教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月30日-311)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月30日-311)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月30日-311)_第3頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年12月30日-311)1:下列關(guān)于鞏固性原則的描述中正確的是()。

多項選擇題

A、“學(xué)而時習(xí)之”

B、鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行

C、鞏固就要死記硬背

D、重視組織各種復(fù)習(xí)

E、在擴(kuò)充改組和運(yùn)用學(xué)問中樂觀鞏固

2:隨著教學(xué)的進(jìn)程,在黑板上展現(xiàn)教學(xué)的重點內(nèi)容和細(xì)目,表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。這是()。

單項選擇題

A、提綱式板書

B、重點詞語式板書

C、對比式板書

D、問答式板書

3:課的類型是由()課的種類。

單項選擇題

A、老師備課時打算的

B、教學(xué)任務(wù)打算的

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算的

D、教學(xué)的階段性打算的

4:課外活動的基本組織形式是()。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、以人為核心

C、小組活動

D、個人活動

E、班級授課制

5:加德納提出的智力理論是()。

單項選擇題

A、智力二因素論

B、智力結(jié)構(gòu)論

C、智力多元論

D、智力三元論

6:下列屬于墨家主見的是()。

單項選擇題

A、有教無類

B、兼愛

C、復(fù)歸人的自然本性

D、化民成俗,其必由學(xué)

7:學(xué)校德育中的基本方法是()。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

8:普及義務(wù)教育始于奴隸社會。()

推斷題

9:人類歷史上曾消失過的“狼孩”事例說明()。

單項選擇題

A、遺傳素養(yǎng)對人的進(jìn)展起打算作用

B、遺傳素養(yǎng)對人的進(jìn)展不起打算作用

C、教育對人的進(jìn)展起打算作用

D、教育對人的進(jìn)展不起打算作用

10:“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是()。

單項選擇題

A、華生

B、霍爾

C、高爾登

D、洛克

11:在古代社會,“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是老師的()

單項選擇題

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

12:第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的是()。

單項選擇題

A、洛克

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

13:衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)志是()。

單項選擇題

A、文化教育

B、科技進(jìn)展

C、方案生育的實施狀況

D、基礎(chǔ)教育的狀況如何

14:教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以()的發(fā)表為標(biāo)志的。

單項選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《民主主義與教育》

C、《一般教育學(xué)》

D、《教育漫話》

15:杜威“教育即生活”的觀點,體現(xiàn)在德育中與()的精神相全都。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、事實勸說法

C、情感陶冶法

D、實際熬煉法

16:勝利教學(xué)法的目的在于形成同學(xué)學(xué)習(xí)的()。

單項選擇題

A、樂觀性

B、主動性

C、內(nèi)部動力機(jī)制

D、外部動力機(jī)制

17:教學(xué)的作用直接表現(xiàn)在()。

單項選擇題

A、促進(jìn)教育進(jìn)展

B、促進(jìn)個體進(jìn)展

C、促進(jìn)文化進(jìn)展

D、促進(jìn)社會進(jìn)展

18:為了使同學(xué)作好上課前的各種預(yù)備,通常在上課開頭時,老師需要進(jìn)行的一項工作是()

單項選擇題

A、檢查復(fù)習(xí)

B、組織教學(xué)

C、布置作業(yè)

D、提問答疑

19:整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、課外輔導(dǎo)

D、成果評定

20:按學(xué)科分別組織的渺學(xué)校習(xí)和討論活動是()

單項選擇題

A、科技活動

B、社會活動

C、文學(xué)藝術(shù)活動

D、學(xué)科活動

21:教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。

單項選擇題

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

22:我國教育心理學(xué)家把同學(xué)的學(xué)習(xí)分為()。

多項選擇題

A、審美的學(xué)習(xí)

B、解決問題的學(xué)習(xí)

C、學(xué)問的學(xué)習(xí)

D、技能的學(xué)習(xí)

E、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

23:現(xiàn)代學(xué)校課程必需反映現(xiàn)代社會進(jìn)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。()

推斷題

24:同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。

單項選擇題

A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B、公正評價權(quán)

C、隱私權(quán)

D、A格尊嚴(yán)權(quán)

25:主體性班級管理的好處是()。

多項選擇題

A、實現(xiàn)班組管理自動化

B、有利于對同學(xué)進(jìn)行責(zé)任感的教育

C、培育同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力量

D、提高班級管理效益

E、有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來

26:我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于()時代。

單項選擇題

A、夏朝

B、殷周

C、三國

D、秦朝

27:教育學(xué)中所討論的教育,主要是()的教育。

單項選擇題

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

28:不同層次教學(xué)目標(biāo)之間構(gòu)成了一個上下貫穿的系列:教育目的→培育目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)→課程目標(biāo)。()

推斷題

29:對個體身心進(jìn)展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、華生

D、格塞爾

E、洛克

30:不屬于我國中學(xué)校德育的主要途徑的是()。

單項選擇題

A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)

B、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊活動

C、班主任工作

D、體育競賽

查看答案

1:答案A,B,D,E

解析鞏固離不開記憶,但不是死記,而是在理解基礎(chǔ)上的記憶,故C項說法錯誤。

2:答案A

解析

3:答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類。

4:答案A,C,D

解析課外活動按活動的人數(shù)和規(guī)模可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。

5:答案C

解析智力多元論是由美國心理學(xué)家加德納提出的,這種智力理論,在立論取向上,既不實行因素分析法以打算智力的構(gòu)成因素,也不采納智力測驗來鑒別智力的凹凸。

6:答案B

解析墨家在戰(zhàn)國初即有很大影響,與楊朱學(xué)派并稱顯學(xué)。它的社會倫理思想以兼愛為核心,提倡“兼以易別”,反對儒家所強(qiáng)調(diào)的社會等級觀念。它提出“兼相愛,交相利”,以尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬作為治國方法。

7:答案A

解析依據(jù)學(xué)校生的心理特點,勸說教育法是學(xué)校德育中的基本方法。

8:答案錯誤

解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會。

9:答案B

解析

10:答案C

解析“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是高爾登,他認(rèn)為:“一個人的力量是由遺傳得來的,它受遺傳打算的程度,正如一切有機(jī)體的形態(tài)及軀體組織受遺傳打算一樣?!?/p>

11:答案D

解析

12:答案B

解析赫爾巴特第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。他的貢獻(xiàn)在于把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

13:答案D

解析基礎(chǔ)教育是奠定一個人身心健康進(jìn)展的基礎(chǔ)?;A(chǔ)教育的狀況如何,是衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)志。

14:答案C

解析赫爾巴特《一般教育學(xué)》一書的發(fā)表使教育學(xué)從哲學(xué)中分別出來,并以心理學(xué)和倫理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。

15:答案D

解析

16:答案C

解析

17:答案B

解析

18:答案B

解析

19:答案B

解析

20:答案D

解析

21:答案C

解析教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動。

22:答案C,D,E

解析

23:答案正確

解析

24:答案B

解析

25:答案A,B,C,D,E

解析

26:答案B

解析

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