都是爽約惹的禍中考作文（共2篇）

都是爽約惹的禍中考作文（共2篇）都是爽約惹的禍中考在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)。那要怎么寫好作文呢？以下是為大家的都是爽約惹的禍中考作文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。講誠(chéng)信，像“一諾千金”“君子一言，駟馬難追”等金玉良言，時(shí)時(shí)刻刻都我們要信守承諾。可也總有那么一些“說(shuō)好了卻辦不到”的爽約之人，在歷史上留下了“光輝”的事跡，今天讀來(lái)仍引人深思。有約不來(lái)過(guò)夜半南宋詩(shī)人趙師秀有《約客》一詩(shī)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。”詩(shī)里描寫的是南方一個(gè)寧?kù)o的夜晚，窗外陰雨綿綿，蛙聲陣陣，室內(nèi)燭光瑩瑩，棋子聲聲。這樣的夜晚，對(duì)古人來(lái)說(shuō)，適合讀書，適合寫字，也適合兩人對(duì)弈?？晌覀儏s看到詩(shī)人百無(wú)聊賴地在燭光下敲擊棋子。詩(shī)人之所以感到寂寞、焦躁，就是那個(gè)“有約不來(lái)”的人惹的禍。這個(gè)“有約不來(lái)”的人為什么沒來(lái)呢？可能是雨天道路難行。這位朋友最后有沒有來(lái)也不得而知。但時(shí)間已“過(guò)夜半”，來(lái)與不來(lái)，已不重要了。即使來(lái)了，也難以彌補(bǔ)詩(shī)人那顆受傷的心。也許有人會(huì)說(shuō)，正是這個(gè)爽約之人激發(fā)了詩(shī)人創(chuàng)作的.靈感，這才有了這首流傳千古的詩(shī)。但我認(rèn)為，假設(shè)能選擇，詩(shī)人定更愿意與友人在燭光下談古論今，或在棋局上見輸贏吧，畢竟孤獨(dú)與寂寞的滋味并不好受。日中不至反有理《陳太丘與友期行》中講到，陳太丘和朋友約好中午同行，過(guò)了中午朋友還沒來(lái)，陳太丘就先走了。這位晚來(lái)的朋友見陳太丘走了，不但不覺得理虧，還對(duì)著陳太丘的兒子說(shuō)：“你父親真不是人，和別人約好了，卻丟下別人先走了。”結(jié)果，他被陳太丘七歲的兒子陳元方教訓(xùn)得啞口無(wú)言，羞愧難當(dāng)。這都是因?yàn)樗s惹的禍?。≮w師秀的朋友可能因?yàn)橛暌闺y行而失約，這還能讓人原諒。但陳太丘的這位朋友呢？他不但沒認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，還倒打一杷，把責(zé)任都推到別人身上，甚至出言不遜，對(duì)子罵父。可以說(shuō)，這真是爽約“爽”到了最高境界。最后，他被一個(gè)孩子痛快淋滴地了一頓，真是大快人心呀！做人要一諸千金，豈容爽約？這個(gè)網(wǎng)站都是爽約惹的禍中考作文范文有很多，送你一篇。都是作文惹的禍甲：今天天氣好晴朗，我的心情跟他一個(gè)樣。問(wèn)我為什么？我寫的作文得到了老師的表?yè)P(yáng)，不過(guò)我們班上也有幾個(gè)奇才，看，那不，正在念罰書。乙、丙、丁、五一邊念一邊上。念：“我以后一定好好學(xué)習(xí)寫作文，再也不糊弄老師了。我以后一定好好學(xué)習(xí)寫作文，再也不糊弄老師了?！奔祝耗憧纯茨銈儯F(xiàn)在知道后悔了吧。乙：其實(shí)我覺得我寫得也挺好的，老師教我們寫作文要用上修辭，我用了夸張，誰(shuí)知道他不喜歡。甲：你那也叫夸張？乙：怎么不叫？甲：今天這么多人在場(chǎng)，你念出來(lái)讓大家聽聽，看看你那夸張的修辭合不合適。乙：念就念，你們聽著。丙丁五：洗耳恭聽。乙：上次老師不是讓寫游記嗎？甲丙丁五：對(duì)啊。乙：我就寫了：星期日，我們?nèi)胰似鹆藗€(gè)大早，因?yàn)槲覀円教缴饺フ瑺敔敽湍棠叹妥≡谔缴?。甲：太平山？有這地方嗎？丙：我只聽說(shuō)過(guò)停放尸體的太平間。乙：你爺爺奶奶才住在太平間呢！就叫太平山。我們來(lái)到了太平山下后，就脫了鞋子開始爬山，大約用了一分鐘，就到了山頂。丙：一分鐘？上的是個(gè)小土包吧。乙：山上的空氣很好。爺爺帶我們?nèi)ス麍@里摘水果。爺爺?shù)墓麍@好大，里面有好多果樹，有西瓜樹、甲：西瓜樹？乙：有草莓樹。丙：草莓樹？乙：還有菠蘿樹.?。翰ぬ}樹？五：你這還都是有技術(shù)含量的樹呢？乙：因?yàn)槲姨×?，爬不上去，爺爺就爬上一棵西瓜樹，摘了一個(gè)最大的西瓜丟給爸爸，我爸爸用一只手就接住了。甲：一只手接西瓜？你爸爸的手夠大的。乙：果園里還有很多長(zhǎng)在地上的水果，有蘋果、梨子、椰子等，丙：這些東西會(huì)長(zhǎng)在地上？乙：爺爺摘了一些椰子，剝掉皮，分給我們吃，我覺得椰子好吃極了，一口氣吃了二十幾個(gè)。?。耗銢]見過(guò)椰子吧？就是香蕉一口氣吃二十幾個(gè)也不得了??！、乙：吃完了水果大餐，爸爸決定帶我們到旁邊的喜瑪拉雅山上玩。五：喜瑪拉雅山？我沒聽錯(cuò)吧？乙：聽老師說(shuō)喜瑪拉雅山是世界上海拔最高的山。老師果然沒有騙我們，我們爬呀爬，大概爬了三分鐘才爬到山頂，熱死我了。?。合铂斃派巾?？熱死了？真是被雷到了。乙：后來(lái)我們還是覺得熱，于是就去泡溫泉，好冰爽的溫泉啊，這山真是好。我們正想去餐廳吃飯，就聽到媽媽在太平山頂喊我們回去。我們只好依依不舍地走了。丙：哦，合著這太平山跟喜瑪拉雅山是肩并肩的鄰居??！乙：爸爸說(shuō)如果我下次考試得第一名，還會(huì)帶我到西京的山上去玩，聽說(shuō)那座山還要高，得爬五分鐘，上面還有一個(gè)很大的兒童樂(lè)園。我一定要考第一名，早點(diǎn)到西京山上去玩。甲：我聽說(shuō)過(guò)東京、南京、北京，還就是沒聽說(shuō)過(guò)西京。老師給了什么評(píng)語(yǔ)?。恳遥豪蠋熢u(píng)語(yǔ)：內(nèi)容矛盾百出，極盡夸張之能事，不知所云，教書二十余年，初次見這等奇文。甲：老師批得對(duì)，批得好。丙：我寫得作文可沒有一點(diǎn)夸張的地方。老師也罰我？甲：那你又寫了些什么?。勘何覍懙玫奈野职謳业絼?dòng)物園玩的情景。乙：你也給我們念念聽聽。丙：好吧。星期日的早上，爸爸帶我們?nèi)胰?dòng)物園，一路上鳴蟬的叫聲一直吱吱吱，吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱、、、、、、、、、甲：夠了，夠了，還有多少個(gè)吱吱吱呀？丙：一共五百多個(gè)，老師不是讓寫六百字嗎？甲：哦，你在這用吱吱吱湊字?jǐn)?shù)??？乙：那老師給你下了個(gè)什么評(píng)語(yǔ)??？丙：老師評(píng)語(yǔ)：內(nèi)容過(guò)于寫實(shí)，全篇用五百多個(gè)吱字，本人教書二十余年，初次見這等奇文。?。河辛四銈兊那败囍b，老師再讓寫作文時(shí)，還要寫出自己的一些學(xué)習(xí)心得。甲乙丙五：是，那你是怎么寫的？?。荷洗挝腋鷭寢屌郎交丶液螅J(rèn)真地查閱資料，終于發(fā)現(xiàn)有一件事驗(yàn)證了課本上的知識(shí)，當(dāng)時(shí)我就非常高興地寫了下來(lái)，交給了老師.甲：那不是很好嗎？?。何揖蛯懡裉旌蛬寢屢黄鹑ヅ郎剑搅松巾?，媽媽說(shuō)安靜的山間會(huì)有回音。于是我試著大叫了一聲:“你好嗎？”大約三秒之后果然聽到了：你好嗎？你好嗎你好嗎你好嗎你好嗎甲：不會(huì)又是五百多個(gè)你好嗎？丁:哪里，沒有五百多，你好嗎是三個(gè)字，只用了不到兩百個(gè)。課本上說(shuō)的音波反射，我終于體會(huì)到了，我覺得那真是有意義的一天。甲：老師給了你什么樣的評(píng)語(yǔ)。丁：老師評(píng)語(yǔ)：能從玩中驗(yàn)證學(xué)習(xí)知識(shí)，老師十分高興，但全篇兩百句你好嗎本人教書二十余年，初次見這等奇文。甲：五，你是因?yàn)槟瞧y忘的事才受罰的吧。五：沒錯(cuò)，我覺得我寫的事確實(shí)挺讓人難忘的。甲：那你寫的是什么呀？五：我寫的是一天早晨，我起了個(gè)大早，便背著書包來(lái)學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校里一個(gè)人都沒有，我走到教室門口看見一沱大便，當(dāng)時(shí)就吃了一斤。甲乙丙?。耗愠粤艘唤?？五：當(dāng)時(shí)我就大喊：是誰(shuí)這么缺德？這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了，他看見了也吃了一斤，破口說(shuō)：真沒公德心，在教室門口大便。甲乙丙?。喊嚅L(zhǎng)也吃一斤？五：沒一會(huì)兒，很多同學(xué)來(lái)了，老師來(lái)了，校長(zhǎng)也來(lái)了，大家都吃了一斤之后，一起動(dòng)手把大便給清理干凈了。這