失了很多的

不足和漏洞。詳細表現(xiàn)如下：

1、同學就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。

2、打鬧現(xiàn)象存在。

3、同學衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破

壞，臟亂差現(xiàn)象嚴峻。

4、同學中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)

和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。（經嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消退）。

這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不行推卸的責任，這種現(xiàn)象造成的緣由主

要有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，

也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人不敬重。對待

工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責。

3、平常生活作風懶散、馬虎大意。

對此我打算做出如下整改：

一、在思想方面：

始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行

動和模范帶頭。強化同學的日常行為教育。并把學校的總體工作思想

18

為工作指導，把同學的全面進展為工作主線。時刻牢記自己的職責,

借鑒其他生活老師的管理閱歷。聽從上級的支配，仔細工作，不斷提

高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮亮的工作思想，使在生活

管理工作取得了驕人的成果。

二、在工作方面：

1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。

沒有法規(guī)，不成方圓。學校不僅針對同學，還針對老師制訂了

符合實際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習慣。在下學年我會加強

對同學的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查同學的就寢狀況，了解他們的一

舉一動。發(fā)覺問題，準時加強教育，問題嚴峻的按時上報學校。通過

學校，班主任的共同努力，還有同學自身的進展與完善，使我校住校

生的就寢紀律不斷進步，不斷提高。

2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于勝利了一半。加強對于同學的內

務，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關，床上

東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關，主要目的提高同

學的自覺性，責任心。針對部分同學存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，

處事不仔細等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導等形式來訂正

他們的錯誤。對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進行嚴格打分，并且打分狀

況按時公布，同時在周總結會上總結本周的衛(wèi)生狀況，從而使同學漸

漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣。

3、愛惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。

19

學校公物財產是同學正常學習，生活的保障，也是必不行少的

基本條件。為了住校生愛惜公物，珍惜生活設施。能夠擁有健康文明

的生活環(huán)境。我會加強愛惜身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍

長開頭，讓他們熟悉到疼惜公物的重要性，通過讓同學監(jiān)督同學，從

而大大削減公物設施的破壞。同時在管理同學的過程中，若發(fā)覺公物

損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，必需毫無退縮，自己主動去

弄去修，通過自己的行為給同學樹立榜樣，讓同學也主動參加到中來,

使同學的思想意識也漸漸有了進步，能夠疼惜公物。通過不懈的努力，

使同學的生活設施，學校的公物財產會得到更好的愛護。

生活老師是寄宿制學校的一類新型老師，他歸屬于老師類，但

他不同于其他任課老師，要對某一專業(yè)、某一學科負責。生活指導老

師既有對同學宏觀上的教育，同時也有對同學生活細節(jié)的指導，擔負

著同學在校期間的近乎家長的職責。家長把孩子送到學校交給老師,

本身就是對學校、對老師的信任，因此，作為生活指導老師，就有義

務、有責任照看好同學的衣食住行，引導同學樹立正確的人生觀、價

值觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習慣，使同學能健壯健康的成長,

所以作為生活老師的我們肩負著老師與家長的雙重身份，其責任尤為

重要。經過一個學期的磨合，我已經熟識了這里的工作流程和工作內

容;使我得以在這里施展自己的理想，為我制造了更多的進展空間，

我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工

作。爭取做到鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還。

2023年生活老師個人總結匯報篇10

20

我是今年9月來到北大附中中學部生活組的，依據(jù)學部的支配,

我接替的是七班級⑷班，由于這個班比較特別，會遇到不同的同學，

如何抓住同學的特點，提高同學的各方面素養(yǎng)，就成了我首先考慮的

問題。學校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，

我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。

一、敬重、理解、信任同學

對同學的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行

全都，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和同學談心時，我

總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)

度就總透著待人的誠意;再如，我在同學的面前從不批駁"對于新生事

物的敏感性，同學強過老師"自己正在忙著熟悉一些新事物，學習一

些新學問，看一些較經典的書籍刊物，使自己和同學談心時布滿時代

氣息。

二、言教身教要結合

作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為

準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動："身教最為貴，知行

不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯

不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，

同學的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，

時時到處做同學的榜樣，用自己的善言善行為同學樹立仿照的標本。

三、了解、關愛每一位同學

首先熟識了解同學，把握同學動態(tài)，分析以前同學的狀況，找

21

個別同學談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話

我可以了解和把握同學的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認

為他們都把我當成了伴侶，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由

于文化基礎打得不好，加上脾氣比較急躁，所以常常和同學發(fā)生沖突,

特殊是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時

候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解

到他的家長對他是特別嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標,

漸漸進步，現(xiàn)在他已經和其他同學關系和諧、上課也能仔細聽講了，

做事也很樂觀了，當然看到他的轉變的心里也很勸慰，時而表揚他,

漸漸地，同學情愿靠近我，有什么心里話都跟我談。

四、提高同學自理力量、嚴格要求

生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天

都要下寢室許多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，盼望同學可以

休息好。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),

才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會

去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進展同學實行“傳、

幫、帶〃讓做得好的同學當"小老師”如曹穎的軍被疊得不錯，去向同

學傳授他疊被子的閱歷，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級，同時

學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每

月的德育考核中都能有流淌紅旗。這樣同學的樂觀性也就被調動起來

了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰

慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學的小

22

家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。

五、抓同學的養(yǎng)成教育，促同學健康成長。

養(yǎng)成了良好的學習習慣，等于勝利了一半。對于同學的內務、

路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不

過關。我班有32個同學，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培育

了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還

能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關

的，自然就會自覺的干好自己份內的事。

經過一個多月的磨合，我已經和老師、同學建立了良好的友情。

生活組老師們都關心我，使我感受到了親情般的暖和。使我盡快熟識

了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的理想，使

我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用，為我制造了更多的進

展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，于是我對北大

附中更加喜愛。

對于剛加盟北大附中重慶試驗學校的生活老師，我大部分時間

都與同學生活在一起，在工作中，有歡樂、有汗水、有眼淚，但什么

時候我都沒退縮，我認為部隊培育我的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事

要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行

動去履行一名生活老師的職責。

2023年生活老師個人總結匯報篇11

本學期，我擔當了女生的生活老師。在一學期的工作中，我感

受頗深。作為學校同學管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒,

23

我只能是在探究中漸漸積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領下

和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這

一年的工作總結如下。

生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每

刻都要下寢室，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，盼望

能多了解同學一點。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和

紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所

以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結果，把每天的扣分狀況

做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與

班主任和她們準時進行溝通，由于中考的接近，同學都很抓緊時間學

習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴峻的就是"混合寢室'，

也就是所謂的"真空地帶'，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管

理起來有肯定的難度，我就特殊關注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就

特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學談天，也多

強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了"寢室

日常行為規(guī)范'、"寢室衛(wèi)生支配'、等制度。對同學進行"遵規(guī)守紀:"

文明禮貌'、"愛惜公物’等方面的教育。同時嚴格規(guī)范同學請假制度,

做到同學該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也

不多，并準時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設

有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣

同學的樂觀性也就被調動起來了。同時.，我們還開展了一系列的寢室

文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，最好的淘寶店鋪自己動手，

24

布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使同學的

小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。經過學校政教處的一系列活動，今

年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學們身心得到放

松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學的溝通，做

好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活老師的職責所在。為

此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力量可能會

相對比較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多

的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和

各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要關心的對

象，對她們賜予額外的關注。初三班級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，同

學始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯

得特殊重要。給孩子以特殊的指導。關心該同學正確定位自己，建立

良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。

在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學的交往力量比較欠缺，因此這

方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際

關系意義重大。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處

理好人際關系也體現(xiàn)著人的學問和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的

成長和成才?，F(xiàn)在的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在

與別人的比較中才能充分熟悉自己，離開了交際對象或可供比較對象,

最好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個

同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟悉就

25

缺乏了"參照系，，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法

調整和改進自己。處理人際關系是一種力量，也是一種技術，它可以

通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余,

不妨主動地找同學談談心，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深

情感聯(lián)系。平常真誠關懷同學，當別的同學有求于自己時.，只要是正

值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求;當看到別的同學有困難

時，要主動去關心。止匕外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，

也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們

也要常?；突ブ?，建立深厚的友情。最好的淘寶店鋪一年的生活

老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;

師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多不足之處,

不能對每個同學都賜予足夠的關懷，工作的深度還不夠。盼望在今后

取得更大的進步，與同學做到"零距離接觸、近距離溝通）

2023年生活老師個人總結匯報篇12

時間過的可真快，轉瞬一年的時間過去了，在XX幼兒園的園

長領導下，各位老師的關心下，通過自己的努力，在這個大家庭里使

我在這一年里學到了許多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結了以下

四點：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育

在踏入XX幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領

著小伴侶一起做嬉戲，學習的簡潔的學問的場所?？僧斘艺嬲と脒@

工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

26

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,

也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合

的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧

進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動身點

和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了

幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展！

二、在工作中，我喜愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使

我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，

由于很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹悄悄

的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一

句：“尚老師好"，然后就說"尚老師你真辛苦?。　ㄎ易ゾo把眼淚擦干，

不讓孩子觀察，我笑著說：“只要你們聽話，上課仔細聽講，老師再

辛苦也情愿！〃然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落

的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但

是起到的作用卻是意想不到的！

我由于不當心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手

套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割

著了，怎么洗呀，我來給你洗吧！〃我笑著說："沒事的，我?guī)е痔?/p>

啊！〃

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我

27

的歡快，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和,

讓我感動，讓我在關懷別人的同時也被關懷著，我感到無比的幸福！

三、在老師的教學工作中，讓我學會許多

我們班的劉老師常常教孩子背三字經，說句實話，以前我也看

過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了許

多，現(xiàn)在也能背上許多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候，我也

學會了不少，教孩子如何折紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等許

多。在這個幼兒園里，我學會了許多以前沒接觸過的活動，讓我感到

幼兒園里有學不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的學問，我

要學，我喜愛學，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面進展

的好老師。

四、現(xiàn)在的成果

經過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了肯定的理解，有

肯定的進步，經過園內的培訓學習，我在理論方面也增加了很多學問。

在老師教學課上，也學到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的

時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,

從她們的身上，我學到了很多書本上學不到的東西一熱忱，勤奮，努

力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的

機會，也要感謝園內各位老師的細心關心，使我很快的"成長〃起來。

在這里，我要嚴肅的道一聲：感謝你們了，各位老師！

總之，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很驕傲，我喜愛

XX幼兒園，我會盡我的努力和熱忱來做好自己的本職工作！

28

總結三：幼兒園生活老師優(yōu)秀教育心得總結一一如何培育幼兒

自理力量

什么是生活自理力量？簡潔來說，生活自理力量就是寶寶從依

靠到獨立的過程，即寶寶從依靠成人到學習認知照看的衣、食、住、

行等歷程。對孩子來說，它是踏出家庭愛護的第一步，不能馬虎，要

想獨立必需先學會自理。

2023年生活老師個人總結匯報篇13

寢室是我們生活的家，室友就是親人，而寢室就是我們共有的

家。因此，我的管理理念就是：團結互助、有愛他人、共同制造和諧

的布滿愛的寢室。因此，在大家的努力下，我們的寢室漸漸的轉變了，

取得了肯定的成果。

在一個學期下來，工作中有歡快也有不如意的時候，這么久以

來讓我學會了如何發(fā)覺問題分析問題并解決問題。從開學到現(xiàn)在寢室

的紀律和衛(wèi)生都是可以的，幾乎每周都可以評出優(yōu)秀的寢室，大掃除

也是有做的好的組員。取得的成果并不是太好，由于有很多的問題依

舊存在著,它正在靜靜的侵入我們生活的地方-愛的家,我們的寢室。

首先，是室友們的個人內務，通過這么久的訓練和督促還是有

些地方有待加強。比如有些老師還是喜愛亂放自己的東西，鞋子還是

沒有自覺的擺放好;還有老師喜愛吃零食然后把包裝袋扔在地上沒有

時刻保持寢室潔凈的習慣;還有就是有同學周末時不喜愛疊被子。全

部的壞習慣沒有的到充分的訓練，因此，我盼望在以后的學習和生活

中我們都能把最好的自己呈現(xiàn)在他人面前。

29

其次，就是寢室成員之間的關系，我們老師的關系相處算不錯，

由于我們都來自不同的地方，在這個生疏的城市里少不了對家的懷念,

因此我們走到了一起，是家的味道把我們深深吸引著，從而讓我們的

寢室更像一個家。每天幾乎都一起起床、一起上班，全部的一切都是

一個整體。而我們每個人在這個圈子里活動著，工作生活著。慢慢地

由于了解了相處了就會發(fā)覺一些不和諧的地方，因此就有了一些沖突

和不相同的看法，從而就消失了小小的瑕疵，那就是有點點以自我為

中心簡單生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個大家產中。因

此就簡單產生小我思想，就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而

有了裂痕，但是盡管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力

著。由于我們信任月有陰晴圓缺、人也還有悲歡離合呢，我們是以

個可以經得起風浪的家人。有了愛的支撐我們肯定可以走得更遠的。

最終，我信任在以后的日子里我們會有更好的將來的，我們都

已經長大了都懂得要學會包裝自己、改造自己，讓自己更有士氣更有

自信的去查找和規(guī)劃自己的將來。通過自己的努力打造一片屬于我們

自己的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛行。

時間是最好的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個人能

夠完成全部的工作，由于時間證明白這個思想是錯誤的，我們是一個

團結的寢室，這個目標的實現(xiàn)需要我們全部成員的努力。由于付出了

所以我們收獲了，只有會耕耘的農夫才能在秋天有豐收的果實。由于

信任和付出，我們愛的種子才能播撒的更遠、更有意義。

2023年生活老師個人總結匯報篇14

30

雖然從教已經20多年，但對生活老師這個崗位還是比較生疏，

這學期突然從一名一線的老師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然,

同時也感到了責任的重大，在學校領導的正確領導下，在同行姐妹的

關懷和關心下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學期工作任務。

那么實行哪些教育方法與手段，才能促進同學健康進展，做好生活服

務老師的工作呢？

我認為生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、討論

和探究。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬

緒，但不外乎管理與教育兩大任務，而歸根結蒂就是育人問題。作為

一名生活老師在對同學進行思想教育與管理時，必需統(tǒng)一思想，轉變

教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起"三心T即，

慈母之心、嚴師之心、益友之心，用"這三心，來點燃同學們的心靈，

促使他們個個都能健康、和諧、全面進展。

慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平常，我們要主動為

同學排憂解難，堅持對好同學不溺愛，對差同學不排斥，堅持對事不

對人，堅持公正公平的原則，心中時刻裝著同學，充分體現(xiàn)出我們老

師無私奉獻的愛，讓同學時時到處感受到老師的暖和慈祥，并用自己

的思想，行為感召同學，影響同學。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，"嚴師出高

徒'，對同學要有高度的責任感，多為同學著想，做長準備，短支配，

從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢

查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動

31

同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即老

師與同學交伴侶，建立一種新型的師生關系。由于，我認為生活老師

只靠說教，教育效果不會好，必需非常留意感情的投入，這種感情是

建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關系。在日常生活中，

對同學要多理解、多關懷，誠意誠意地與他們交伴侶，做良師、成益

友，讓他們從內心敬重你，喜愛你，離不開你，方能收到事半功倍的

好效果。

還要引導同學學會做人，學會生活。讓同學學會自己的事情自

己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開頭，有針對性引導同學做一些

力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓同學吃點苦

頭，進行意志、體力的熬煉，教給同學一些自護的學問，如