期末動員主題班會教案

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一、活動目的：

使同學(xué)從本周開頭，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來。

二、活動預(yù)備：

小黑板。

三、活動過程：

1、班級狀況小結(jié):上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么預(yù)備呢?

2、本周班會活動過程:

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機(jī)會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今日就來一起商量下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?

(二)出示小黑板，小組商量。

1、請同學(xué)按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?

2、你了解關(guān)于勝利的考試應(yīng)有什么的心理嗎?

3、結(jié)合本班實際，評出最正確小組，嘉獎紅花。

四。副班主任講話:

(1)每天說一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。

(2)文明用餐。

五。配班老師講話：

舉手要主動有禮貌。

六、班主任小結(jié)：

1、本周園地八成果受表揚名單。

2、多喝水。

期末動員主題班會教案2

活動目的：

1、讓同學(xué)重視期末復(fù)習(xí)。

2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。

3、對自己的復(fù)習(xí)有一個總體規(guī)劃。

活動過程：

一、班主任老師引導(dǎo)同學(xué)熟悉復(fù)習(xí)的重要性

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)接近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊急的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

首先，復(fù)習(xí)工作是穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對學(xué)問的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實雙基(即基本學(xué)問，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在學(xué)問的應(yīng)用，在訓(xùn)練力量上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點，在復(fù)習(xí)中切忌整個吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。

其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排解內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。

第三，要充分熟悉學(xué)年末本次考試重要性。

第四，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，特殊是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所盼望的。

在這緊急時刻，需要提示同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的，但是學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細(xì)說，因此，學(xué)校歷來不主見隨便延長學(xué)習(xí)時間打疲憊戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注意提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意遵循的原則。

二、同學(xué)互動談感受。

1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

當(dāng)我們還沉醉在期中考試的氣氛中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。許多同學(xué)在之前的考試中留下了許多圓滿，其實事后想想，有些圓滿是完全可以避開的。接下來請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩匠５?心得。

2、請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩匠Ｊ侨绾巫龅摹?/p>

3、請語文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷。

4、剛剛同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐煩傾聽，并給出自己的解決方法。

5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。

5、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的特別具體，我們一起去聽一聽吧。

主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。

6、四人一小組商量溝通每門功課的復(fù)習(xí)方法和閱歷。

7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

9、制定期末目標(biāo)，針對目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

三、班主任小結(jié)。

同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的圓滿我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。信任這段時間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。盼望同學(xué)們仔細(xì)對待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿足的答卷。

期末動員主題班會教案3

一、活動背景

接近期末，老師們精選試題，細(xì)心備戰(zhàn)，同學(xué)們也抓緊時間，查缺補(bǔ)漏。可仍有部分同學(xué)不能緊急起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析緣由，我發(fā)覺這些同學(xué)一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前全部的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上高校？”等等。諸如此類的勸說孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的方法激起他們的學(xué)習(xí)愛好呢？于是，我就想到開一個以“查找自我價值”為主題的班會。

二、活動目的

讓同學(xué)通過發(fā)覺自己的優(yōu)點，樹立自信。利用他們劇烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓舞他們好好學(xué)習(xí)。

三、活動預(yù)備

1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

四、活動過程

〔一〕導(dǎo)入主題

我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)覺了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今日要商量的主題：查找自我價值。

(二)、班會常規(guī)

1、宣誓

2、唱班歌

(三)、綻開主題

1、我為210班做過什么？

2、在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？

四、分析主題

課時：一課時

〔1〕結(jié)合同學(xué)寫的狀況，總結(jié)我為210班做過什么？

1、做值日

2、考試取得好成果

3、在各種竟賽、競賽中取得好成果

4、班干部，為班級服務(wù)

5、時刻把班級榮譽(yù)放在第一位

……

〔2〕展現(xiàn)一些班級同學(xué)活動圖片

〔3〕在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？

1、回顧近段時間的表現(xiàn)：

商量后請符合條件的同學(xué)分別站起來談?wù)勛约旱臓顩r。

2、以后還可以為班級做哪些事情？

商量后請同學(xué)回答。

師總結(jié)：A三項競賽B期中取得好成果

3、應(yīng)當(dāng)怎樣做？商量后請同學(xué)回答。

師總結(jié)：A努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級B專心投入努力學(xué)習(xí)

四、總結(jié)

我們做這些