中班安全教案3篇

中班安全教案3篇

中班平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.借助多種場(chǎng)景，知道過(guò)公路的正確方法，增加平安意識(shí)。

2.能清晰地表達(dá)自己的生活閱歷，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

3.愿意大膽地把自己的想法告知大家。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.多媒體課件

2.圖片

3.自制交通棋、信號(hào)燈等

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織談話，引發(fā)猜想

皮皮一個(gè)人在家，很無(wú)聊。他一個(gè)人靜靜地去街上玩，看到公路對(duì)面有個(gè)玩具商店。!出自:快思老.師!在皮皮過(guò)公路時(shí)，發(fā)生了一件特別危急的事情。畢竟是什么事呢?

二、播放課件(1)，了解事情的經(jīng)過(guò)

提問(wèn)：

1.發(fā)生了什么事?

2.皮皮為什么差點(diǎn)被車撞?

3.他這樣過(guò)公路平安嗎?

三、分場(chǎng)景爭(zhēng)論：怎樣過(guò)公路最平安?

場(chǎng)景一：走斑馬線

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷大膽表達(dá)。

場(chǎng)景二：在十字路口

師：假如是在十字路口，除了走斑馬線還要留意什么?(看信號(hào)燈)

幼兒回答后老師用自編的兒歌總結(jié)：

大公路，真喧鬧，過(guò)公路，不亂跑。

行人要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

交通規(guī)章要記牢，平安第一最重要。

師：我們來(lái)看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的。(播放課件2)

總結(jié)：為了自己和他人的平安，我們平常過(guò)公路時(shí)要留意看交通信號(hào)燈，走斑馬線，一看、二慢、三通過(guò)。

場(chǎng)景三：沒(méi)有交通信號(hào)燈和斑馬線

師：生活中不是全部的公路都有信號(hào)燈和斑馬線(播放課件3)，假如想過(guò)公路應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫面，學(xué)交警指揮。

總結(jié)：在沒(méi)有紅路燈和斑馬線的狀況下，過(guò)公路要留意看警察叔叔的指揮。

四、拓展閱歷，了解更多過(guò)公路的方法。

師：大城市里人特殊多，還有許多平安過(guò)公路的好方法呢?你們知道嗎?(過(guò)天橋、走地道)我們一起來(lái)看看

(播放課件4)

總結(jié)：在大城市里，為緩解交通的繁忙，人們可以從天橋或地下通道平安過(guò)公路。

五、嬉戲活動(dòng)：看誰(shuí)做得對(duì)

(播放課件5)

請(qǐng)小伴侶看圖后快速做出推斷，對(duì)的站在笑臉這一邊，錯(cuò)的站在哭臉那一邊。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

走交通規(guī)章棋

講解嬉戲玩法：兩人一組輪番擲骰子玩，走到遵守交通規(guī)章的格子里可以前進(jìn)一個(gè)，走到違反交通規(guī)章的格子里就后退一個(gè)，走到空格里停止不動(dòng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)即為成功。

活動(dòng)反思：

三月是文明月，圍繞《我會(huì)過(guò)公路》這個(gè)主題，在本組成員的共同研討中，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展現(xiàn)了我們組的教研成果。

整個(gè)活動(dòng)思路清楚，敬重幼兒的主體地位，不僅提高了熟悉，熬煉了力量，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采納了“觀看法、猜想法、敘述法、嬉戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩。

活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn)：

1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

從設(shè)置懸念，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難，層層深化?；顒?dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。

2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動(dòng)活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使教學(xué)過(guò)程從枯燥到好玩，從抽象到形象，富訓(xùn)練于生活情境、嬉戲之中，

執(zhí)教過(guò)程中的不足之處：

1.老師的回應(yīng)不夠準(zhǔn)時(shí)

當(dāng)幼兒的回答沒(méi)有達(dá)到老師預(yù)設(shè)的狀況時(shí)，我未能準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)獲得的信息，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào)，可見(jiàn)老師的隨機(jī)應(yīng)變力量很重要。

2.細(xì)節(jié)處理欠妥

嬉戲規(guī)章講解不夠精煉，示范的方式過(guò)于單一，幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此，平常的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，時(shí)刻留意創(chuàng)設(shè)合適的訓(xùn)練情境，使幼兒接納并產(chǎn)生樂(lè)觀的情感體驗(yàn)。

中班平安教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活動(dòng)課時(shí)：

三、活動(dòng)預(yù)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，訓(xùn)練他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小伴侶表演：一包膨化食品。

(1)師：今日，老師要請(qǐng)小伴侶來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小伴侶表演，資料大致如下：

小伴侶手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

師：這位小伴侶怎樣了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?

讓幼兒依據(jù)自我的閱歷發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小伴侶都有過(guò)這樣的經(jīng)受，想不想明白為什么會(huì)這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人假如吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)峻的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立即用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。

(2)多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若消失發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立即去醫(yī)院。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗潔凈，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等簡(jiǎn)單引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

(4)選購(gòu)時(shí)留意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今日我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小伴侶們能記住，防止食物中毒。

中班平安教案篇3

一、說(shuō)教材

鼻子是人體中一個(gè)非常重要的感覺(jué)器官，我們可以通過(guò)鼻子去感知一些物體的氣味。但是幼兒對(duì)鼻子的熟悉還是不全面的，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，在奇怪???心的驅(qū)使下，鼻子內(nèi)進(jìn)異物的狀況多有發(fā)生，同時(shí)鼻子內(nèi)分布眾多細(xì)小的毛細(xì)血管，在日常生活中假如不留意愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就會(huì)有很多意外發(fā)生。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

（一）教學(xué)目標(biāo)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域中提出："訓(xùn)練幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的干凈和衛(wèi)生。"以及"親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。"依據(jù)這一目標(biāo)要求，并結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知進(jìn)展。我從認(rèn)知、力量和情感三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)

1、認(rèn)知上：初步了解鼻子的功能，把握愛(ài)護(hù)鼻子的一些方法。

2、力量上：在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不可怕，會(huì)用正確的方法自我搶救或關(guān)心他人。

3、情感上：能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行溝通。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

（二）教學(xué)重、難點(diǎn)中班幼兒對(duì)世界處于探究階段，在奇怪???心的驅(qū)使下，他們會(huì)對(duì)自己的身體器官--鼻子產(chǎn)生奇怪???，但對(duì)鼻子的了解并不全面，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是使幼兒了解鼻子的大用途并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)鼻子，同時(shí)由于幼兒貪玩的特性，他們會(huì)常常在玩耍中不經(jīng)意的發(fā)生鼻出血、異物入鼻，本次活動(dòng)的'難點(diǎn)就是使幼兒學(xué)會(huì)一些正確的自救方法。

三、活動(dòng)預(yù)備

（一）物質(zhì)預(yù)備我為幼兒預(yù)備了鏡子、花露水，這是為了讓幼兒能更加認(rèn)真的觀看鼻子并了解鼻子的功能；同時(shí)依據(jù)課程需要我預(yù)備了《翹鼻子嚕?！返恼n件，通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒回顧生活中一些不留意愛(ài)護(hù)鼻子的錯(cuò)誤做法，然后與幼兒爭(zhēng)論如何正確愛(ài)護(hù)鼻子。

（二）學(xué)問(wèn)預(yù)備最常見(jiàn)的也是最簡(jiǎn)單忽視的。我讓幼兒先認(rèn)真的觀看自己的鼻子，并說(shuō)出鼻子有功能。

四、說(shuō)學(xué)情中班幼兒奇怪???心較重，喜愛(ài)探究，但是由于年齡較小，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)淡薄，極易發(fā)生意外損害。作為老師我們必需關(guān)心幼兒數(shù)里有關(guān)平安意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的平安學(xué)問(wèn)，培育幼兒良好的習(xí)慣。因此，我想通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解自己的鼻子并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)鼻子不受損害。五、說(shuō)教法《綱要》指出："老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合、引導(dǎo)者。"因此，本次活動(dòng)中我采納的教學(xué)方法主要有：

1.觀看法：觀看法是幼兒通過(guò)對(duì)實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀看、討論獲得新學(xué)問(wèn)的方法。我讓幼兒通過(guò)鏡子認(rèn)真觀看自己鼻子，了解鼻子的基本構(gòu)造；

2.講解法：依據(jù)幼兒與老師爭(zhēng)論的結(jié)果，系統(tǒng)講解鼻子的用途，

3.演示法：通過(guò)課件中可愛(ài)的小豬嚕嚕的經(jīng)受，使幼兒對(duì)愛(ài)護(hù)鼻子幼兒更加深刻的熟悉；

4.啟發(fā)式提問(wèn)法：在授課過(guò)程中，我運(yùn)用提問(wèn)法引導(dǎo)幼兒去思索"假如鼻子失靈，會(huì)給我們帶來(lái)什么困難"以此讓幼兒知道愛(ài)護(hù)鼻子的重要性；另外通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的提問(wèn)，一方面使幼兒回顧故事情節(jié)，另一方面使幼兒通過(guò)小豬嚕嚕的經(jīng)受明白不能任憑往鼻子里邊塞異物。

5.情景教學(xué)法：幼兒從感知到接受，必需經(jīng)過(guò)實(shí)踐，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們?cè)诜抡罩羞M(jìn)行"演練"，鞏固所學(xué)。通過(guò)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述，并引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)行情景演示。通過(guò)演示，老師與幼兒一起選出正確做法，以此加深幼兒熟悉，使幼兒實(shí)現(xiàn)有感知到接受的完善轉(zhuǎn)換。

六、說(shuō)學(xué)法

1.爭(zhēng)論談話法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題有助于活躍幼兒的思維，有利于幼兒獲得新學(xué)問(wèn)和進(jìn)展智力，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和較好的語(yǔ)言習(xí)慣。

2.趣味嬉戲法：幼兒通過(guò)嬉戲，使自己成為學(xué)習(xí)主體，參加到問(wèn)題的解決和學(xué)問(wèn)獲得的最前線。

七、活動(dòng)過(guò)程結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

1.通過(guò)猜迷，激發(fā)幼兒愛(ài)好，引出課題2.觀看鼻子的形狀，了解鼻子的功能3.通過(guò)觀賞故事課件，把握愛(ài)護(hù)鼻子的一些方法4.知道用正確的方法處理一些意外狀況5.學(xué)習(xí)鼻子保健操。

（a）.通過(guò)猜迷，激發(fā)幼兒愛(ài)好，引出課題。愛(ài)好是有而主動(dòng)參加的關(guān)鍵。開頭通過(guò)一個(gè)關(guān)于鼻子的謎語(yǔ)吸引幼兒留意，為下面活動(dòng)的開展做了鋪墊。

（b）.觀看鼻子的形狀，了解鼻子的功能。引導(dǎo)幼兒先觀看同伴鼻子有什么特點(diǎn)，在通過(guò)鏡子觀看自己鼻子。接著老師在活動(dòng)是噴灑花露水，幼兒在生活中已初步了解五官的功能，這一環(huán)節(jié)通過(guò)聞氣味、捏鼻子、回憶生活來(lái)提升幼兒閱歷．使他們更深切地體會(huì)鼻子的作用，知道愛(ài)護(hù)鼻子的重要性。

（c）.通過(guò)觀賞故事課件，把握愛(ài)護(hù)鼻子的一些方法。將單調(diào)的健康訓(xùn)練內(nèi)容滲透進(jìn)童話故事里，并借助課件演示，充分調(diào)動(dòng)了幼兒傾聽(tīng)、觀賞的愛(ài)好和參加的樂(lè)觀性。爭(zhēng)論喚起了幼兒對(duì)吐活閱歷的記憶，讓全體幼兒都有表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，通過(guò)相互間的溝通，幼兒共同學(xué)習(xí)了相關(guān)閱歷。自覺(jué)自愿建立起健康的行為。

（d）.知道用正確的方法處理一些意外狀況。幼兒從感知到接受，必需經(jīng)過(guò)實(shí)踐，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們?cè)诜抡罩羞M(jìn)行"演練"，鞏固所學(xué)。在表演、觀看和衡量、比較的過(guò)程