裝收音機(jī)電子實(shí)習(xí)心得

裝收音機(jī)電子實(shí)習(xí)心得[1]裝收音機(jī)電子實(shí)習(xí)心得[1]

心得體會(huì)

第一天熟識(shí)電路元件，把握烙筆的使用方法；其次天發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件；第三天熟識(shí)收音機(jī)的裝配圖；第四天焊接各種零件并交收音機(jī)；第五天寫實(shí)習(xí)報(bào)告三實(shí)習(xí)內(nèi)容第一天熟識(shí)電路元件，把握烙筆的使用方法；教師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長(zhǎng)們做好的電路摸板。教師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們嫻熟把握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟識(shí)電路元件的焊接過程。其次天發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件；

教師讓我們屢次熟識(shí)收音機(jī)的電路圖和熟識(shí)電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。這一天的工作是相對(duì)輕松的，僅僅是熟識(shí)電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識(shí)別檢測(cè)常用的電子元件。由于我們?cè)陔娮蛹夹g(shù)實(shí)習(xí)以前，就進(jìn)展了《電路分析根底》和《模擬電子技術(shù)根底》的課，對(duì)一些相關(guān)的，如電壓表、電流表、示波器和萬用表的使用方法有了肯定的了解，所以，進(jìn)展學(xué)習(xí)使用電子儀器儀表是很得心應(yīng)手的。電壓表電流表的使用，留意量程即可，其他的操作規(guī)程已經(jīng)爛熟于心。示波器的使用也還算順當(dāng)，由于導(dǎo)線的抗干擾力量有些弱，調(diào)單波時(shí)能夠正常顯示，而讓兩個(gè)波同時(shí)顯示時(shí)就會(huì)消失有一個(gè)波形正常，另一個(gè)就消失失真的現(xiàn)象。這中狀況在以前的別的試驗(yàn)中也曾屢次消失，直接影響了試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)展。電壓表、電流表和示波器同以前使用的沒什么區(qū)分，但是萬用表就與以前用過的有些不同了。以前我們使用的萬用表是指針式的，只要調(diào)到相應(yīng)的檔位，測(cè)量讀數(shù)即可。而我們現(xiàn)在使用的是數(shù)字式的，用它測(cè)量時(shí)，有寫不適應(yīng)。

這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。先說電阻，直到這天我才知道電阻上的色帶是什么意思，以前只是看到過一個(gè)一個(gè)的電阻，不知道把這些電阻做成花花綠綠的作用，原來這樣做就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識(shí)別電容器，電容用于溝通耦合、濾波、隔斷直流、溝通旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法。通過學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注1～4位整數(shù)時(shí)，其單位是pF，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是F。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pF，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時(shí)，則對(duì)有效數(shù)字乘以0.1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測(cè)電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測(cè)試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測(cè)電容的兩條引線時(shí)，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測(cè)量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用一樣的量程測(cè)不同的電容器時(shí)，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大。測(cè)試過程中，萬用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。檢測(cè)二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦裕驅(qū)ǚ聪蚪刂?，可以推斷管子的好壞。最終說明三極管的識(shí)別和檢測(cè)，很明顯，一般的三極管就是三個(gè)管腳，很簡(jiǎn)單識(shí)別，所以識(shí)別三極管重要的是識(shí)別三極管是HPH或PNP型，以及各管腳所代表的極性。而這些的推斷都需要使用萬用表。推斷極性：對(duì)圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時(shí)針依次為EBC極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對(duì)向自己，順時(shí)針依次為EBC極。對(duì)半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時(shí)針為EBC極。推斷三極管的類型：在基于以上極性推斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測(cè)得電阻較小。PNP管正好相反。以上就是我對(duì)常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)方法。這些都是從教師那里學(xué)來的，嫻熟把握還需要以后廣泛的接觸使用。熟能生巧，就是這樣的。

第三天熟識(shí)收音機(jī)的裝配圖；

我們?cè)趯嬍依镒屑?xì)熟識(shí)收音機(jī)的電路板的裝配圖。第四天焊接各種零件并交收音機(jī)；這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何方法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接打算了我們實(shí)習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以到達(dá)最正確焊接效果。

最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒閱歷，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠簡(jiǎn)單形成虛焊，之后有了閱歷就實(shí)行臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)略微麻煩，需要?jiǎng)e人幫助。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)留意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要留意極性，防止接反，最終就是其他固定位置元件。

在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的cd點(diǎn)上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不簡(jiǎn)單扭曲干擾為佳。

接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。由于前期安裝焊接時(shí)慎重當(dāng)心，所以安裝完電池后，調(diào)整雙聯(lián)電容，就可以調(diào)整出臺(tái)了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試根本勝利。實(shí)習(xí)總結(jié)不行否認(rèn)，在此之前電烙鐵或許見過我，可我對(duì)電烙鐵卻是完全生疏的，所以剛開頭電烙鐵對(duì)我的熱忱顯得非常冷淡，甚至與我為敵，時(shí)常讓我尷尬：要么死拽住焊錫珠不愿放，要么讓焊錫一發(fā)而不行整理。在我的內(nèi)心里，曾多少次想將它砸成粉碎，讓其永久消逝可我還是按耐住了心中正熊熊燃燒著的怒火，告知自己肯定要“寬容“。盡量使心情安靜了下來一次有一次的跟它“談判”。經(jīng)過我一再的努力，雖然并沒有完全“說服”它跟我盡力合作，卻使它也不再與我為敵，慢慢地我們之間的關(guān)系變得愈來愈“和諧”了。我為我所取得的小小成績(jī)而欣喜若狂，盡管那時(shí)侯我已經(jīng)顯得非常疲乏。教師在我們實(shí)習(xí)的過程中始終很急躁、細(xì)致的指導(dǎo)和訂正著我們。同時(shí)對(duì)我們要求也非常得嚴(yán)峻。我也非常擔(dān)憂自己會(huì)出什么過失，況且實(shí)習(xí)所用到的器材本就非常得有限。然而擔(dān)憂的事最終還是發(fā)生了：在制作FM微型收音機(jī)的過程中，已經(jīng)貼好的一塊電容不知道是什么時(shí)候竟然從邊緣處斷了。一時(shí)間我不知所措，我也不敢再向教師討要，擔(dān)憂教師不但不給器件，而且自己還會(huì)受到很很地訓(xùn)斥。于是我打算不讓教師知道這件事，可是當(dāng)觀察別的同學(xué)用已經(jīng)作好的收音機(jī)收聽節(jié)目時(shí)快樂勁兒我又非常得不甘心。經(jīng)過查看原理圖知道了壞了的電容的規(guī)格是222，于是我找到了一塊廢棄了的電路板，試圖能找到一個(gè)一樣規(guī)格的無極性的非片狀電容來替代。結(jié)果雖沒有找到完全一樣規(guī)格的，卻找到了一個(gè)規(guī)格為222J電容，經(jīng)過焊接之后，雖然我的收音機(jī)沒響。但我感到了一種從未有過的輕松和無比的成就感。在內(nèi)心里我非常感謝我的教師：感謝教師對(duì)我們的負(fù)責(zé)；感謝他對(duì)我們的嚴(yán)峻和嚴(yán)格要求；感謝他讓我體會(huì)到了那種在此之前從未體會(huì)過的快樂和那種成就感五實(shí)習(xí)體會(huì)總的來說，我對(duì)這門課是熱忱高漲的。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。這使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

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心得體會(huì)

第一天熟識(shí)電路元件，把握烙筆的使用方法；其次天發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件；第三天熟識(shí)收音機(jī)的裝配圖；第四天焊接各種零件并交收音機(jī)；第五天寫實(shí)習(xí)報(bào)告三實(shí)習(xí)內(nèi)容第一天熟識(shí)電路元件，把握烙筆的使用方法；教師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長(zhǎng)們做好的電路摸板。教師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們嫻熟把握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟識(shí)電路元件的焊接過程。其次天發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件；

教師讓我們屢次熟識(shí)收音機(jī)的電路圖和熟識(shí)電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。這一天的工作是相對(duì)輕松的，僅僅是熟識(shí)電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識(shí)別檢測(cè)常用的電子元件。由于我們?cè)陔娮蛹夹g(shù)實(shí)習(xí)以前，就進(jìn)展了《電路分析根底》和《模擬電子技術(shù)根底》的課，對(duì)一些相關(guān)的，如電壓表、電流表、示波器和萬用表的使用方法有了肯定的了解，所以，進(jìn)展學(xué)習(xí)使用電子儀器儀表是很得心應(yīng)手的。電壓表電流表的使用，留意量程即可，其他的操作規(guī)程已經(jīng)爛熟于心。示波器的使用也還算順當(dāng)，由于導(dǎo)線的抗干擾力量有些弱，調(diào)單波時(shí)能夠正常顯示，而讓兩個(gè)波同時(shí)顯示時(shí)就會(huì)消失有一個(gè)波形正常，另一個(gè)就消失失真的現(xiàn)象。這中狀況在以前的別的試驗(yàn)中也曾屢次消失，直接影響了試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)展。電壓表、電流表和示波器同以前使用的沒什么區(qū)分，但是萬用表就與以前用過的有些不同了。以前我們使用的萬用表是指針式的，只要調(diào)到相應(yīng)的檔位，測(cè)量讀數(shù)即可。而我們現(xiàn)在使用的是數(shù)字式的，用它測(cè)量時(shí)，有寫不適應(yīng)。

這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。先說電阻，直到這天我才知道電阻上的色帶是什么意思，以前只是看到過一個(gè)一個(gè)的電阻，不知道把這些電阻做成花花綠綠的作用，原來這樣做就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識(shí)別電容器，電容用于溝通耦合、濾波、隔斷直流、溝通旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法。通過學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注1～4位整數(shù)時(shí)，其單位是pF，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是F。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pF，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時(shí)，則對(duì)有效數(shù)字乘以0.1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測(cè)電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測(cè)試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測(cè)電容的兩條引線時(shí)，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測(cè)量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用一樣的量程測(cè)不同的電容器時(shí)，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大。測(cè)試過程中，萬用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好。現(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。檢測(cè)二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦?，正向?qū)ǚ聪蚪刂?，可以推斷管子的好壞。最終說明三極管的識(shí)別和檢測(cè)，很明顯，一般的三極管就是三個(gè)管腳，很簡(jiǎn)單識(shí)別，所以識(shí)別三極管重要的是識(shí)別三極管是HPH或PNP型，以及各管腳所代表的極性。而這些的推斷都需要使用萬用表。推斷極性：對(duì)圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時(shí)針依次為EBC極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對(duì)向自己，順時(shí)針依次為EBC極。對(duì)半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時(shí)針為EBC極。推斷三極管的類型：在基于以上極性推斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測(cè)得電阻較小。PNP管正好相反。以上就是我對(duì)常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)方法。這些都是從教師那里學(xué)來的，嫻熟把握還需要以后廣泛的接觸使用。熟能生巧，就是這樣的。

第三天熟識(shí)收音機(jī)的裝配圖；

我們?cè)趯嬍依镒屑?xì)熟識(shí)收音機(jī)的電路板的裝配圖。第四天焊接各種零件并交收音機(jī)；這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何方法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接打算了我們實(shí)習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以到達(dá)最正確焊接效果。

最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒閱歷，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠簡(jiǎn)單形成虛焊，之后有了閱歷就實(shí)行臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)略微麻煩，需要?jiǎng)e人幫助。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)留意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要留意極性，防止接反，最終就是其他固定位置元件。

在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的cd點(diǎn)上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不簡(jiǎn)單扭曲干擾為佳。

接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。由于前期安裝焊接時(shí)慎重當(dāng)心，所以安裝完電池后，調(diào)整雙聯(lián)電容，就可以調(diào)整出臺(tái)了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試根本勝利。實(shí)習(xí)總結(jié)不行否認(rèn)，在此之前電烙鐵或許見過我，可我對(duì)電烙鐵卻是完全生疏的，所以剛開頭電烙鐵對(duì)我的熱忱顯得非常冷淡，甚至與我為敵，時(shí)常讓我尷尬：要么死拽住焊錫珠不愿放，要么讓焊錫一發(fā)而不行整理。在我的內(nèi)心里，曾多少次想將它砸成粉碎，讓其永久消逝可我還是按耐住了心中正熊熊燃燒著的怒火，告知自己肯定要“寬容“。盡量使心情安靜了下來一次有一次的跟它“談判”。經(jīng)過我一再的努力，雖然并沒有完全“說服”它跟我盡力合作，卻使它也不再與我為敵，慢慢地我們之間的關(guān)系變得愈來愈“和諧”了。我為我所取得的小小成績(jī)而欣喜若狂，盡管那時(shí)侯我已經(jīng)顯得非常疲乏。教師在我們實(shí)習(xí)的過程中始終很急躁、細(xì)致的指導(dǎo)和訂正著我們。同時(shí)對(duì)我們要求也非常得嚴(yán)峻。我也非常擔(dān)憂自己會(huì)出什么過失，況且實(shí)習(xí)所用到的器材本就非常得有限。然而擔(dān)憂的事最終還是發(fā)生了：在制作FM微型收音機(jī)的過程中，已經(jīng)貼好的一塊電容不知道是什么時(shí)候竟然從邊緣處斷了。一時(shí)間我不知所措，我也不敢再向教師討要，擔(dān)憂教師不但不給器件，而且自己還會(huì)受到很很地訓(xùn)斥。于是我打算不讓教師知道這件事，可是當(dāng)觀察別的同