教學(xué)反思范文-教學(xué)反思

教學(xué)反思范文_教學(xué)反思

教學(xué)反思利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

孔子說(shuō)："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。'托爾斯泰也說(shuō)過(guò)："成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。'教學(xué)過(guò)程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)，只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺(jué)活動(dòng)中才能形成。以電教為主體的"多媒體優(yōu)化組合'課堂教學(xué)模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語(yǔ)言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來(lái)，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語(yǔ)音、形象、色彩這一新奇的美。這種美感會(huì)極大地吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思---好的語(yǔ)言行為有助于養(yǎng)成好習(xí)慣

語(yǔ)言是人們交流思想感情的工具，禮貌語(yǔ)言像絲絲細(xì)雨能滋潤(rùn)人們的肺腑；它像一封無(wú)字的介紹信，通過(guò)語(yǔ)言就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人。對(duì)于學(xué)生禮貌用語(yǔ)的使用，要從日常小事做起，而且這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，要使學(xué)生在日常生活中多用到禮貌用語(yǔ)。其實(shí)一句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不僅僅尊敬了他人，而且使學(xué)生懂得感恩。行為是文明禮貌的重要體現(xiàn)。無(wú)論是在學(xué)校，還是家里，都要使學(xué)生明白一定的行為規(guī)范。例如進(jìn)教室要先敲門(mén)，不能隨便的闖入其他班級(jí)。要經(jīng)常使用您好、請(qǐng)、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。對(duì)于學(xué)生的行為訓(xùn)練一定要抓住生活，及時(shí)教育我們只有將良好的習(xí)慣教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)細(xì)節(jié)，在潛移默化中培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成優(yōu)良品德。

教學(xué)反思----常規(guī)訓(xùn)練有助于養(yǎng)成好習(xí)慣

古人云："站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓。'一個(gè)具有良好素質(zhì)的人，無(wú)論什么姿態(tài)都會(huì)給人一種十分挺拔、精神的感覺(jué)。孩子剛上一年級(jí)，內(nèi)心世界的發(fā)展變化是很大的，但是孩子天性活潑、多動(dòng)，讓他一動(dòng)不動(dòng)的坐著是一件難事。例如我班王陽(yáng)，聰明伶俐，但是多動(dòng)、總管不住自己。他的媽媽經(jīng)常為他拔腿就跑而頭疼。我向他的媽媽說(shuō)，對(duì)孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，要求也要適中，不能過(guò)高，而且向不同的學(xué)生提出的要求也不同。提出的要求要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)。對(duì)于王陽(yáng)這個(gè)孩子，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要予以表?yè)P(yáng)，今天比昨天多坐了一分鐘，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小粘貼，慢慢的就養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

《貓》-----教學(xué)反思

《貓》是著名作家老舍的作品，通過(guò)觀察貓的神態(tài)、動(dòng)作、傾聽(tīng)貓的叫聲、把貓的性格及小貓的可愛(ài)形象描述得栩栩如聲，這篇課文是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練的好教材。

學(xué)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考是怎樣把貓的性格寫(xiě)具體的？讓學(xué)生找出來(lái)，體會(huì)老舍爺爺用詞的準(zhǔn)確性。然后通過(guò)朗讀、加深理解。我讓學(xué)生體會(huì)對(duì)貓的喜愛(ài)之情時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是從哪些句子哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的。同學(xué)們通過(guò)朗讀揣摩，從老舍優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言文字中體會(huì)到了對(duì)貓的喜愛(ài)之情?？傊?，學(xué)生們從語(yǔ)言文字中體會(huì)到了對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

通過(guò)這一篇課文的教學(xué)，我體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)要抓住課文中語(yǔ)言文字通過(guò)朗讀讓學(xué)生體會(huì)揣摩，既能對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，又能培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)作的能力。

《觀潮》教學(xué)反思

《觀潮》一課是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文通過(guò)的所見(jiàn)、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來(lái)被稱(chēng)為"天下奇觀'的錢(qián)塘江大潮。潮來(lái)時(shí)雄偉壯觀的景象這一部分是課文的重點(diǎn)。抓住重點(diǎn)詞句品味是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)這一部分時(shí)，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生充分讀，體會(huì)，并發(fā)動(dòng)學(xué)生相互評(píng)議、補(bǔ)充，讓每個(gè)學(xué)生都能在自身的基礎(chǔ)上得到提高。學(xué)生自由讀潮來(lái)時(shí)這一部