收獲中考作文_第1頁(yè)
收獲中考作文_第2頁(yè)
收獲中考作文_第3頁(yè)
收獲中考作文_第4頁(yè)
收獲中考作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word第第頁(yè)收獲中考作文收獲中考作文1

收獲是與付出并生的。

身為中同學(xué)的我們正在付出著汗水,收獲著學(xué)問,收獲著將來(lái)。

我們身邊經(jīng)常會(huì)有那么一些令人艷羨的“天才”,他們的光環(huán)成了家長(zhǎng)對(duì)你施加壓力的借口,成為了你日夜奮斗卻無(wú)法趕上的目標(biāo)。

這些人往往令其他人嫉妒,從而被別人針對(duì)。

“吃不到果子說(shuō)果子酸”,這是很多人的共同點(diǎn)。當(dāng)看到別人摘取勝利的果實(shí)時(shí),觀察自己面前的路還很長(zhǎng),還需要走到猴年馬月,便心生不滿,從而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)別人的“恨”,嫉妒天的不公,讓別人占盡了發(fā)光,自己始終被埋沒著。

其實(shí),事實(shí)何嘗是這樣?

每個(gè)人都不會(huì)是天才,所謂“天才”都是后天的結(jié)果。既然別人能夠卓越出眾,那么就注定他要付出別人成倍的汗水,只是你看不到而已。假設(shè)每個(gè)人的“努力程度”可以掛在頭上,那么見到“天才”的每個(gè)人都會(huì)覺得世事是公正的,由于別人比自己還努力5倍、10倍,成為“天才”也是理所應(yīng)當(dāng)。

事實(shí)往往是殘酷的。許多人都會(huì)覺得勝利的人是上天賜予的結(jié)果,自己從來(lái)沒好運(yùn)過,于是乎,一個(gè)人墮落了,他也煽動(dòng)著、慫恿著別人一起墮落,社會(huì)的風(fēng)氣便被染黑了一角,“近朱者赤,近墨者黑”的名言從今誕生,家長(zhǎng)的觀念就此轉(zhuǎn)變,只讓孩子與那些光環(huán)覆蓋的孩子一起玩,不管那人品質(zhì)如何,只看學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的人人贊之,學(xué)習(xí)差的人人避之。

這樣的現(xiàn)實(shí)使得一時(shí)走了歪路的人再也無(wú)法收獲。收獲學(xué)問,收獲友情,當(dāng)然,狐朋狗友不算是伴侶,還有再不能收獲轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。這是不公正的。

不管是你我他,都有資格收獲共同的東西,但由于世道的不同,這種收獲變得自私起來(lái)。我們明明付出了許多,收獲的也不少,卻在一次次攀比中,顯得那樣微缺乏道,使得收獲毫無(wú)意義。攀比心理是阻礙社會(huì)進(jìn)步的一大因素。

我們要確定別人,也要信任自己。

拋開學(xué)習(xí),我們?nèi)松飞线€有很多精彩的路。我們付出了童年,收獲了歡樂,收獲了一段精彩的記憶。我們付出了花季,收獲了成長(zhǎng),變得成熟。付出是困難的,收獲是喜悅的。小氣的人往往就是由于不愿付出,結(jié)果使得人生布滿懊悔,變得失敗。

學(xué)會(huì)付出,我們的人生可以收獲更多美妙。我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

蛻變,拒絕懶散,從小事做起,從如今做起。獨(dú)生子女是如今社會(huì)的無(wú)奈,要想掌握人口,就間接造成大部分孩子被寵壞。我們活到如今,或許還沒洗過衣服,還沒有做過一次飯。不要覺得以后有時(shí)間,以后就來(lái)不及了。作為一個(gè)榮耀的龍之傳人,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)生活,而這些生活技能便是基礎(chǔ)。付出了如今一段時(shí)間,為以后收獲精彩的生活打好基礎(chǔ),這是我們?nèi)缃褡钚枰龅摹?/p>

學(xué)會(huì)付出,收獲精彩的將來(lái),從小事做起,從如今做起。信任我,我們一起制造光明的明天!

收獲中考作文2

歲月的年輪在不停地前進(jìn),留下了許許多多沒方法抹掉的痕跡,見證了大家的成長(zhǎng)與收獲。

記得學(xué)校四班級(jí)時(shí),我攜帶奇怪???,攜帶興奮,攜帶憧憬首次邁進(jìn)書法老師的家門。屋里的全部,讓我眼前一亮:墻上一幅幅書法作品,或篆或隸或楷或草,有些飄逸瀟灑,有些剛勁雄健。屋子里散發(fā)著墨香———古典卻樸實(shí)親切的氣味兒。而最令我感到意料之外的是,屋子里沒一張椅子。

教大家書法的是一個(gè)瘦小的老頭,姓孫。他教書法都是讓同學(xué)先學(xué)站著寫,他說(shuō)如此寫出的字大方,但最主要還是由于站著寫更能磨練人的意志。

1、節(jié)課他教大家寫“橫”,告知大家“橫”有幾種寫法,分“圓頭”和“方頭”,還自編兒歌——“欲右先左,無(wú)往不收”,讓大家牢牢記住。別看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫,我練了好幾張紙,站得腰酸背痛,兩腿直打顫。那時(shí),我多想有張椅子能坐一會(huì)兒!孫老師似乎看出了我的心思,笑著指著前排的一位姐姐說(shuō):“累了吧,那是你練得太少。你瞧她已經(jīng)練了快三小時(shí)了,沒喊過一聲累哦。”我走過去,看到那位姐姐正站在那里氣定神閑地寫著,宣紙上的字端莊秀麗,清爽飄逸。孫老師告知我,大姐姐訓(xùn)練書法已經(jīng)6年了,今年要考書法9級(jí)了。不過,按他的需要,要到5級(jí)的規(guī)范他才會(huì)允許你去考級(jí)。我暗下決心,學(xué)校畢業(yè)前必需要爭(zhēng)取考5級(jí)。

書法訓(xùn)練是枯燥的,剛開頭的時(shí)候,我也有過厭惡,有過反感,有過躲避。但我還是堅(jiān)持了下來(lái),培育了每天練字半小時(shí)的習(xí)慣。放學(xué)一到家,我就會(huì)來(lái)到書桌前,鋪上宣紙,拿起毛筆勤奮訓(xùn)練。日漸地,我的筆法純熟了許多,看著墨點(diǎn)在紙上淡淡的暈染開來(lái),看著手中的筆行云流水般伸展在紙上,我慢慢遺忘了疲憊,在書法中尋求著歡樂。

無(wú)聲無(wú)息,我快要學(xué)校畢業(yè)了,我每天期盼著能加入考級(jí)的隊(duì)伍。6月的一天,孫老師把大家的書法作業(yè)仔細(xì)地檢查了一遍,籌備宣布考級(jí)的名單。我握著筆,用近乎渴求的目光看著他。老師一個(gè)一個(gè)念著同學(xué)的名字,我祈求下一個(gè)就是我,可直到最終都沒聽到我的名字。那是一個(gè)陽(yáng)光絢爛的夏日,可我感覺自己置身冰窖。我不知道,為何我那樣努力,卻得不到回報(bào)?酸楚的淚水溢出我的眼眶,順著臉頰匯成河,流進(jìn)我的嘴里——酸酸的,咸咸的,苦苦的。宣紙上的字一點(diǎn)點(diǎn)變模糊,我的考級(jí)夢(mèng)也漸漸地離我愈加遠(yuǎn)。

將來(lái)的日子里,盡管我還是每天堅(jiān)持練字,但已不像以前那樣刻苦,由于我的考級(jí)夢(mèng)破滅了,至少畢業(yè)前是沒期望了。

到了學(xué)校,學(xué)校里開設(shè)書法拓展課,我的書法得到了老師的肯定,四周的同學(xué)投來(lái)艷羨的目光。那一刻,我了解了——在成長(zhǎng)中,“落選”是大家都會(huì)品嘗到的味道,雖然酸澀苦痛!

幻想里都飽含著辛勤的汗水和真摯的淚水,我曾為它們努力過、付出過、喜愛過!這莫非還不夠嗎?成長(zhǎng)路上,并非每一個(gè)用汗水澆灌過的幻想都能開花,譬如我的考級(jí)夢(mèng),但大家的青春之樹由于浸潤(rùn)了幻想而收獲著枝繁葉茂。

收獲中考作文3

初冬的早晨,天氣微涼,這才六年的時(shí)辰,太陽(yáng)也不愿起床,想睡睡懶覺。勞碌的人們卻早已起床,開頭了新一天的生活。女孩穿著校服和她的父親一起坐在一個(gè)早餐攤頭,等著那幾塊錢一份的豆?jié){油條。早餐最終被端上桌,女孩將油條放進(jìn)豆?jié){里,再拿出,輕輕地一口咬下去,脆脆的油條和著甜甜的豆?jié){,一起吃下去,入口即化,很好吃。女孩吃的很滿意,父親在一旁笑看,這種吃法還是他告知她。

女孩從小就是一個(gè)淘氣鬼,她的哥哥卻比她文雅得多。女孩總做錯(cuò)事,若父親生氣,有時(shí)還會(huì)被拉到大街上罵,可丟人了。怎么辦?這個(gè)時(shí)候就要安清靜靜一言不發(fā),父親說(shuō)什么都是對(duì)的!都是對(duì)的!嗯!女孩在心里悄悄地想,父親每教訓(xùn)一句,她就狠很的點(diǎn)下頭:對(duì),您說(shuō)的都對(duì)。女孩不斷催眠自己,讓自己不要去聽這些傷人的話。有時(shí),父親罵完了,心里也痛快多了,就把女孩“放”回家去,但還是會(huì)幾天沒好臉色給女孩看。有時(shí)父親真的生氣了,將女孩趕出去,說(shuō)要關(guān)她一個(gè)晚上,但每次過了一兩個(gè)小時(shí)后,又打開門,別扭地將女孩拉進(jìn)去。嘻嘻,父親也是個(gè)心軟的人呢!女孩總在心里這么想。

女孩慢慢長(zhǎng)大,懂了很多道理,來(lái)到了一個(gè)生疏的環(huán)境。在她迷茫,不知該怎么辦時(shí),總是父親在背后支持她,關(guān)心她。女孩不知道假如有一天父親不在了,她該怎么辦。女孩漸漸適應(yīng)環(huán)境,她在逆境中磨練自己。女孩來(lái)到新環(huán)境學(xué)習(xí),最差的一次成果是26分,倒數(shù)第一。至今女孩將同學(xué)的嘲諷,那鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)烙在心底。她第一次騙了父親,沒有將那張卷子給父親看,但她努力蛻變,讓自己不像是自己,卻是最好的自己。最終有一天,她破繭成蝶,用更好的成果回報(bào)自己的父親。

對(duì)于父親,她是愛的,亦是恨的。他總不讓女孩做這做那,女孩不理解。父親有次對(duì)心里不痛快的女孩說(shuō):“我寧愿你恨我,我也要你以后過得好。”女孩愣住了。我寧愿你恨我!是啊,天底下有多少父親能做得出這種話,為了女兒的今后寧愿女兒恨他。女孩知道,父親從來(lái)都是這樣一個(gè)人,他愛女孩,所以他對(duì)女孩嚴(yán)峻,其實(shí)不過是為了她好罷了。到頭來(lái),父親的愛亦是女孩的恨,他的愛,很特殊。女孩都知道的……

女孩獨(dú)愛星空,那些星星,在遙遠(yuǎn)的星河里發(fā)著光,看似遙不行及,可正由于它們的存在,才會(huì)在黑夜漫長(zhǎng)的旅途里,每一次抬頭,都心知家的方向,也是,愛的方向。而那個(gè)叫“父親”的男人為她指明白一條通往美好人生的正確方向,她的一切收獲都離不開他。變成最好的自己,卻不忘一切開頭的初心,這也算是最好的收獲吧。

這個(gè)女孩是我,上一次單獨(dú)和父親一同在外吃早餐已是好久前的事了,都記不得是何時(shí)了。父親的身體也是越來(lái)越不好了,許多東西都不能吃了,假如可以,我好想好想再和父親吃一次豆?jié){油條,還是用他教我的方式。那是最初的味道,最簡(jiǎn)潔的美妙。

收獲中考作文4

春季的花園里一片盎然的生氣,朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷般吐露著迷人的芳香,大樹小樹吐著新芽,在春風(fēng)中嬉笑著披上了一片快樂與欣喜,唯有角落里那顆蘋果樹苗悶悶不樂,一個(gè)人抽泣。

它長(zhǎng)得又矮又瘦,微薄的身軀在春風(fēng)的吹拂下瑟瑟地顫抖,稀稀可數(shù)的幾片嫩綠崔掛在細(xì)細(xì)的枝上,仿佛連暖意的春風(fēng)也可將其吹落。他孤獨(dú)地處在這個(gè)陰暗的角落,它懼怕觀察陽(yáng)光下的自己,懼怕觀察我們的瘦弱無(wú)力,更懼怕被那嬌艷欲滴的花兒譏笑,被高大的樹兒排斥。陽(yáng)光仍是不偏不倚打落在它的頭上,它睜開眼抬頭望去,它觀察一大片枝繁葉茂的琳瑯,陽(yáng)光被細(xì)密的葉縫打碎了漏進(jìn)它細(xì)瞇的眼里,衍生出一片眼底的濕意。我要長(zhǎng)大,我要觀察更絢爛的陽(yáng)光與更美麗的大地,它暗暗地下決心,堅(jiān)韌的眼神投向遠(yuǎn)方。

它開頭奮力地成長(zhǎng),在春季汲取著滋潤(rùn)的雨露,把根伸向更廣更遠(yuǎn)的潤(rùn)土;在夏季的雷鳴電閃中磨練著我們的翅膀,為了使枝椏健壯;在秋季落葉的悲涼中磨礪我們的.意志,更加地憧憬豐碩的果實(shí)與收獲的欣喜若狂;在冬季的寒冷中訓(xùn)練自己,培育強(qiáng)壯的體魄去抵擋寒冷。它日復(fù)1日地努力著,向著每天的太陽(yáng)成長(zhǎng),春去秋來(lái),當(dāng)歲月為它刻上青澀的年輪時(shí),它勝利地微笑著。

如今的它又高又壯,它處在花園的最頂端,俯視著從前的“參天大樹”,竟是這樣渺小,遠(yuǎn)方遷徙的鳥兒在它身上停留,路過的孩童感嘆它的高聳入云,它浩大的根部延長(zhǎng)至許多未知的他方,它傲慢地怒號(hào),異樣張狂。

暮去朝來(lái),又是一輪收獲的金黃,隨著著左鄰右伴一個(gè)又一個(gè)艷麗的蘋果落地,它開頭煩躁擔(dān)心。它用力地?fù)u擺自己粗大的樹干,卻沒絲毫的回響——它沒結(jié)出豐碩的果實(shí)。毒辣的太陽(yáng)撲在它身上,似要把它的全部都烘干;冬天的冷霜使它“高處不勝寒”,它無(wú)比地孤獨(dú)與落寞,它又感受到了洶涌而至的無(wú)望。

轉(zhuǎn)瞬又是明媚的春季,工匠為它減去了頭頂過于繁茂的樹干,奪走了它引以為豪的傲慢。,它又回到那片它攀登過的地方,它聞到身處高處未聞到過的蕩漾芳香,它與海量的伙伴談笑風(fēng)生在酷熱的夏日它們相互蔭蔽,趕走酷熱,在寒冷的冬季它們相互依偎,相互取暖。它們教它怎么樣孕育出香甜的果實(shí),教會(huì)它唱歌與在風(fēng)中舞蹈,它又一次真真實(shí)實(shí)地感受到歡樂……

金黃的秋季,它擁著紅彤彤的果實(shí)開懷大笑,笑得比沖上云霄時(shí)歡樂,比孤獨(dú)無(wú)助時(shí)歡樂,比嘲諷他人時(shí)歡樂。

它回首往昔,它不再渺小孤獨(dú),不再盛氣凌人,它只愿在這么一個(gè)微風(fēng)不燥的秋天,在這個(gè)與眾同歡的高度上,滿載快樂與感動(dòng),笑著擁抱初綻的果實(shí),清風(fēng)明月,有友共享。

收獲中考作文5

歲月的年輪在不停地前進(jìn),留下了許很多多無(wú)法抹掉的痕跡,見證了我們的成長(zhǎng)與收獲。

記得四班級(jí)時(shí),我?guī)е婀???,帶著興奮,帶著憧憬第一次邁進(jìn)書法老師的家門。屋里的一切,讓我眼前一亮:墻上一幅幅書法作品,或篆或隸或楷或草,有的飄逸瀟灑,有的剛勁雄健。屋子里散發(fā)著墨香———古典卻樸實(shí)親切的氣味兒。而最令我感到意外的是,屋子里沒有一張椅子。

教我們書法的是一個(gè)瘦小的老頭,姓孫。他教書法都是讓同學(xué)先學(xué)站著寫,他說(shuō)這樣寫出的字大氣,但最主要還是由于站著寫更能磨練人的意志。

第一節(jié)課他教我們寫“橫”,告知我們“橫”有幾種寫法,分“圓頭”和“方頭”,還自編兒歌——“欲右先左,無(wú)往不收”,讓我們牢牢記住。別看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的筆畫,我練了好幾張紙,站得腰酸背痛,兩腿直打顫。那時(shí),我多想有張椅子能坐一會(huì)兒!孫老師好像看出了我的心思,笑著指著前排的一位姐姐說(shuō):“累了吧,那是你練得太少。你瞧她已經(jīng)練了快三小時(shí)了,沒喊過一聲累哦?!蔽易哌^去,看到那位姐姐正站在那里氣定神閑地寫著,宣紙上的字端莊秀麗,清爽飄逸。孫老師告知我,大姐姐練習(xí)書法已經(jīng)6年了,今年要考書法9級(jí)了。不過,按他的要求,要到5級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)他才會(huì)允許你去考級(jí)。我暗下決心,學(xué)校畢業(yè)前肯定要爭(zhēng)取考5級(jí)。

書法練習(xí)是枯燥的,最初的時(shí)候,我也有過厭惡,有過反感,有過躲避。但我還是堅(jiān)持了下來(lái),養(yǎng)成了每天練字半小時(shí)的習(xí)慣。放學(xué)一到家,我就會(huì)來(lái)到書桌前,鋪上宣紙,拿起毛筆勤奮練習(xí)。慢慢地,我的筆法純熟了很多,望著墨點(diǎn)在紙上淡淡的暈染開來(lái),看著手中的筆行云流水般伸展在紙上,我漸漸遺忘了疲憊,在書法中尋求著歡樂。

不知不覺,我快要學(xué)校畢業(yè)了,我每天期盼著能加入考級(jí)的隊(duì)伍。六月的一天,孫老師把我們的書法作業(yè)仔細(xì)地檢查了一遍,預(yù)備宣布考級(jí)的名單。我握著筆,用近乎渴求的目光望著他。老師一個(gè)一個(gè)念著同學(xué)的名字,我祈求下一個(gè)就是我,可直到最終都沒聽到我的名字。那是一個(gè)陽(yáng)光絢爛的夏日,可我感覺自己置身冰窖。我不明白,為什么我那么努力,卻得不到回報(bào)?酸楚的淚水溢出我的眼眶,順著臉頰匯成河,流進(jìn)我的嘴里——酸酸的,咸咸的,苦苦的。宣紙上的字一點(diǎn)點(diǎn)變模糊,我的考級(jí)夢(mèng)也漸漸地離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

以后的日子里,盡管我還是每天堅(jiān)持練字,但已不像以前那樣刻苦,由于我的考級(jí)夢(mèng)破滅了,至少畢業(yè)前是沒有盼望了。

到了學(xué)校,學(xué)校里開設(shè)書法拓展課,我的書法得到了老師的確定,四周的同學(xué)投來(lái)艷羨的目光。那一刻,我明白了——在成長(zhǎng)中,“落選”是我們都會(huì)品嘗到的味道,雖然酸澀苦痛!

幻想里都飽含著辛勤的汗水和真摯的淚水,我曾為它們努力過、付出過、喜愛過!這莫非還不夠嗎?成長(zhǎng)路上,并不是每個(gè)用汗水澆灌過的幻想都能開花,比方我的考級(jí)夢(mèng),但我們的青春之樹由于浸潤(rùn)了幻想而收獲著枝繁葉茂。

收獲中考作文6

初冬的早晨,天氣微涼,這才六年的時(shí)辰,太陽(yáng)也不愿起床,想睡睡懶覺。勞碌的大家卻早已起床,開頭了新一天的生活。女生穿著校服和她的爸爸一塊坐在一個(gè)早餐攤頭,等著那幾元錢一份的豆?jié){油條。早餐最終被端上桌,女生將油條放進(jìn)豆?jié){里,再拿出,輕輕地一口咬下去,脆脆的油條和著甜甜的豆?jié){,一塊吃下去,入口即化,特別不錯(cuò)吃。女生吃的特別滿意,爸爸在旁邊笑看,這種食用方法還是他告知她。

女生從小就是一個(gè)淘氣鬼,她的哥哥卻比她文雅得多。女生總做錯(cuò)事,若爸爸生氣,有時(shí)還會(huì)被拉到大街上罵,可丟人了。如何解決?這時(shí)就要安清靜靜一言不發(fā),爸爸怎么說(shuō)都是對(duì)的!都是對(duì)的!嗯!女生在心里悄悄地想,爸爸每教訓(xùn)一句,她就狠特別的點(diǎn)下頭:對(duì),你說(shuō)的都對(duì)。女生不斷催眠自己,讓自己不要去聽這部分傷人的話。有時(shí),爸爸罵完了,心里也痛快多了,就把女生“放”回家去,但還是會(huì)幾天沒好臉色給女生看。有時(shí)爸爸真的生氣了,將女生趕出去,說(shuō)要關(guān)她一個(gè)晚上,但每次過了一兩個(gè)小時(shí)后,又打開門,別扭地將女生拉進(jìn)來(lái)。嘻嘻,爸爸也是個(gè)心軟的人呢!女生總在心里這么想。

女生日漸長(zhǎng)大,懂了許多道理,來(lái)到了一個(gè)生疏的環(huán)境。在她迷茫,不知該如何解決時(shí),始終爸爸在背后支持她,幫她。女生不知曉假如有一天爸爸不在了,她該如何解決。女生漸漸適應(yīng)環(huán)境,她在逆境中磨練自己。女生來(lái)到新環(huán)境學(xué)習(xí),最差的一次成果是26分,倒數(shù)1、。到今日女生將同學(xué)的嘲諷,那鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)烙在心底。她首次騙了爸爸,沒將那張卷子給爸爸看,但她努力蛻變,讓自己不像是自己,卻是最好的自己。最終有一天,她破繭成蝶,用更好的成果回報(bào)我們的爸爸。

對(duì)于爸爸,她是愛的,亦是恨的。他總不讓女生做這做那,女生不理解。爸爸有次對(duì)心里不痛快的女生說(shuō):“我寧可你恨我,我也要你將來(lái)過得好?!迸蹲×?。我寧可你恨我!是啊,天底下有多少爸爸能做得出這種話,為了女兒的以后寧可女兒恨他。女生知曉,爸爸始終都是如此一個(gè)人,他愛女生,所以他對(duì)女生嚴(yán)峻,其實(shí)不過是為了她好罷了。到頭來(lái),爸爸的愛亦是女生的恨,他的愛,很別出心裁。女生都了解的……

女生獨(dú)愛星空,那些星星,在遙遠(yuǎn)的星河里發(fā)著光,看上去遙不行及,可正由于它們的存在,才會(huì)在黑夜漫長(zhǎng)的旅途里,每一次抬頭,都心知家的方向,也是,愛的方向。而那個(gè)叫“爸爸”的男性為她指明白一條通往美好生活的正確方向,她的全部收獲都不能離開他。變成最好的自己,卻不忘全部開頭的初心,這也算是最好的收獲吧。

這個(gè)女生是我,上一次單獨(dú)和爸爸一同在外吃早餐已是好久前的事了,都記不能是何時(shí)了。爸爸的身體也是愈加不好了,不少東西都不行以吃了,假如可以,我好想好想再和爸爸吃一次豆?jié){油條,還是用他教我的方法。那是剛開頭的味道,最簡(jiǎn)單的美妙。

收獲中考作文7

【題目】

題目一:請(qǐng)以“讀書實(shí)踐收獲”為題目,寫一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)

題目二:據(jù)報(bào)道,在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的校內(nèi)試驗(yàn)室里,可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前,可以模擬在不同星球的重力試驗(yàn),可以置身于恐龍生活的白堊紀(jì),可以探究原子內(nèi)部的無(wú)窮神秘……在這樣奇異的試驗(yàn)室里學(xué)習(xí),會(huì)發(fā)生怎樣好玩的事情呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,以“奇異的試驗(yàn)室”為題目,寫一篇記敘文。

要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

(3)不要消失所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【范文】

讀書·實(shí)踐·收獲

“要去園博園了,要去園博園了!”“小廣播”明明一進(jìn)教室就興奮地說(shuō)。大家特別興奮,紛紛談?wù)撈饋?lái)。

這時(shí),語(yǔ)文老師走進(jìn)班里,大家清靜了下來(lái)?!昂⒆觽儯覀兿轮芤@

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論