教師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)（10篇）

教師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)（10篇）中秋節(jié)，也是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)為每年的農(nóng)歷八月十五，在秋季八月中旬，故名“中秋節(jié)”。下面是我為大家細(xì)心整理的老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)。盼望對(duì)大家有所協(xié)助。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1

每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)聚節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家團(tuán)聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20__年_月__日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又別出心裁的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人漫長(zhǎng)》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，教師們細(xì)心打算了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)聚的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的相識(shí)與理解，并且請(qǐng)教師幫自己記錄下中秋節(jié)的美妙祝福。

在美妙溫馨的氣氛中，最終盼來(lái)了孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻——共享月餅。老師打算了月餅，請(qǐng)幼兒視察，在觀賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，穩(wěn)固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)聚—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注意中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)表達(dá)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)華蜜團(tuán)聚的美妙祈愿。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美妙傳聞，更向幼兒展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，更加深了對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)聚中秋情。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了借此時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展民族傳統(tǒng)文化，遵照教育局的文件指示精神，為建立中華民族共有精神家園，結(jié)合株洲市當(dāng)前創(chuàng)立全國(guó)文明城市工作、結(jié)合中秋節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，我校于9月24日-10月7日開(kāi)展了“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)傳播，營(yíng)造節(jié)日的氣氛

學(xué)校遵照教育局的文件精神制定了“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)方案，剛好召開(kāi)班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容。并利用班晨會(huì)課、黑板報(bào)、播送臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞以及新中國(guó)成立__周年、改革開(kāi)放_(tái)_多年來(lái)祖國(guó)發(fā)生的巨大改變讓全體學(xué)生知國(guó)情，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。

二、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

1-3年級(jí)主題：傳唱優(yōu)秀童謠，4-6年級(jí)主題：中秋詩(shī)文朗讀會(huì)。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集有關(guān)中秋的童謠，中高年級(jí)搜集有關(guān)中秋的詩(shī)文。語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩(shī)詠句，通過(guò)詩(shī)文賞析，感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住了名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白了一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛(ài)國(guó)主義情感。

三、開(kāi)展“我們的節(jié)日-中秋”主題班會(huì)活動(dòng)

我校德育工作始終以加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、民族文化教育為主線，利用團(tuán)隊(duì)、班級(jí)這兩個(gè)平臺(tái)，抓住重大節(jié)日活動(dòng)，采納少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式廣泛開(kāi)展德育教育活動(dòng)。中秋節(jié)前后，各班利用班會(huì)課時(shí)間，組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日-中秋”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了節(jié)日的氣氛，感悟團(tuán)聚、和諧的華蜜，表達(dá)了濃濃的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)情懷。也使同學(xué)們感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到踴躍的作用。

四、開(kāi)展“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

1-3年級(jí)以繪畫為主，4-6年級(jí)以手抄報(bào)為主。活動(dòng)中孩子們細(xì)心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用四周圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。最終，在各班上交的眾多作品中，我們?cè)u(píng)出了3個(gè)一等獎(jiǎng);4個(gè)二等獎(jiǎng);5個(gè)三等獎(jiǎng)。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗，讓全體師生在度過(guò)中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱，增加了廣闊師生民族自尊心、自信念、驕傲感，促進(jìn)學(xué)生歡樂(lè)成長(zhǎng)。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、祥瑞。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美妙情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中，活動(dòng)起先了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基局部，小不點(diǎn)們最終用大紅棗子在我們的幫助下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可謹(jǐn)慎了，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車”。在活動(dòng)中，小摯友們邊觀賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得特別的開(kāi)心。

小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō)：“教師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說(shuō)：“哇，這月餅好甜呀?！边@時(shí)很多小摯友都跑了過(guò)來(lái)，把月餅往我嘴里塞。我說(shuō)：“你們知道今日為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)小摯友喊了起來(lái)“中秋節(jié)”。其他小摯友也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”。我確定地說(shuō)：“對(duì)，中秋節(jié)，是人們團(tuán)聚地日子，所以我們小摯友也團(tuán)聚在一起過(guò)節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小摯友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓舞孩子相互說(shuō)祝愿的話。

在這次充溢歡樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在共享月餅的同時(shí)，小摯友們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，造就了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力及交往的實(shí)力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的華蜜，體驗(yàn)到了團(tuán)聚、共享的歡樂(lè)。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4

為弘揚(yáng)中華文化,建立中華民族共有精神家園,大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立進(jìn)校內(nèi),豐富未成年人精神文化生活,依據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我__局組織全縣中小學(xué)校開(kāi)展了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下:

一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過(guò)布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動(dòng)自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會(huì)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

2、開(kāi)學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國(guó)旗下講話,開(kāi)展“中秋節(jié)”主題班會(huì)。

3、制作黑板報(bào),通過(guò)營(yíng)造節(jié)日氣氛,傳播中秋學(xué)問(wèn),讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。

二、協(xié)助學(xué)生度過(guò)一個(gè)開(kāi)心有意義的節(jié)日。

1、中秋節(jié)是人們渴望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開(kāi)展了“表孝心、送關(guān)懷”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝愿、做自己力所能及的家務(wù)事等實(shí)踐活動(dòng)。

2、開(kāi)展了以“品月餅、賞圓月、過(guò)佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動(dòng),協(xié)助學(xué)生合理表達(dá)過(guò)節(jié)的開(kāi)心心情。

三、開(kāi)展中秋節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。

1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆老師李維超家進(jìn)展了慰問(wèn)。表達(dá)了對(duì)援疆老師家屬的感謝和祝愿,讓為國(guó)家教育事業(yè)做出突出奉獻(xiàn)的援疆老師家屬感受到了黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷和支持。

2、各鄉(xiāng)校開(kāi)展慰問(wèn)退休老師活動(dòng)。為家庭困難的退休老師送去月餅、水果等慰問(wèn)品,向老老師致以節(jié)日的問(wèn)候,感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣教育事業(yè)做出的奉獻(xiàn),使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的暖和。

3、各鄉(xiāng)校還開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童、慰問(wèn)貧困學(xué)生等活動(dòng)。讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、歡樂(lè)的節(jié)日。

中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過(guò)組織全縣中小學(xué)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感,增加民族自信念和民族驕傲感。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5

中秋節(jié)期間，為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校謹(jǐn)慎開(kāi)展了“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、謹(jǐn)慎對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校將開(kāi)展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置。召開(kāi)專題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出了部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，并制定了特地的活動(dòng)方案。

二、傳播引導(dǎo)有力

學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)展了充分的傳播，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論傳播，踴躍營(yíng)造敬重民族傳統(tǒng)節(jié)日、酷愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日、參加民族傳統(tǒng)節(jié)日的深厚氣氛。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過(guò)多種形式，大力營(yíng)造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的節(jié)日”更加深化人心。

三、文化活動(dòng)豐富多彩

遵照活動(dòng)方案，學(xué)校在節(jié)日前后開(kāi)展了兩大主題文化活動(dòng)。一是“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉教師參與了步行街廣場(chǎng)的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工踴躍參加此次活動(dòng)，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛(ài)國(guó)情感。二是組織工會(huì)干部探望慰問(wèn)離退休老干及困難老師，為他們送去節(jié)日的祝愿，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的暖和。

“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我縣精神文明建立的重要組成局部。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了必須的影響力，大大增加了他們的民族自尊心、自信念、驕傲感和與宏大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱忱。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6

為了慶祝我國(guó)中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，借此時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在德育處的組織支配下，我校開(kāi)展各種形式的主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋的古詩(shī)詞，了解了中秋的來(lái)歷和有關(guān)中秋的故事傳聞，了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，增加了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

在了解，了中秋佳節(jié)的根底上，各中隊(duì)以不同的形式分別開(kāi)展了中秋，節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，猜謎語(yǔ)、講故事、吟古詩(shī)、唱歌，使孩子們?cè)诹私庵星锕?jié)傳統(tǒng)節(jié)日的根底上，感受到中秋節(jié)時(shí)人們渴望團(tuán)聚，思念親人的情感。

各班利用班級(jí)微信群平臺(tái)，為家長(zhǎng)送去節(jié)日的祝愿。同時(shí)，向廣闊家長(zhǎng)傳播節(jié)假日期間，文明餐桌，不攀比講闊，勤儉節(jié)約，提倡文明過(guò)節(jié)、節(jié)省過(guò)節(jié)，低碳過(guò)節(jié)。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)和故事傳聞，更讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化，有更深層次的了解和酷愛(ài)，這些活動(dòng)給同學(xué)們留下了美妙的回憶，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱，增加了民族自信念、自尊心和驕傲感。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇7

為深化執(zhí)行黨的_提出的弘揚(yáng)中華文化、建立中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。中秋節(jié)期間，長(zhǎng)城社區(qū)舉辦了“中秋聯(lián)誼會(huì)”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)干部、黨員、群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、謹(jǐn)慎對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。通過(guò)活動(dòng)，使社區(qū)廣闊市民度過(guò)了一個(gè)平安安康的中秋佳節(jié)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

長(zhǎng)城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)開(kāi)展提出明確要求。把開(kāi)展好“中秋聯(lián)誼會(huì)”作為執(zhí)行黨的_精神的重要舉措，作為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、謹(jǐn)慎制定工作方案。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是人民群眾家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過(guò)上一個(gè)平安的節(jié)日，引導(dǎo)和推動(dòng)全社區(qū)文明過(guò)節(jié)，安康過(guò)節(jié)、平安過(guò)節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)遵照紅牌樓街道有關(guān)中秋節(jié)活動(dòng)的工作支配，謹(jǐn)慎制定了中秋節(jié)活動(dòng)方案，細(xì)心籌劃，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會(huì)”有序開(kāi)展。

3、“中秋聯(lián)誼會(huì)”豐富多彩。

參與此次聯(lián)誼會(huì)的是長(zhǎng)城公司員工和長(zhǎng)城社區(qū)委員會(huì)工作人員共計(jì)300多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦此次聯(lián)誼會(huì)就是為了引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛(ài)國(guó)情感。在聯(lián)誼會(huì)中，還舉辦了中秋送問(wèn)候活動(dòng)，給他們送去了黨的暖和和社區(qū)祝福，讓群眾切實(shí)感受到節(jié)日的暖和，過(guò)上了一個(gè)豐富的中秋佳節(jié)。通過(guò)引領(lǐng)居民廣泛參加社區(qū)活動(dòng)，讓小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶，為構(gòu)建社區(qū)和諧文明締造良機(jī)。

4、問(wèn)題與思索。

這次活動(dòng)勝利的舉辦說(shuō)明社區(qū)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視，但是還存在一小局部問(wèn)題，今后應(yīng)當(dāng)接著加強(qiáng)傳播，擴(kuò)大影響：活動(dòng)前應(yīng)調(diào)動(dòng)各種傳播手段，利用豐富多彩的文化活動(dòng)，引導(dǎo)群眾加強(qiáng)民俗傳統(tǒng)節(jié)日的愛(ài)護(hù)意識(shí)。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇8

制作月餅、中秋詩(shī)會(huì)、朗讀競(jìng)賽……在傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶?；顒?dòng)。

x月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話團(tuán)聚樂(lè)賞創(chuàng)意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)教師、小摯友和家長(zhǎng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營(yíng)造出濃郁的節(jié)日氣氛。x月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì)，同時(shí)主題為“共話中秋家園喜樂(lè)會(huì)”也在各班如火如荼地進(jìn)展。小摯友和爸爸媽媽、教師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品嘗中秋佳節(jié)，感受團(tuán)聚。

x月21日，__幼兒園舉辦了“歡樂(lè)中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)傾聽(tīng)故事、觀賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統(tǒng)文化的魅力;通過(guò)相識(shí)月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì)共享，感受中秋佳節(jié)的美妙。

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我市許多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。__小學(xué)舉辦了制作月餅的活動(dòng)。學(xué)生和教師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，共享佳節(jié)帶來(lái)的快樂(lè);__一中附屬初中團(tuán)委開(kāi)展了以“感恩·團(tuán)聚·中秋”為主題的系列中秋節(jié)慶?；顒?dòng)。

各學(xué)校中秋節(jié)系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，受到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，也讓廣闊師生提前度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心、難忘的節(jié)日。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇9

為了讓大家做一個(gè)有道德的人，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化，建立中華民族共有精神家園，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示傳播優(yōu)秀民族文化的陣地，成為弘揚(yáng)和培育宏大民族精神的重要載體，我校少先隊(duì)大力開(kāi)展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

我校踴躍組織廣闊干部群眾特殊是少先隊(duì)員開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗讀會(huì)和詩(shī)詞歌會(huì)，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文。近代現(xiàn)代詩(shī)文中有關(guān)愛(ài)國(guó)。團(tuán)結(jié)。和諧。奮進(jìn)的詩(shī)歌詞賦。通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了廣闊干部群眾酷愛(ài)祖國(guó)?？釔?ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

1、中秋詩(shī)文朗讀會(huì)。低年級(jí)少先隊(duì)員由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級(jí)隊(duì)員搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩(shī)詠句，通過(guò)詩(shī)文賞析，感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛(ài)國(guó)主義情感。

2、踴躍組織詩(shī)文朗讀競(jìng)賽，全校30余名優(yōu)秀少先隊(duì)員參與了競(jìng)賽。此次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，打算充分。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異。不一的風(fēng)格，卻共同呈現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力，傳承著炎黃子孫月下團(tuán)聚的古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛(ài)國(guó)篇”。節(jié)目或獨(dú)誦、或合誦為主要形式，或背景音樂(lè)，或古箏伴奏，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終，我們?cè)u(píng)比出了3個(gè)一等獎(jiǎng)，12個(gè)二等獎(jiǎng)。

二、舉辦節(jié)日民俗文化活動(dòng)。

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、傳播欄、紅領(lǐng)巾播送站、手抄報(bào)、晨(班)會(huì)等傳播教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)學(xué)問(wèn)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。同時(shí)，組織開(kāi)展了一次“小手做月餅，中華思團(tuán)聚”為主題的手繪月餅大賽，以團(tuán)聚和諧為主題，畫月餅、品文化，豐富學(xué)生的感知，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力，在賞明月、思團(tuán)聚的氣氛中，教育學(xué)生愛(ài)我中華，強(qiáng)我中華。

三、開(kāi)展“中秋情·團(tuán)聚夢(mèng)”志愿效勞活動(dòng)。

為了增加學(xué)生的民族意識(shí)，踴躍組織志愿效勞活動(dòng)，讓學(xué)生與被效勞者都深切感受到中秋節(jié)的團(tuán)聚情。

1、以關(guān)愛(ài)空巢老人為主題，踴躍開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)生為他們送去水果、月餅等節(jié)日慰問(wèn)品，與他們一起吃月餅、話家常，在居家養(yǎng)老效勞站為他們送去節(jié)日的祝愿和一桌豐富的團(tuán)聚飯，與他們共度中秋，在倡議互助、和諧中感受社會(huì)主義大家庭的暖和。

2、中秋節(jié)期間開(kāi)展了慰問(wèn)退休老師活動(dòng)，為退休老師送去月餅、水果等慰問(wèn)品，向老老師致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝他們?yōu)楦０步逃聵I(yè)做出的奉獻(xiàn)，學(xué)生為他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)懷，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的暖和，感受到能為教育事業(yè)出力是件榮耀的事，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的暖和。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)和故事傳聞，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和酷愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們學(xué)校的孩子們今后更加嚴(yán)密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好歡樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

總之，我校在廣闊師生的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，豐富了校內(nèi)生活與校內(nèi)文化，讓中秋的情懷在學(xué)生心中留下印記，全面詮釋了中秋“團(tuán)聚”的意義與情懷，同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)也增加了師生之間的友情，對(duì)我校提高教學(xué)質(zhì)量也起到了很好的促進(jìn)作用。

老師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇10

正值中秋佳節(jié)降臨