第10課 《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》

長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課時(shí)間上課時(shí)間課時(shí)教案數(shù)課題：第10課《凡爾賽條約》與《九國(guó)公約》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：知道巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議召開的背景和歷史要素；了解《凡爾賽條約》《九國(guó)公約》的基本內(nèi)容；掌握第一次大戰(zhàn)后所形成的國(guó)際新秩序過程與方法：圍繞“巴黎和會(huì)是不是真正意義上的和平會(huì)議”“《凡爾賽條約》是否真的是為了締造民主的和約”“《九國(guó)公約》是否真正尊重中國(guó)的獨(dú)立和領(lǐng)土完整”等問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和史料，展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度探討歷史問題情感態(tài)度價(jià)值觀：揭露帝國(guó)主義的掠奪性、侵略性和強(qiáng)權(quán)政治的本質(zhì)；通過了解巴黎和會(huì)對(duì)中國(guó)的不公正待遇和《九國(guó)公約》的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)“弱國(guó)無外交”的道理，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情和強(qiáng)國(guó)之志教材與學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)：《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》教學(xué)難點(diǎn)：巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的實(shí)質(zhì)以及凡爾賽—華盛頓體系的評(píng)價(jià)教學(xué)方法講授演示歸納評(píng)價(jià)閱讀小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)其他：教學(xué)用具課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課：第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)如何，結(jié)果如何？帝國(guó)主義列強(qiáng)是如何“安排”戰(zhàn)后世界的？新課講授一、巴黎和會(huì)與《凡爾賽條約》1、巴黎和會(huì)的召開學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，提煉相關(guān)要素時(shí)間、地點(diǎn)：1919年1月——6月，巴黎凡爾賽宮（2）中心議題：對(duì)德的和約問題（3）與會(huì)國(guó)：27國(guó)，蘇俄和戰(zhàn)敗國(guó)被排斥在外（4）操縱國(guó)：英、法、美簡(jiǎn)介三國(guó)各自的算盤，并據(jù)此分析巴黎和會(huì)的性質(zhì)?！且淮蔚蹏?guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)重新瓜分世界的分贓會(huì)議?？窃?921年德國(guó)一家雜志上的漫畫。結(jié)合《凡爾賽條約》內(nèi)容，解釋漫畫的含義?！拔孱^怪獸”指的是英、法、美、意、日。根據(jù)《凡爾賽條約》內(nèi)容可知，此漫畫含義是把英、法、美、意、日五個(gè)國(guó)家比作一只五頭怪獸，它將德國(guó)踩在腳下，貪婪地將其內(nèi)臟吞食殆盡。諷刺了英、法、日等國(guó)瓜分了德國(guó)全部海外殖民地，體現(xiàn)了巴黎和會(huì)分贓的性質(zhì)。2、《凡爾賽條約》指導(dǎo)學(xué)生閱讀《凡爾賽條約》的內(nèi)容，逐條解讀，利用表格總結(jié)：領(lǐng)土重劃德國(guó)疆界，阿爾薩斯和洛林歸還法國(guó)，薩爾煤礦歸法國(guó)開采；軍事萊茵河西岸的德國(guó)領(lǐng)土由協(xié)約國(guó)占領(lǐng)15年，萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國(guó)不得設(shè)防；禁止德國(guó)實(shí)行義務(wù)兵役制，不許德國(guó)擁有空軍，規(guī)定陸軍人數(shù)不得超過10萬；政治德國(guó)承認(rèn)奧地利、波蘭等國(guó)獨(dú)立賠款由協(xié)約國(guó)設(shè)立“賠款委員會(huì)”，決定德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)賠款的總數(shù)殖民地德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解協(xié)約國(guó)還分別與其他戰(zhàn)敗國(guó)簽訂了一系列和約，這些和約與《凡爾賽條約》一起構(gòu)成了凡爾賽體系。3、凡爾賽體系的構(gòu)成及影響影響：確立了戰(zhàn)勝國(guó)在歐洲、西亞和非洲的國(guó)際新秩序。4、國(guó)際聯(lián)盟的成立：維護(hù)凡爾賽體系的工具引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答：國(guó)際聯(lián)盟建立的目的和實(shí)質(zhì)。1919年1月，巴黎和會(huì)提出建立維護(hù)世界和平、制裁侵略的國(guó)際聯(lián)盟機(jī)構(gòu)，其實(shí)權(quán)被英法所控制，它實(shí)際上是維護(hù)英法等列強(qiáng)稱霸的工具。二、華盛頓會(huì)議與《九國(guó)公約》1、華盛頓會(huì)議的召開學(xué)生閱讀本目?jī)?nèi)容，提煉要素（1）目的：調(diào)整帝國(guó)主義國(guó)家在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾（2）時(shí)間：1921——1922年（3）地點(diǎn)：華盛頓（4）與會(huì)國(guó)：葡中荷日意比英法美（5）主導(dǎo)國(guó)：美國(guó)（6）中心議題：中國(guó)問題2、《九國(guó)公約》：內(nèi)容、影響（實(shí)質(zhì)）3、華盛頓會(huì)議的影響凡爾賽—華盛頓體系形成2、評(píng)價(jià)一方面，凡爾賽—華盛頓體系確立了一戰(zhàn)后的世界新秩序（世界格局），暫時(shí)協(xié)調(diào)了戰(zhàn)后帝國(guó)主義國(guó)家的利益，也使世界迎來了短暫的和平；另一方面，帝國(guó)主義國(guó)家間的矛盾沒有也不可能從根本上消除，因此這一體系不可能長(zhǎng)期維持下去，為新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。3、凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì)：是一戰(zhàn)后帝國(guó)主義重新瓜分世界的體系小結(jié)鞏固：第一次世界大戰(zhàn)改變了帝國(guó)主義之間的實(shí)力對(duì)比，打破了舊的國(guó)際關(guān)系體系。戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(guó)通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議及其所簽訂的一系列條約，調(diào)整了帝國(guó)主義列強(qiáng)在歐洲、西亞、非洲和遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)的關(guān)系，形成了戰(zhàn)后帝國(guó)主義統(tǒng)治世界的新體系“凡爾賽—華盛頓體