班級(jí)學(xué)生承諾書(四篇)

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班級(jí)學(xué)生承諾書篇一

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說的話，我不應(yīng)當(dāng)違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。老師三令五申地教育我要好好學(xué)習(xí)，這些話已經(jīng)說過不下十次，由于我們這些不良習(xí)慣導(dǎo)致了班風(fēng)不好，影響好多同學(xué)學(xué)習(xí)。今天我們又在語文測(cè)試的時(shí)候沒有認(rèn)真寫試卷，還在下面玩東西，大聲說話，我感到很道歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄〞。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情.

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到道歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

學(xué)生簽名：

家長(zhǎng)簽名:

班級(jí)學(xué)生承諾書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名教師，我堅(jiān)決依照上級(jí)主管部門的要求，絕不亂訂教輔資料，學(xué)生用書由學(xué)校統(tǒng)一在新華書店統(tǒng)一征訂，作為任課教師不以任何理由或借口亂給學(xué)生征訂或發(fā)放任何違規(guī)教輔資料;也不誘導(dǎo)學(xué)生購買違規(guī)教輔資料。不以任何名義在校內(nèi)外開辦補(bǔ)課班。

假使出現(xiàn)上述違規(guī)行為，一經(jīng)中心校和教育局或?qū)W校查實(shí)，我自愿承受年度考核不合格、不能晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不享受學(xué)校評(píng)比先進(jìn)個(gè)人的指標(biāo)等處分;并自愿交納非法所得，自愿承受兩倍的罰款，并接受上級(jí)主管部門、紀(jì)檢部門或?qū)W校的按規(guī)定給予的經(jīng)濟(jì)處罰與紀(jì)律處分。

此致

敬禮

承諾人(簽字)：

二0__年三月

班級(jí)學(xué)生承諾書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名教師，堅(jiān)決依照上級(jí)主管部門的要求，絕不亂訂教輔資料，學(xué)生用書由學(xué)校統(tǒng)一在新華書店統(tǒng)一征訂，學(xué)生用教輔資料必需在征求家長(zhǎng)看法后由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿在書店購買，作為任課教師不以任何理由或借口亂給學(xué)生征訂或發(fā)放任何違規(guī)教輔資料;也不誘導(dǎo)學(xué)生購買違規(guī)教輔資料。

假使出現(xiàn)上述違規(guī)行為，一經(jīng)教育體育局或?qū)W校查實(shí)，教師自愿承受年度考核不合格、不享受學(xué)校評(píng)比先進(jìn)個(gè)人的指標(biāo)等處分;自愿交納非法所得，自愿承受兩倍的罰款，并接受上級(jí)主管部門、紀(jì)檢部門或?qū)W校的按規(guī)定給予的經(jīng)濟(jì)處罰與紀(jì)律處分。

此致

敬禮

承諾人(簽字)：

20__年八月二十四日

班級(jí)學(xué)生承諾書篇四

為積極推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，全面落實(shí)安全、健康、文明、和諧的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和保護(hù)，確保學(xué)生的人身安全，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)法律法規(guī)的要求，特提出以下規(guī)定，請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行，家、校齊心協(xié)力共建平安校園。

1、學(xué)校嚴(yán)禁打架斗毆、酗酒鬧事、敲詐敲詐、小偷小摸、賭博，違者將從嚴(yán)從重處理。課間做有意義的活動(dòng)，嚴(yán)禁奔跑、打鬧;與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)報(bào)告班干部或老師，嚴(yán)禁罵人、打架。

2、嚴(yán)禁學(xué)生擅自離校，離開校園必需向班主任請(qǐng)假，并出示出門卡(班主任親筆寫的出門條)，不得進(jìn)入舞廳、錄像室、網(wǎng)吧、游戲室等營(yíng)業(yè)性消遣場(chǎng)所。

3、上微機(jī)課、音樂課、試驗(yàn)課、體育課，應(yīng)提前兩分鐘在課代表的組織下，整隊(duì)靜靜前往各專業(yè)教室或操場(chǎng)。

4、嚴(yán)禁在校園、樓道、教室等場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲、操作或攀爬;嚴(yán)禁攀爬建筑物或其他設(shè)施等。嚴(yán)禁在江河湖泊等水域游泳，嚴(yán)禁在馬路、鐵路上及其周邊玩耍。

5、嚴(yán)禁玩火玩電，嚴(yán)禁接觸、攜帶易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品;嚴(yán)禁攜帶刀具、手機(jī)等非學(xué)習(xí)用品入校。

6、學(xué)生有事有病不能堅(jiān)持到校上課，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)和班主任聯(lián)系，嚴(yán)禁無故曠課，對(duì)曠課、逃學(xué)者將從嚴(yán)處理。

7、學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并聽從班主任、科任老師及值日老師的管理，因非學(xué)校責(zé)任造成事故的，由責(zé)任人承受一切責(zé)任，學(xué)校不承受事故責(zé)任。

8、本著誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)、誰的課堂誰負(fù)責(zé)、誰的值班誰負(fù)責(zé)的原則，學(xué)生發(fā)生意外傷害時(shí)應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告當(dāng)天值班老師，由班主任、科任老師、值班老師護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院救治，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)并負(fù)責(zé)管理其他學(xué)生。

9、學(xué)生有特異體質(zhì)或特別疾病的(包括已經(jīng)突發(fā)、偶發(fā)過的或常發(fā)的疾病)應(yīng)告知班主任和老師。如癲癇病、精神病、癔病、惆悵癥、心臟病、性格異常等，應(yīng)告知班主任和老師，以求特別照料，否則后果由本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

10、學(xué)生應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)室看病、購藥，到正規(guī)商場(chǎng)購買食物，不到路邊店、地?cái)傁M(fèi)，不購買“三無〞產(chǎn)品。

11、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)子女進(jìn)行安全知識(shí)教育和避險(xiǎn)方法教育，告知待人處事過程中的一些潛在危險(xiǎn)。如制止、改正孩子可能會(huì)引發(fā)人身傷害的或有悖于社會(huì)公德的想法和做法;教育孩子遵守交通規(guī)則和公共秩序;教育孩子不得夜不歸宿;結(jié)合日常生活教給孩子避免危險(xiǎn)和逃命的方法，如遇到火災(zāi)時(shí)如何逃命，遇雷雨天如何避雷擊等。

以上條款學(xué)校在日