初二新生暑期如何把握學(xué)習(xí)贏得中考

第第頁(yè)初二新生暑期如何把握學(xué)習(xí)贏得中考由于女兒要升初二，所以想說(shuō)一下初一升初二的孩子假期里的學(xué)習(xí)。面臨初二的挑戰(zhàn)，不再僅僅是仔細(xì)跟著老師走就能解決的了。想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進(jìn)，自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)等一些良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，那么就請(qǐng)從這個(gè)假期開(kāi)頭吧。

我的建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時(shí)間安排，分散整體任務(wù)，支配重點(diǎn)突擊。

數(shù)學(xué)肯定要提前做大預(yù)習(xí)：

對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。

初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個(gè)學(xué)校階段學(xué)問(wèn)點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的重量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。

初二的代數(shù)主要分兩部分來(lái)講：式和函數(shù)。

初一的學(xué)習(xí)主要集中在代“數(shù)”上，對(duì)同學(xué)整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運(yùn)算。這對(duì)同學(xué)的思維要求立立刻了一個(gè)臺(tái)階。同學(xué)學(xué)起來(lái)，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，要么提前培育；要么在初二學(xué)習(xí)上擠出這部分適應(yīng)的時(shí)間。

另外，函數(shù)這一部分要求同學(xué)對(duì)改變的數(shù)有整體趨勢(shì)的把握。也是一種新的思維要求學(xué)校英語(yǔ)。

初二這一年，之所以說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單由于數(shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個(gè)緣由是：一門(mén)新的理科類(lèi)學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。

物理是你能不能保持優(yōu)勢(shì)的考驗(yàn)：

物理這門(mén)學(xué)科，入門(mén)很快，但真剛要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二班級(jí)開(kāi)設(shè)的物理對(duì)初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，假如不能夠提前對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行肯定的了解，在學(xué)問(wèn)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上試驗(yàn)班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的預(yù)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是確定你在初二能否保持優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的`重中之重。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)決不能忽視：

許多孩子都在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的都學(xué)到新三了，會(huì)感覺(jué)學(xué)校英語(yǔ)沒(méi)什么，認(rèn)為可不用學(xué)。錯(cuò)了，記住英語(yǔ)肯定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，循環(huán)大背誦肯定有搞，每天至少非常鐘的聽(tīng)力肯定要有，假期要看三部英文版的電影。學(xué)習(xí)要做到有學(xué)習(xí)打算，定時(shí)、定量、定期，并做好學(xué)習(xí)筆記。

語(yǔ)文要重視多讀多寫(xiě)：

讀對(duì)寫(xiě)的影響是很大的。假期語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書(shū)、抄好詞好句積累。在讀書(shū)的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子，甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語(yǔ)書(shū)上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書(shū)成習(xí)慣。

另外多練筆寫(xiě)日記，讓孩子把平常觀(guān)看到的有新意的景、物、人、事都用隨筆登記來(lái)，思索整理，寫(xiě)成周記或日記，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，日積月累，寫(xiě)作的素材就多了，分析綜合力量也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫(xiě)真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的消失，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。

家長(zhǎng)們