生命的藥方1的課件資料

生命的藥方1的課件資料第1頁/共15頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確流利、有感情的朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，珍惜生命，懂得在任何時候都要充滿信心，敢于與命運抗?fàn)帯?.感受艾迪對愛滋病人的關(guān)心和幫助，進(jìn)一步認(rèn)識什么是真正的友誼。第2頁/共15頁1、請同學(xué)們快速的瀏覽課文，畫出最能體現(xiàn)德諾病重時孤獨無依的一句話。2、你從本句的哪些詞語中感受到諾德孤獨無依。3、在生命的最后一程，好朋友艾迪給了不幸的德諾一個《生命的藥方》，當(dāng)你第一次看到這個題目時，心中產(chǎn)生過哪些疑問？課文中《生命的藥方》指的是什么？自學(xué)導(dǎo)綱第3頁/共15頁一天夜里，德諾冷得直發(fā)顫。他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見200億年前的宇宙，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。

第4頁/共15頁一、分析德諾的孤獨無助十歲那年，德諾因為輸血不幸染上了艾滋病?；锇閭?nèi)级阒?、有感情朗讀2、思考：能體會到德諾非常孤獨，非常無助的詞是哪個？合作互動第5頁/共15頁二、品讀艾迪為德諾的付出，體會友誼的力量（1）只有大他四歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍，并決心要為他找到治療艾滋病的藥方。品讀這句話，感受艾迪帶給他的唯一希望和安慰?。?）速讀課文，畫出艾迪為德諾都做了什么事情？并說一說第6頁/共15頁艾迪為德諾做的事情有：（熬草藥、找醫(yī)生、做游戲）1、艾迪告訴德諾，把這些野菊花熬成湯喝，能減輕他的病痛。2、艾迪在雜志上看到了一個消息：新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物。興奮不已的艾迪說服了自己的媽媽，和德諾母子一起踏上了去新奧爾良的路。3他們沒有太多的錢，只能駕著自家的小船從那條小河出發(fā)。4、不知漂了多遠(yuǎn)，遇上了大風(fēng)浪，船進(jìn)水了，他們不得不改搭順路汽車。5、為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。6、艾迪把自己的球鞋塞到德諾手上：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手里，艾迪肯定就在附近?！?、他們有時還會合伙玩裝死游戲，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個人都笑得前合后仰。第7頁/共15頁（3）體會德諾母親為什么會“淚如泉涌”因為德諾的病是______，但艾迪給他的_______，使他離開人世時依然快樂！所以他的媽媽“淚如泉涌”，所以她動情的說：“_________”。所以她無比激動的擁著艾迪說：“_____________……”第8頁/共15頁

我們每個人都有害怕孤獨的時候，我們都渴望有結(jié)伴同行的快樂。雖然我們無法阻止疾病，但是我們可以獻(xiàn)出愛心；雖然愛心無法將病痛減輕，但是可以將溫暖留在心里；雖然溫暖不能驅(qū)逐死亡，但是可以重新燃起斗志……雖然命運會受到一次次地捉弄，但我們可以用孤獨的藥方——友情來陪伴即將離去的朋友，以快樂蔑視死神，讓溫馨的幸福永遠(yuǎn)蕩漾在逝者的臉上。讓我們獻(xiàn)出自己的愛心，為他人送去生命的藥方！友誼之詩第9頁/共15頁三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的球鞋。一個剛剛十多歲的孩子，一個可憐的孩子，一個剛剛開始生命的孩子離我們而去了，但老師相信此時的艾迪他是幸福的，因為在他生命的最后一程有他的好朋友陪伴他。此時，你也一定有很多話想說，請你對艾迪說_____________,對德諾說__________。能力拓展第10頁/共15頁一、學(xué)法歸納：我學(xué)習(xí)這篇課文的方法有________。二、內(nèi)容歸納：是什么力量使德諾平靜、快樂的離開世界？三、面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？導(dǎo)學(xué)歸納:第11頁/共15頁1、生命的藥方是指什么？2、說說朋友間的力量有哪些？反饋訓(xùn)練：第12頁