鴻門宴人教版高一下冊(cè)語文教案

鴻門宴人教版高一下冊(cè)語文教案

《鴻門宴》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，

正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。

2、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過人物的語

言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。

3、了解課文中詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象，掌握疑問

句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握“舉”、“謝”、“為”、“斗”、“因”

等古漢語兼詞。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、課文情節(jié)起伏，人物形象鮮明，擬作為敘事寫人的記敘

文處理，以人物形象的刻畫為教學(xué)重點(diǎn)。如何認(rèn)識(shí)理解課文中提

及的“義”則是本文教學(xué)的難點(diǎn)，可從分析項(xiàng)羽這一人物入手突破

這一難點(diǎn)。

2、課文篇幅較長，閱讀有一定難度，采用講析與討論相結(jié)

合的教學(xué)方法。

【課時(shí)安排】

3教時(shí)。

【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】

[導(dǎo)語設(shè)計(jì)]：

誦析《垓下歌》

垓下歌

力拔山兮氣蓋世。

時(shí)不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何!

虞兮虞兮奈若何!

注釋：

1.騅(音zhuī):毛色青白間雜的馬。逝：行。

2.虞：項(xiàng)羽寵愛的的侍姬。若：你。

今譯：

空有拔山的氣力啊，

空有蓋世的豪氣!

時(shí)運(yùn)不濟(jì)呵，

駿馬再也難奔馳!

駿馬難奔呵，

不可期!

虞姬虞姬呵，

我當(dāng)如何安排你!

[背景簡(jiǎn)介]

(1)、項(xiàng)羽的主要?dú)v史功績(jī)：擊潰秦軍主力，是暴秦的主要掘

墓人。

(2)、項(xiàng)羽起兵反秦動(dòng)機(jī)不純，他反秦的目的在于取秦王而代

之，重建楚王朝，與陳勝、吳廣揭竿而起有著本質(zhì)的區(qū)別。

(3)、他迷信武力，始終沒有(也不可能)認(rèn)識(shí)自己敗亡的原因。

他把一切歸結(jié)于“天意”，是“時(shí)不利”，自刎之前，他仰天長嘆：“此

天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！?/p>

(4)、“鴻門宴”前，懷王與諸將有約：“先入關(guān)者王之?！?/p>

[課文學(xué)習(xí)三步法]：

第一步：學(xué)生朗讀，圈點(diǎn)、勾畫疑難點(diǎn)。標(biāo)出課文中故事的

開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局與尾聲。

第二步：老師答疑解難。

第三步：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：

⑴、指名朗讀課文，正音：

①“王(wàng)關(guān)中”②“說(shuì)項(xiàng)羽”

③“好(hào)美姬(jī)④“為(wèi)擊破沛公軍”

⑵、古今異義：

“備他盜出入與非常也?！薄氨I”，竊賊;“非常”，指意外事故。

“公豈敢入乎?”“敢”，能夠。

“固不如也。”“固”，本來。

⑶、通假：

“具以事告?！薄熬摺蓖ā熬恪?，全部。

“要項(xiàng)伯”?！耙蓖ā把保s請(qǐng)。

“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯?！薄熬唷?，通“拒”;“內(nèi)”，通“納”，接納，準(zhǔn)于

入內(nèi)。

“不敢倍德”，“倍”通“背”，違反。

“不可不蚤自來謝項(xiàng)王”，“蚤”，通“早”。

⑷、活用：

“軍霸上”、“王關(guān)中”(名詞作動(dòng)詞用，讀第四聲)。

“素善留侯張良”，“善”，形容詞作動(dòng)詞用，意為與。交好(友

善)。

“臣活之”，“活”，使動(dòng)用法，使?；?。

“吾得兄事之”，“兄”，名詞作狀語，像對(duì)待兄長那樣。

“籍吏民，封府庫”，“籍”，名詞作動(dòng)詞用，編造名冊(cè)。

“不義也”，“義”，名詞作動(dòng)詞用，合于義。

從百余騎(從：使動(dòng)用法，使。從;騎：一人一馬。)

數(shù)目項(xiàng)王(目：以眼示意，名詞作動(dòng)詞用。

“道芷陽間行。”(間，從小路道，音jiàn)

⑸、特殊句式：

“具告以事”即“以事具告”，狀語后置。

“與俱去”、“毋從俱死也”，介詞“與”、“從”后面的賓語省略。

“誰為大王為此計(jì)者?”疑問句，主語“為大王為此計(jì)者”與謂語

“(是)誰“倒置。也可以說不是主謂倒置，那么“者”就是語氣助詞。

“孰與君少長?“疑問句，賓語疑問代詞前置。

“所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也?！迸袛嗑洌厥?/p>

指示代詞“所”、“者”構(gòu)成“所。者”式名詞短語充當(dāng)主語，作說明、

解釋的對(duì)象。

且為所虜(且：將;為所：為。所，“為”后省略行為主動(dòng)者。)

客何為者(何為：為何，干什么;者，代詞，”何為”前面省略了

判斷詞。)

“人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”(“何辭為?”疑問代詞賓語

前置。)

2、內(nèi)容分析：

⑴段意分析：

①宴前

(第一段)

開端——“曹無傷告密”。

曹無傷是沛公的左司馬，他的告密當(dāng)然不同于一般流言蜚語，

于是，項(xiàng)羽決定“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”。矛盾挑開。

項(xiàng)羽接獲曹無傷的密報(bào)，當(dāng)即“大怒”，這一個(gè)“怒”字內(nèi)涵相

當(dāng)豐富。請(qǐng)說說其中包含了些什么?

明確：就矛盾的焦點(diǎn)而言，天下雖大，“王”只有一個(gè)，就力

量對(duì)比而言，項(xiàng)羽占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，何況秦軍主力是項(xiàng)羽消滅的，

又是楚王后裔，一個(gè)“市井小人”居然“欲王關(guān)中”，項(xiàng)羽豈難容忍?

再說個(gè)性特征，此時(shí)此刻，項(xiàng)羽如若不“怒”，他也就不是歷史上

的那個(gè)項(xiàng)羽了，他本來就是那么一個(gè)火爆漢子!

發(fā)展——“范增勸羽”。

范增是項(xiàng)羽的主要謀士，他對(duì)形勢(shì)的判斷十分正確，對(duì)劉邦

的用心了如指掌。“急擊勿失”的主張非常英明。矛盾進(jìn)一步激化，

推波助瀾，情節(jié)迅速發(fā)展。

(第二段)

繼續(xù)發(fā)展——“項(xiàng)伯訪良”。

項(xiàng)伯給張良通風(fēng)報(bào)信，目的在于報(bào)答當(dāng)年救命之恩，卻被張

良利用，使一觸即發(fā)的矛盾出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

繼續(xù)發(fā)展——“張良獻(xiàn)策”。

提問：在楚王即將來犯萬分危急的形勢(shì)下，張良既不提議備

戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要?jiǎng)睢巴婍?xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王

也”，這是為什么?此處行文輕描淡寫有什么作用?

明確：“戰(zhàn)”必?cái)?，“逃”必潰，兵力懸殊，士氣不同。張良過人

之處在于確信項(xiàng)伯可以利用。他從項(xiàng)伯的通風(fēng)報(bào)信中看出這個(gè)人

十分重“義”，有恩必報(bào)，他也了解項(xiàng)伯與項(xiàng)羽的關(guān)系。由項(xiàng)伯必

能獲得理想的效果，尤其是他看準(zhǔn)了項(xiàng)羽的致命弱點(diǎn)，雙方矛盾

的焦點(diǎn)，深信“言沛公不敢背項(xiàng)王”一句話就能解決問題。此處輕

描淡寫更顯出張良的沉穩(wěn)機(jī)警，處變不驚。(也與劉邦大驚失色束

手無策形成對(duì)照。)

張良要?jiǎng)睢巴婍?xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也”，劉邦則一點(diǎn)

就通，不但“兄事之”，“更奉酒為壽，約為婚姻”，竭力奉承，拼命

拉攏，由“聯(lián)絡(luò)感情”進(jìn)而自我辯解，終于使項(xiàng)伯受其蒙蔽，導(dǎo)致

項(xiàng)羽上當(dāng)。“張良獻(xiàn)策”是情節(jié)變化的關(guān)鍵，劉邦逐步由被動(dòng)轉(zhuǎn)為

主動(dòng)，項(xiàng)羽終于“放虎歸山”，以致范增之謀難以實(shí)施等等，莫不

由此而生。

課文一、二兩段記述了“鴻門宴”前發(fā)生的幾件事，由矛盾的

挑起，形勢(shì)一觸即發(fā)到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，由項(xiàng)羽的“大怒”到項(xiàng)伯之言產(chǎn)

生效果，故事情節(jié)逐步展開，并為后來事態(tài)的演變作了必要的鋪

墊，留下了必要的伏筆。

②宴中：

(第三段)

高潮——a劉邦謝罪。

提問：劉邦謝罪是否誠心，何以見得?

明確：并不誠心。迫于形勢(shì)不得不如此。而且，言辭雖恭，

以“將軍”稱項(xiàng)羽而以“臣”自稱，更強(qiáng)調(diào)自己“先入關(guān)破秦”，“得復(fù)

見將軍”都出于不自愿，僥幸而已，但卻絕不認(rèn)錯(cuò)，更把責(zé)任推給

“小人”!(這“小人”分明指曹無傷卻故意不予道破，裝出一副全然無

知的樣子。)

b項(xiàng)王設(shè)宴。

提問：項(xiàng)羽“留沛公與飲”，終于演出了“項(xiàng)莊舞劍”企圖“擊沛

公于坐”這驚心地動(dòng)魄的一幕。“留沛公與飲”是精心策劃的陰謀嗎?

明確：不能認(rèn)為這是精心策劃的陰謀。范增一再暗示項(xiàng)羽，

要他下令除掉劉邦，項(xiàng)羽卻總是“默然不應(yīng)”，可見并未經(jīng)過策劃。

這一變故是范增一手導(dǎo)演的，雖然陰狠，卻并不示明，由于沒有

得到項(xiàng)羽的支持，而項(xiàng)伯又出面援救，終于不了了之。

c范增舉玦。

這一情節(jié)反映出范增的聰明、智慧之處。在這一幾乎是唯一

殺劉邦的機(jī)會(huì)面前，他能當(dāng)機(jī)立斷，但令人人遺憾的是，項(xiàng)羽置

之不理。

d項(xiàng)莊舞劍。

提問：“項(xiàng)莊舞劍”在情節(jié)展開上有什么作用?這一事件給后人

留下了哪一個(gè)成語?

明確：“項(xiàng)王留沛公與飲”，情節(jié)已趨緩和，“舞劍”事件發(fā)生，

形勢(shì)再度緊張起來，從而引出了“樊噲闖帳”，故事推向高潮。

成語是“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，意思是人們表面上做某事心

中卻另有所圖。

(第四段)

e、樊噲闖帳——高潮中的高潮

提問：課文從哪幾方面刻畫樊噲這一人物?寫“樊噲闖帳”的目

的是什么?

明確：課文對(duì)樊噲這一形象的刻畫可謂濃墨重彩，形神兼?zhèn)洹?/p>

語言描寫：“此迫矣!臣請(qǐng)入，與之同命“。語句短促急迫，緊

張的形勢(shì)，急迫的心態(tài)，忠勇的性格躍然紙上。

行動(dòng)描寫：“帶劍擁盾入軍門”，“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”，“立

而飲之”，“拔劍切而啖之”，無所顧忌，無所畏懼，何等英武。

外貌描寫：“瞋目視項(xiàng)王”，頭發(fā)上指，目眥盡裂”，著墨不多，

卻極為傳神。

濃墨重彩寫樊噲，既襯托了項(xiàng)羽、劉邦，更突出了張良。

妙地把握人物關(guān)系，劉邦信而用之，項(xiàng)羽感其“義”，贊其“勇”，

賜酒、賜彘、賜坐，張良則是“導(dǎo)演”兼“舞臺(tái)調(diào)度”，一切全由張良

策劃，讀來絕無喧賓奪主之感。

樊噲講話跟劉邦講話中心大體一致，只是各有側(cè)重。劉邦側(cè)

重于辯解，強(qiáng)調(diào)的是自己“不敢倍德”，樊噲則是理直氣壯責(zé)之以

“義”，首先申明自己“互且不避”，繼而陳述秦王“殺人如不能舉，

刑人如恐不勝，天下皆叛之”，暗中已將項(xiàng)羽推向了審判臺(tái)。而后

明確指出懷王有約在先，沛公雖然先入咸陽，卻又“還軍霸上，以

待大王來，”言沛公“勞苦功高”，責(zé)項(xiàng)羽“聽細(xì)說欲誅有功之人”，

實(shí)為“亡秦之續(xù)”。

從策略上看，二者區(qū)別也明顯。劉邦之言屬于“以屈求伸”，

樊噲義責(zé)項(xiàng)羽已是“以攻為守”了。

二者有本質(zhì)區(qū)別，說話的語調(diào)語氣也自然大不一樣，朗讀課

文要注意這一點(diǎn)。

小結(jié)課文三、四兩段：

記述“鴻門宴“上劉、項(xiàng)雙方的激烈斗爭(zhēng)。劉邦謝罪，以屈求

伸，矛盾緩解，范增舉玦，危機(jī)依然四伏、項(xiàng)莊舞劍，更是險(xiǎn)象

環(huán)生，樊噲闖帳，故事到達(dá)高潮。項(xiàng)羽唯恐擔(dān)當(dāng)“不義”之名，損

其“威”，傷其“信”、不用范增之計(jì)，終于讓劉邦借故脫逃，放虎歸

山，鑄成大錯(cuò)。

③宴后：

(第五段)

結(jié)局——a、劉邦逃脫

.提問：劉邦顧脫逃之前作了哪些布署?“置車騎”是什么意思?

是幾個(gè)人一道走的?為什么這樣?

明確：一是留下張良代為辭謝，一是放棄車騎，只身獨(dú)騎，

只帶四個(gè)親信隨從，一是叮囑張良，待其至軍中再入內(nèi)辭謝。這

樣安排，目的在于盡快脫離虎口，擔(dān)心項(xiàng)羽反悔。(從小路走，目

的也在此。)

b、張良謝罪

提問：張良獻(xiàn)禮，項(xiàng)羽、范增二人態(tài)度為何不同?

明確：項(xiàng)羽對(duì)劉邦借故脫逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信

武力：兵力單薄的劉邦不足為患;范增則深知放虎歸山，后患無窮，

同時(shí)也為自己的意見未被采納，精心策劃的陰謀一一破產(chǎn)而惱怒。

不僅把玉斗“置之地”，而且“拔劍撞而破之”，更大罵“豎子不足與

謀”，可謂氣急敗壞。故事至此結(jié)束。

尾聲——?jiǎng)顨⒓?/p>

“立誅殺曹無傷”則是對(duì)開頭“告密”的交代，是尾聲。

⑵、簡(jiǎn)析人物形象：

①項(xiàng)羽：

缺乏政治遠(yuǎn)見，有些沽名釣譽(yù)，剛愎自用，迷信武力。不畏

強(qiáng)暴，不用陰謀

②劉邦：

有政治遠(yuǎn)見和謀略，辦事果斷，能準(zhǔn)確抓住政治機(jī)遇，善于

言辭，見風(fēng)使舵。

③張良：

劉邦的主要謀士。多謀善斷，精通韜略，臨變不驚，處事有

方?！傍欓T宴”的總導(dǎo)演。

④范增

妄自尊大，既不知人，也不知己。

“鴻門宴”的關(guān)鍵人物。

⑶、討論分析課文刻畫人物的方法：

①、對(duì)比手法：項(xiàng)羽對(duì)范增的獻(xiàn)計(jì)、劉邦對(duì)張良的獻(xiàn)計(jì)所表

現(xiàn)出的不同態(tài)度。

②、行動(dòng)描寫

③、語言描寫

④、外貌描寫

《鴻門宴》通假字

通假字

1.距①關(guān)，毋②內(nèi)③諸侯。①距，通“拒”，把守。

②毋，通“無”，不要。

③內(nèi)，通“納”，接納，進(jìn)入。

2.張良出，要項(xiàng)伯。要，通“邀”，邀請(qǐng)。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，違背。

4.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王蚤，通“早”，早些。

5.不者，若屬皆且為所虜不，通“否”。

6.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi)通“納”)

7.項(xiàng)王則受璧，置之坐上(坐通“座”)

8.令將軍與臣有卻。卻，通“隙”，隔閡，嫌怨。

9.秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。

10.吾令人望其氣。成五采。采，通“彩”，顏色。

11.私見張良，具告以事。具，通“俱”，全部。

12.坐，通“座”，座位。

①項(xiàng)王則受璧，置之坐上。

②因擊沛公于坐

13.沛公之參乘樊噲者也。參，通“驂”，古時(shí)乘車

《鴻門宴》閱讀練習(xí)

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于

項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒

曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬，在新

豐鴻門;沛公兵十萬，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，

貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志

不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎。成五采，此天子氣也。急擊

勿失!”楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從

沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與

俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事

有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：

“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說我曰：‘距

關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥?/p>

以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：

“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”

張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告

良?！迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲?/p>

呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉

卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，

封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，

謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯

復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，

公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王

許諾。

(《鴻門宴》節(jié)選)

7.下列句子中劃線詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是

A.沛公軍霸上軍：駐扎

B.沛公欲王關(guān)中王：稱王

C.項(xiàng)伯殺人，臣活之活：存活，生存

D.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王謝：道歉

8.下列對(duì)文章的概括與分析不正確的一項(xiàng)是

A.鴻門宴是項(xiàng)羽和劉邦在滅秦后長達(dá)五年斗爭(zhēng)的開端，一

開始從劉邦和項(xiàng)羽的兵力對(duì)比，可以看出項(xiàng)羽占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)

爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)在項(xiàng)羽手中。故事的開端是曹無傷告密。

B.劉邦本來是一個(gè)貪財(cái)好色之人，但是攻進(jìn)咸陽之后，卻“財(cái)

物無所取，婦女無所幸”，想收買人心而爭(zhēng)奪天下。

C.劉邦面對(duì)張良傳來的項(xiàng)伯密報(bào)，一時(shí)間顯得手足無措，但

面對(duì)項(xiàng)伯時(shí)所表現(xiàn)出的一系列言行舉止又讓我們看到劉邦很有

心計(jì)，善于隨機(jī)應(yīng)變的一面。

D.劉邦借項(xiàng)伯的嘴向項(xiàng)羽表明自己“日夜望將軍至”，“不敢

倍德”，可見劉邦對(duì)項(xiàng)羽由衷地尊敬。來到鴻門宴后的一番道歉之

詞更可以看出他對(duì)項(xiàng)羽非常恭順、虔誠。

9.翻譯下列句子

(1)君為我呼入，吾得兄事之。

(2)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

7.C8.D

9.(1)您替我請(qǐng)他進(jìn)來，我要像對(duì)待兄長一樣地對(duì)待他。

(2)派遣將領(lǐng)守住函谷關(guān)的原因,是防備其他盜賊的進(jìn)入與意

外的變故。

7.試題分析：本題考查文言實(shí)詞的意思和用法，題干要求選

出“下列句子中劃線詞的解釋，有誤的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，“項(xiàng)伯殺人，

臣活之”，“活”如解釋為“存活，生存”，既與語意不合，也不符合

語法關(guān)系，從語境來看，這句話是張良所說，項(xiàng)伯殺了人，張良

使他活了下來，此處的“活”應(yīng)為使動(dòng)用法，即“使。存活”。理解文

言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定

的語言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具

體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放

回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解?？刹扇〈朐姆ā?/p>

課內(nèi)回顧法、成語遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語

境來判斷對(duì)錯(cuò)。結(jié)合語境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古

今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音

相同推測(cè)通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對(duì)照解

釋前后詞。

8.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌?/p>

應(yīng)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。D項(xiàng)，“可見

劉邦對(duì)項(xiàng)羽由衷地尊敬。來到鴻門宴后的一番道歉之詞更可以看

出他對(duì)項(xiàng)羽非常恭順、虔誠”有誤，從文中來看，這是劉邦的權(quán)宜

之計(jì)，并非是對(duì)項(xiàng)羽尊敬、恭順，這只是假象，因?yàn)榇藭r(shí)他的實(shí)

力不足以抵擋項(xiàng)羽的進(jìn)攻。解答此類題的方法是：①抓住題干，

讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。

所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分

析;所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的

還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)

確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別

是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原

文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的

關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。

9.試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之

后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句

式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，

逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“君”，你;“為”，介詞，替;“兄”，名詞

做狀語，像對(duì)待兄長一樣;“事”，動(dòng)詞，對(duì)待。第二句中，“所以”，

古今異義詞，。的原因;“。者，。也”，判斷句;“出入”，偏義復(fù)詞，

偏在“入”;“非常”，古今異義詞，不尋常的情況，意外的變故。

參考譯文：

劉邦的軍隊(duì)駐扎霸上，沒能和項(xiàng)羽相見。劉邦部下的左司馬

曹無傷派人對(duì)項(xiàng)羽說：“您想在關(guān)中稱王，任命子?jì)胱鰢?，珍?/p>

樣樣被他占有。”項(xiàng)羽大怒，說：“明天犒勞士兵，要打敗劉邦的

軍隊(duì)