第三章 學前兒童日常生活行為教育

知識框架

一、一日生活常規(guī)的衛(wèi)生要求

二、主要活動的衛(wèi)生要求一、幼兒園的安全

二、意外事故的緊急處理

一、日常生活行為教育的基本內(nèi)容二、日常生活行為教育活動設(shè)計與評價日常生活行為教育衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)安全行為教育教育活動的設(shè)計與組織現(xiàn)在是1頁\一共有43頁\編輯于星期四第一節(jié)學前兒童衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)1987年，七十五位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：您在哪所大學學到您認為最重要的東西?那位老人平靜地說：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學到什么?”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯事要表示歉意；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的最重要東西就是這些。”——習慣現(xiàn)在是2頁\一共有43頁\編輯于星期四《幼兒園教育指導綱要》提出要使幼兒“生活、衛(wèi)生習慣良好”?！晳T來源于小時候的養(yǎng)成，因此幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成應(yīng)該作為健康教育的重要目標。從一日生活常規(guī)和主要活動兩個角度來說現(xiàn)在是3頁\一共有43頁\編輯于星期四一、一日生活常規(guī)的衛(wèi)生要求睡眠現(xiàn)在是4頁\一共有43頁\編輯于星期四盥洗現(xiàn)在是5頁\一共有43頁\編輯于星期四進餐現(xiàn)在是6頁\一共有43頁\編輯于星期四飲水如廁入園離園······現(xiàn)在是7頁\一共有43頁\編輯于星期四（一）睡眠現(xiàn)在是8頁\一共有43頁\編輯于星期四美國關(guān)于睡眠的研究成果1.賓夕法尼亞州立大學的研究：與有午睡習慣的兒童相比，沒有午睡習慣的兒童更容易發(fā)生多動行為，焦躁和抑郁情緒程度也較高。2.費城圣約瑟夫大學研究：那些單獨在一個房間里睡的小孩其實會睡得更好。父母在一旁反而會導致小孩入睡困難，而且夜里醒來也習慣于有父母哄著才能重新入睡?！獜膵雰旱嚼夏?，睡眠在人生各個階段都非常重要，睡眠是我們生活中最不該被忽視的問題之一現(xiàn)在是9頁\一共有43頁\編輯于星期四（一）睡眠1.睡眠時間（1）幼兒年齡越小所需睡眠時間越長。一般1歲（14-15小時）、2歲（13-14小時）、3-5歲（12-13小時）、5-7歲（11-12小時）；（2）根據(jù)具體幼兒身心發(fā)展狀況和季節(jié)作適當調(diào)整。2.睡前準備（根據(jù)幼兒園午睡前所需準備理解）環(huán)境、睡眠用具、睡前飲食、睡前如廁、睡前情緒、睡眠信號等現(xiàn)在是10頁\一共有43頁\編輯于星期四3.睡眠時管理（1）培養(yǎng)正確睡姿，糾正不良睡眠習慣。正確姿勢：右側(cè)睡，雙腳稍彎曲。睡姿不絕對化，幼兒可經(jīng)常變化睡姿。不良睡眠習慣：蒙頭睡（2）照顧幼兒睡眠需要的差異性。允許早醒的幼兒先起床。（3）注意幼兒的健康問題。健康問題在睡眠中的表現(xiàn)。咬牙。（4）注意環(huán)境的變化。氣溫、氣濕、通風、噪聲、意外事故等。現(xiàn)在是11頁\一共有43頁\編輯于星期四（二）盥洗預防交叉感染和疾病、增強體質(zhì)、促進生長發(fā)育。1.洗臉。1.早、晚和外出歸來要洗臉。2.毛巾衛(wèi)生：單獨使用的毛巾，經(jīng)常消毒。3.使用水龍頭放出的流動的水。4.選用堿性小的香皂和溫水洗臉，護臉。5.3歲后讓幼兒學會洗臉等。現(xiàn)在是12頁\一共有43頁\編輯于星期四2.刷牙牙刷的選擇與護理。3.洗手、洗腳洗手：飯前便后、活動之后洗手，應(yīng)用流動水和肥皂洗腳：專用的洗腳用具4.洗?。捍螖?shù)根據(jù)季節(jié)確定；溫水洗浴，時間不超過15分鐘；使用堿性小的肥皂。5.修剪指（趾）甲：每周剪一次手指甲，每兩周剪一次腳趾甲，在洗澡或洗手洗腳之后進行?，F(xiàn)在是13頁\一共有43頁\編輯于星期四（三）進餐幼兒食物在胃內(nèi)排空所需時間約為3-4小時。所以要定時定量給兒童進餐。現(xiàn)在是14頁\一共有43頁\編輯于星期四（四）飲水幼兒體內(nèi)水分比例大，需水多。提供足量飲用水。飲水時間和次數(shù)應(yīng)根據(jù)季節(jié)和幼兒情況定。幼兒飲用水應(yīng)煮沸，不喝反復煮沸以及剛燒開的水設(shè)置飲水供應(yīng)點，保持茶具衛(wèi)生與專用?，F(xiàn)在是15頁\一共有43頁\編輯于星期四（五）如廁幼兒排便控制能力較差。允許根據(jù)需要隨時大小便。幫助其養(yǎng)成定時大便的習慣。教會正確大小便方法，以及便后衛(wèi)生。現(xiàn)在是16頁\一共有43頁\編輯于星期四（六）入園、離園入園的接待與晨檢，向家長了解幼兒健康狀況。衣物、日用品、藥品等交接。離園前安靜活動（過渡），注意活動安全與幼兒人數(shù)。現(xiàn)在是17頁\一共有43頁\編輯于星期四二、幼兒主要活動的衛(wèi)生要求問題與解答1.為什么對幼兒上課的時間是隨年齡遞增的？2.幼兒園大班每節(jié)課最長時間最好在多少分鐘？3.學前兒童每次寫字時間最好控制在多少分鐘以內(nèi)？為什么？4.對幼兒的勞動活動有什么衛(wèi)生要求？5.學前兒童看電視持續(xù)時間一般控制在多少時間以內(nèi)？現(xiàn)在是18頁\一共有43頁\編輯于星期四（一）游戲的衛(wèi)生1.盡可能戶外進行2.避免負擔過重（玩具、內(nèi)容和玩法、時間）3.安全問題（器械、玩具、場地檢查；注意事項）4.愉快情緒保持現(xiàn)在是19頁\一共有43頁\編輯于星期四（二）上課衛(wèi)生1.游戲為主要形式，直觀性。

2.時間要求

3.教學內(nèi)容組織（根據(jù)幼兒注意的特點）

4.上課環(huán)境條件。現(xiàn)在是20頁\一共有43頁\編輯于星期四（四）音樂的衛(wèi)生生理基礎(chǔ)：唱歌是聲帶和肺部的活動，唱歌時吸氣快，張口呼吸。1.對空氣、氣溫、音域、姿勢、形式（配以動作、音樂）的要求；2.加入舞蹈、音樂游戲、動作，打擊樂（樂感培養(yǎng)）（三）繪畫與看書的衛(wèi)生

1.注意用眼衛(wèi)生，保持正確姿勢。

2.看書與繪畫的時間要求。

3.環(huán)境（光線）現(xiàn)在是21頁\一共有43頁\編輯于星期四（五）勞動活動的衛(wèi)生1.注意環(huán)境清潔和安全。環(huán)境無傳染病、無傷害、較清潔。教師帶領(lǐng)，工具安全（包括使用方法）。2.勞動適應(yīng)各班的年齡。勞動時間，負重，姿勢3.注意個別差異。照顧小班兒童和虛弱兒童，鼓勵不愛勞動兒童；4.嚴禁用勞動懲罰兒童。勞動應(yīng)與愉快情緒結(jié)合?，F(xiàn)在是22頁\一共有43頁\編輯于星期四（六）節(jié)日和娛樂的衛(wèi)生時間安排。一般節(jié)日活動最好不超過1小時，平時娛樂節(jié)目時間小班在5分鐘左右，中大班30分鐘左右。娛樂的內(nèi)容要適合學期兒童的特點。形式多樣，幼兒感興趣。注意娛樂場所的衛(wèi)生?？諝庑迈r、無灰塵、通風照明良好的場所看電視的衛(wèi)生。電視機的調(diào)整，時間，距離（位置），照明現(xiàn)在是23頁\一共有43頁\編輯于星期四現(xiàn)在是24頁\一共有43頁\編輯于星期四第二節(jié)學前兒童安全行為教育一、發(fā)生意外事故的原因主觀：1.保教人員安全意識不強，安全措施不落實（師）2.幼兒缺乏生活經(jīng)驗，安全觀念淡薄（幼—不知道）3.幼兒運動系統(tǒng)發(fā)育不完全，平衡功能差（幼—能力差）客觀：4.幼兒園客觀環(huán)境因素現(xiàn)在是25頁\一共有43頁\編輯于星期四從成人角度來看：1.成人的監(jiān)護不當——應(yīng)建章立制，增強責任心2.周圍環(huán)境中的不安全因素——-配備安全設(shè)施，消除安全隱患從學前兒童角度來看：

1.學前兒童自身的生理發(fā)展水平有限——既要保護，更要鍛煉2.學前兒童對危險情境的認識不足——提高兒童的危機感3.學前兒童的沖動天性——讓兒童逐步學會“三思而后行”現(xiàn)在是26頁\一共有43頁\編輯于星期四二、幼兒園的安全措施（預防）針對原因：1.提高安全意識，健全規(guī)章制度（對全體保教人員，樹立“安全第一”思想）2.消除意外事故的隱患（客觀環(huán)境）3.注意一日活動各個環(huán)節(jié)的安全4.進行安全教育（幼兒）幫助積累經(jīng)驗，提高對周圍事物的認識能力與適應(yīng)能力。現(xiàn)在是27頁\一共有43頁\編輯于星期四鼻出血了怎么辦？跌傷了怎么辦？骨折、出血、頭部受傷？溺水救上之后怎么辦？呼吸、心跳有哪幾種異物入體情況？耳朵進異物怎么辦？被開水燙傷了怎么辦？幼兒趁保健員不在在保健室亂吃了藥怎么辦？三、意外事故的緊急處理（技術(shù)層面）現(xiàn)在是28頁\一共有43頁\編輯于星期四三、意外事故的緊急處理（技術(shù)層面）（一）呼吸停止——口對口吹氣法（人工呼吸）1.呼吸停止4分鐘以上就瀕臨死亡2.操作方法（1）暢通呼吸道（清除病人口鼻中的污泥、痰涕）（2）吹氣A對乳兒B對較大兒童3.（理解后用自己的話表達）現(xiàn)在是29頁\一共有43頁\編輯于星期四（二）心跳停止——胸外心臟擠壓法維持血液循環(huán)操作方法1.使病兒仰臥，背部有硬物支撐2.擠壓心臟A對新生兒B對3歲以下兒童C對大齡兒童注意事項：3.與口對口吹氣法同時進行現(xiàn)在是30頁\一共有43頁\編輯于星期四胸外心臟擠壓法現(xiàn)在是31頁\一共有43頁\編輯于星期四（三）出血短時間內(nèi)人體丟失全身血量的三分之一，就有生命危險。1.出血類型（按出血位置分）（1）皮下出血（血腫、瘀斑——外用活血化瘀藥）（2）外出血（毛細血管出血、靜脈出血、動脈出血）（3）內(nèi)出血（深部組織或內(nèi)臟損傷出血，外部表現(xiàn)：脈微弱等）2.止血法（1）小傷口——用干凈紗布緊壓傷口；（2）較大傷口——用干凈紗布、棉花墊傷口，繃帶包扎；（3）指壓止血（動脈出血）——拇指壓住出血處近心端止血，送醫(yī)院不同部位出血的處理方法：現(xiàn)在是32頁\一共有43頁\編輯于星期四（四）骨折

1.癥狀：疼痛、功能障礙（如指骨骨折不能握力）、出現(xiàn)畸形

2.“青枝骨折”、兒童肢體受傷，即便疼痛不是很厲害，也要去醫(yī)院檢查3.骨折臨時處理——“固定”（1）肢體骨折：薄木板固定兩個關(guān)節(jié)（2）肋骨骨折：傷及肺送醫(yī)院，未傷及肺用寬布條固定（3）頸骨骨折（頸下墊一小軟枕、頭兩側(cè)墊小軟枕）（4）腰骨骨折（與脊髓有聯(lián)系）現(xiàn)在是33頁\一共有43頁\編輯于星期四現(xiàn)在是34頁\一共有43頁\編輯于星期四現(xiàn)在是35頁\一共有43頁\編輯于星期四（五）頭部受傷1.有傷口的——出血：清潔手帕溢出腦組織：清潔小碗蓋在傷口上“顱底骨折”：耳、鼻出血或流出微黃色液體2.無傷口——腦震蕩（“隔山打?！保┡c顱內(nèi)血管破裂腦震蕩：指頭部遭受外力打擊后，即刻發(fā)生短暫的腦功能障礙。顱內(nèi)血管破裂：（六）眼外傷1.角膜異物2.鈍挫傷：冷敷送醫(yī)院3.刺傷、劃傷：干凈物蓋住送醫(yī)院4.酸、堿燒傷：清水稀釋送醫(yī)院現(xiàn)在是36頁\一共有43頁\編輯于星期四（七）溺水1，清除口中異物，松解內(nèi)衣、褲袋2，控水，使溺水者口、咽、器官中的水排出3，心肺復蘇（八）中毒（北方暖氣、藥物）1.煤氣中毒（co），煤不完全燃燒產(chǎn)生co，使人體缺氧。中毒后應(yīng)開窗，呼吸新鮮空氣，呼吸心跳停止可加上胸外心臟擠壓法和口對口吹氣。2.誤服毒藥——催吐、洗胃機械催吐，或者用面糊、蛋清、豆?jié){、牛奶等。已過4小時，應(yīng)送醫(yī)院處理。留住殘留物。現(xiàn)在是37頁\一共有43頁\編輯于星期四（九）燙傷（開水、熱粥飯等，）1.分為三度（傷及皮膚表層、真皮、皮下組織與肌肉）2.燙傷處理：對不同程度傷害的處理采用不同的方法（十）觸電1.觸電對人體的傷害：局部癥狀：輕者發(fā)麻，重者燒傷全身癥狀：心臟停博，呼吸停止2.急救（1）切斷電源（2）現(xiàn)場急救：呼吸、心跳停止者，口對口吹氣，胸外心臟擠壓現(xiàn)在是38頁\一共有43頁\編輯于星期四（十一）中暑、凍傷1.日射?。喝展忾L期照射頭部，頭痛、頭暈、眼花等癥狀。迅速移至陰涼處。2.凍傷：（1）全身凍傷：保暖復溫（2）局部凍傷：現(xiàn)在是39頁\一共有43頁\編輯于星期四（十二）咬傷、蟄傷1.蛇咬傷（均按毒蛇處理）（1）阻止蛇毒擴散：捆扎傷口上方（2）去除蛇毒：清洗傷口，以牙痕為中心化十字傷口（3）服解毒藥：南通蛇藥（季德勝蛇藥）2.瘋狗咬傷以20%肥皂水清洗傷口，之后用90