建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇

建筑實(shí)踐報(bào)告術(shù)人員。想想自己的大學(xué)生活仿佛做夢(mèng)一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時(shí)間。當(dāng)我參與工作后我就會(huì)想起教師們的教育，教師對(duì)我的關(guān)心是我這輩子ZUI深刻的記憶，學(xué)校里是沒有勾心斗角、利益紛爭(zhēng)，教師們對(duì)我的教育也是出自內(nèi)心的。在此，我也要感謝我的教師們對(duì)我的教育，沒有你們的教育就沒有我這天的成長(zhǎng)。業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對(duì)工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的生疏到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，ZUI而對(duì)于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從學(xué)生步入到一名技術(shù)人員，在學(xué)校中你的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在工作中你的任務(wù)就是要在現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校有著很大的不同，學(xué)校所學(xué)的是一些根底理論，而在現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)的是一些技術(shù)閱歷，要想自己的技術(shù)水平有所提高，只有勤而好學(xué)、虛心請(qǐng)教才行，而我在現(xiàn)場(chǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，國(guó)宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個(gè)施工階段，讓我對(duì)一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對(duì)于我此刻就是要勤跑現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)每一個(gè)分項(xiàng)工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才能使我對(duì)學(xué)問的理解和運(yùn)用有所提高。我們報(bào)道的時(shí)候，工程還沒有開工，所以說(shuō)就應(yīng)是趕上了一個(gè)好的工程，能夠讓我從頭開頭學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫(kù)的建設(shè)，我們頭一個(gè)月工程沒有開工所以我的主要任務(wù)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些學(xué)問也正好派上用場(chǎng)，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺，但是對(duì)于我們的幫助是巨大的。剛剛來(lái)的時(shí)候看圖紙真的很淺薄，我只能看明白一些外表的東西，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的細(xì)部架漸漸的滲透進(jìn)去。11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)受了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡(jiǎn)潔，但其中的留意事項(xiàng)也格外重要。透過現(xiàn)場(chǎng)的清理樁間土，我明白到外表要做到刮平，沒有虛土。有回填土的地方要挖出來(lái)用灰土或者混凝土進(jìn)展處理。有小局部的坑凹地方要做小的四方槽。清土要盡量避開碰樁、挖樁。假設(shè)樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的局部刨出來(lái)切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)展修補(bǔ)。而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為10～20mm石，是樁體復(fù)合地基構(gòu)成的必要條件，沒有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載0.9。10mm其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。們工程上用的是K11從而使混凝土到達(dá)密實(shí)提高防水效果。施工前應(yīng)充分清掃潮濕混凝土基層，然后開頭涂刷，每涂刷一遍進(jìn)展養(yǎng)護(hù)，等固化上強(qiáng)度后可在涂刷其次遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了缺乏以上強(qiáng)度，而假設(shè)用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。到根底的準(zhǔn)確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而ZUI定位---防線樓防線也使我對(duì)防線的工作有了更深刻的生疏，他要求的是人的細(xì)心，不能有一點(diǎn)誤差，否則對(duì)以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也常常應(yīng)用在防線當(dāng)中，讓我又進(jìn)一步的生疏了他們的應(yīng)用。筋上，我在現(xiàn)場(chǎng)的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號(hào)、數(shù)量、尺寸。施工主要掌握依據(jù)是圖紙和圖集標(biāo)準(zhǔn)，雖然不行能把全部圖集背過，但也要把常常常常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有很多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清楚，對(duì)一些變更要牢記，否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。支撐結(jié)實(shí)才能使混凝土打的貼合質(zhì)量要求?；炷恋牧粢馐马?xiàng)比較多，但ZUI要的就是要振搗密實(shí)，準(zhǔn)時(shí)澆筑避開產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。在混凝土澆筑完畢后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)養(yǎng)護(hù)，避開混凝土硬化時(shí)缺水產(chǎn)生的裂縫。然此刻還是學(xué)生，但自己在對(duì)與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變。我不敢說(shuō)自己的進(jìn)步有多大，但我自己在一每天的銳變。時(shí)間增加的是人的年齡，而人的成長(zhǎng)是依靠的人的閱歷。在這工作的四個(gè)多月中，自己從一個(gè)旁觀者，漸漸的變成一個(gè)參與者，這和我的認(rèn)真主動(dòng)是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅僅依靠的自己吸取的那點(diǎn)養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在工程部有各位教師的教育;在現(xiàn)場(chǎng)有處理一些小問題、檢查他們工程質(zhì)量的熬煉。使自的眼中有點(diǎn)慢，但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)?，F(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)大舞臺(tái)，形形色色的人都有。作為一個(gè)甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對(duì)事不對(duì)人，只有這樣才是做好工作的根底。這11#12#樓的鋼筋扒料的王使我受益匪淺。兩個(gè)樓打筏板根底的混凝土更讓我學(xué)到的了一些學(xué)問，大到混凝4這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是一些貴重的學(xué)問和閱歷。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫助。的行路燈和墊腳石，我的成長(zhǎng)有多高和他賜予我的教育是分不開的，他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我生疏到了圖紙與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的重要性。應(yīng)對(duì)著鋼筋的錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，我們只有不厭其煩的認(rèn)真觀摩，才能清楚地明白其構(gòu)造。對(duì)于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請(qǐng)教他人，才能使我們對(duì)于一些不懂的學(xué)問了解的不再那么的片面，ZUI差較大，但主體的還是按要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。我們所學(xué)理論學(xué)問雖然不少，但在工作時(shí)還是力不從心。我覺得教師所傳授的資料雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一局部，或者是一些根底，要想真真正正的把握全部理論學(xué)問，只有透過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，才能跟好的去理解記憶。一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅僅學(xué)到一些的學(xué)問，也穩(wěn)固了在校期間所學(xué)到的理論學(xué)問。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地明白，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是透過工作，我已近根本把握理論水平，也增加了自己的實(shí)際操作潛力。行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。應(yīng)對(duì)一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的交際圈，你能夠從他們?cè)黾幼约旱慕浑H潛力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)!我馬上畢業(yè)了，我信任在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也信任自己透過努力會(huì)使自我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)工作中所學(xué)到的閱歷和學(xué)問，以便于在將來(lái)的工作能夠嫻熟的運(yùn)用，充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力!建筑實(shí)踐報(bào)告年建筑有限職責(zé)公司施工工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，透過實(shí)習(xí)，使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是格外重要、格外根底的學(xué)問。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差異。生疏，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好把所業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理掌握建筑工程本錢重要性，了解工程施工治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并透過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高了分析和解決專業(yè)問題的潛力。透過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多學(xué)問：一、鋼筋工程(一)、根底底板及根底梁鋼筋的綁扎按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，打算下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。底板如有根底梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)貼合施工標(biāo)準(zhǔn)要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如承受焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)貼合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根底的插筋綁扎結(jié)實(shí)，插入根底深度要貼合設(shè)計(jì)要求，甩出長(zhǎng)度不宜過長(zhǎng)，其上端應(yīng)實(shí)行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。(二)梁鋼筋的綁扎在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔必需間距將架立筋與箍筋綁扎結(jié)實(shí);調(diào)整箍筋間距使間距貼合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時(shí)協(xié)作進(jìn)展。長(zhǎng)度及伸過中心線的長(zhǎng)度要貼合設(shè)計(jì)要求.箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)穿插綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直局部10d5d。梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣 處梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密貼合設(shè)計(jì)要求。時(shí)，宜承受焊接接頭，小于時(shí)，可承受綁扎接頭，搭接長(zhǎng)度要貼合標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的倍。接頭不宜位于構(gòu)件彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤(Ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。(三)、板鋼筋綁扎清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等準(zhǔn)時(shí)協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上。在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，接位置的要求與前面所述梁一樣。二、模板工程(一)、模板安裝前預(yù)備及安裝留意合模前務(wù)必將模板內(nèi)雜物清理干凈;或其他因素失效后務(wù)必補(bǔ)刷;模板安裝就位后，對(duì)縫隙及連接部位可實(shí)行堵逢措施(梁鋼模板承受膠條外粘，柱模板承受雙面不干膠粘連)防止漏漿，錯(cuò)臺(tái)現(xiàn)象。(二).模板的安裝1.墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和掌握線，然后將模板就位。先將模板臨時(shí)固定，按模板掌握線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對(duì)模板進(jìn)展ZUI次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無(wú)誤。梁、板模板安裝：在墻、柱上彈出標(biāo)高掌握線( 線)，依據(jù)標(biāo)高掌握線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高掌握線。安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝，50梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，依據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線;依據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的‰～‰)和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根支撐的起拱高，ZUI或板主龍骨。預(yù)埋件、預(yù)留洞：在已完成的梁、板模板上，依據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識(shí)清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。梁板后澆帶模板處理：支頂板后澆帶處模板時(shí)，與整個(gè)梁板模板斷開，撤除模板時(shí)，保存后澆帶處的模板不撤除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對(duì)鋼筋進(jìn)展保護(hù)。頂板后澆帶模板安裝涂刷隔離劑：隔離劑全部承受水質(zhì)類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。墻，柱，梁側(cè)模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重涂刷?；炷翝仓r(shí)模板檢查：混凝土澆筑施工時(shí)，設(shè)專人模板進(jìn)展監(jiān)控檢查，覺察問題準(zhǔn)時(shí)處理;墻、柱混凝土澆筑完成后，對(duì)墻、柱的垂直度進(jìn)展二次檢查。混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)構(gòu)造物的安全，也對(duì)構(gòu)造物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。(三)、模板撤除時(shí)留意模前要求填寫拆模申請(qǐng)單同意前方可拆模。受損，一般強(qiáng)度到達(dá)1.0Mpa環(huán)境溫度或透過同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)展掌握。2m %; 米范圍內(nèi)時(shí)，其強(qiáng)度到達(dá)設(shè)計(jì)強(qiáng)度的 必到達(dá)設(shè)計(jì)強(qiáng)度的 %時(shí)方可撤除。懸挑構(gòu)件的模板撤除無(wú)論其跨度長(zhǎng)短均要求務(wù)必在混凝土到達(dá)其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的 %時(shí)方可撤除。凝土試塊的強(qiáng)度報(bào)告，經(jīng)工程主任工程師審批前方可撤除。影響混凝土的觀感質(zhì)量。后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時(shí)斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可撤除。拆模時(shí)撤除高處鋼管，二人協(xié)作作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對(duì)樓面構(gòu)成沖擊荷載;撤除的模板、支撐均開碼放，并準(zhǔn)時(shí)運(yùn)出。墻、柱模板撤除后，準(zhǔn)時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽(yáng)角保護(hù)起來(lái)。三、混凝土工程混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)構(gòu)造物的安全，也對(duì)構(gòu)造物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。(一).作業(yè)預(yù)備：鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假設(shè)使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在去除雜物后再封閉。(二).混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：料和協(xié)作比應(yīng)與商品砼的持續(xù)全都。依據(jù)協(xié)作比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)常常測(cè)定，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整協(xié)作比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。裝料挨次：一般先裝石子，再裝水泥，ZUI量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)參加;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)參加攪拌機(jī)攪拌。ZUI攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)?；炷灵_頭攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長(zhǎng)組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)展鑒定，檢查是否貼合協(xié)作比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)展攪拌。(三).混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的外表裂縫，其主要緣由止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)動(dòng)身，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。ZUI土使用期的穩(wěn)定溫度。防止老混凝土過冷，以削減老混凝土間的約束。效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順當(dāng)進(jìn)展，以期到達(dá)設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂潛力。適宜的溫濕度條是相互關(guān)聯(lián)的。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，外表混凝土ZUI這種不利影響。因此混凝土澆筑后的ZUI切實(shí)重視起來(lái)。四、工程施工技術(shù)方面體會(huì)：透過參與圖紙會(huì)審，我明白了圖紙會(huì)審主要資料。一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)視單位等都要參與圖紙會(huì)審，以覺察并解決設(shè)計(jì)中存在的過失、沖突及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問題，以避開施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：規(guī)定(建筑設(shè)計(jì)、構(gòu)造設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)等);圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否精準(zhǔn);施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否全都，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否全都;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，爭(zhēng)論圖紙?jiān)谑┕み^程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供給上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)推舉設(shè)計(jì)單位賜予適當(dāng)?shù)匦薷摹UI否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要資料。一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我查了有關(guān)圖集，對(duì)圖紙進(jìn)展了深入的爭(zhēng)論，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)展了劇烈的爭(zhēng)論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。我覺察除構(gòu)造和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有ZUIZUI就是剪力墻上的門洞也很簡(jiǎn)潔搞錯(cuò)。眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選取。此次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)問。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。我堅(jiān)信透過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來(lái)的工自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力。建筑實(shí)踐報(bào)告實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯沒有經(jīng)受過實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。實(shí)習(xí)的資料：一開頭到這工地的雛形還沒有，只觀察一個(gè)基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的根底，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更生疏的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。ZUI劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。此刻北方的夜晚是嚴(yán)寒的，在困乏和嚴(yán)寒的交加中，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)表達(dá)我們適應(yīng)潛力的考驗(yàn)。伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些熬煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì)到社會(huì)的味道，讓我們明白工作的辛苦的，我們要漸漸適應(yīng)工地生活。的也在漸漸經(jīng)受，信任今后還有更精彩的生活，我期盼著。實(shí)習(xí)的閱歷及收獲：本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。透過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不必需去工地工作，但有了這段時(shí)間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了人溝通等。應(yīng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。這次中的問題。到達(dá)能施工又貼合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)或許只是用書本上的理論學(xué)問，不會(huì)思考太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問題的實(shí)踐潛力。實(shí)習(xí)一個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先，透過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，透過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，透過親身經(jīng)受，使我近距離的觀看了整個(gè)建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是格外重要根底的學(xué)問。大學(xué)生活是緊急而又布滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們ZUI舞臺(tái)時(shí)，卻覺察人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡(jiǎn)潔。實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在馬上走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。期望人生能由此延開放來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地?？偨Y(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上人。建筑實(shí)踐報(bào)告(一)建筑學(xué)學(xué)問參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)展分析。2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。(二)房屋構(gòu)造通過去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)狀況，了解以下內(nèi)容1、了解該建筑物的構(gòu)造形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等;2