2020年成都市中考化學(xué)全真模擬試卷(B)(原卷版)

．．．．．．2020年成都市中考學(xué)全真模擬卷（．．．．．．考試時(shí)間60分鐘，試卷分值：90分可用的對(duì)子：1-O-Na-23Cl-35.5Zn65第Ⅰ卷選擇題，共42分）一單題本題包括14個(gè)題，每小題3分共分每小題只有一個(gè)選符合題意）1．簡(jiǎn)陽羊肉湯有中國第一湯的譽(yù)，湯白肉嫩，還未端上桌，已聞其香味。羊肉中含有豐富的蛋白質(zhì)，同時(shí)含有脂肪、碳水化合物、鈣、鉀、鎂、維生素等。下列說法中不正確的是（）A．肉含有豐富的鈣、鉀、鎂等元素B羊肉湯中含有多種分子C在制作羊肉湯的全過程中只發(fā)生了物理變化D．未上桌，已聞其香是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)著2創(chuàng)】截止到2019年12月成都地共開通7條線路，線路總長(zhǎng)千，為成都市民生活帶來很大便捷。乘坐地鐵不能攜易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的物品，若是濃硫酸屬于哪類物品（）A．

B

C．

D．3．2019年國紀(jì)念世水日和中國水”活的宣傳主題“持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管”。下列說法正確的是（）A．用皂水鑒別硬水和軟水C將海水過濾后可直接飲用

B．大量使用農(nóng)藥和化肥，提高糧食產(chǎn)量D．然中水資源豐富，應(yīng)大量開采使用地下水4．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋，其主要的滅火原理是（）A．絕氣

B移走可燃物

C．溫到著火點(diǎn)以下D降低可燃物的著火點(diǎn)

5．當(dāng)共享單車進(jìn)市區(qū)，方便了市民的綠色出行：但隨著夏季氣溫的升高享單車”的充輪胎容易發(fā)生爆炸，其主要原因是（）A．子止運(yùn)動(dòng)C分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢

B分子質(zhì)量變大D．分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速加快6．食品衛(wèi)生與身體健康密切相。下列做法不會(huì)危害人體健康的是（）A．使干的顏色更白，用過氧化氫來浸泡處理B為降低生產(chǎn)成本，應(yīng)減少嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量C為預(yù)防甲狀腺腫大，在食鹽中添加適最的碘元素D．保肉類制品味道鮮美，在香腸中加人過量的亞硝酸鈉7．鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元周期表的信息如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．的對(duì)原子質(zhì)量是26.98gC鋁原子核外有3電子層

B．原子核內(nèi)有13個(gè)子D．屬金屬元素8．下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義確的是（）A．﹣氦氣C2Fe﹣兩個(gè)鐵元素

B．﹣﹣一個(gè)硫酸銅分子4D．﹣﹣二氧化硫中含有兩個(gè)氧原子29．如圖是生活中一些物質(zhì)的近，列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A．膏堿性C醋酸能使酚酞試液變紅

B．酸過多的人應(yīng)少吃蘋果D．述質(zhì)堿性最強(qiáng)的是爐具清潔劑10．活處處有化學(xué)，在實(shí)際生中，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A．鹽除去熱水瓶中的水垢C用熟石灰改良酸性土壤．下列有關(guān)溶液的說法正確的（）A．一穩(wěn)定的液體一定是溶液

B．木炭烤羊肉串D．干進(jìn)行人工降雨B植物油加人水充分?jǐn)嚢璧玫饺芤篊增加溶劑的量可使溶解度增大12．列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?)

D．溶析出晶體,

其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變A．解實(shí)驗(yàn)

B．得空氣中氧氣的含量C檢查裝置的氣密性

D．分水和軟水13．圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀程，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A．反屬于復(fù)分解反應(yīng)C反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變

B．物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為：D．加應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：514．℃時(shí)，向100g水分別加入等質(zhì)量的甲、乙（如圖溫50的溶液如圖Ⅱ所示。請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線判斷下列說法中不正確的是（）

A．表甲物質(zhì)的溶解度曲線

B圖I

中乙形成的可能是飽和溶液C圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

．圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小第Ⅱ卷非選擇題，48分）二本只一小，8）15原題8分小小的家庭廚房蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，根據(jù)以下述回答問題。（）廚房經(jīng)常用到多種蔬菜，其中菠菜主要富含的有機(jī)營養(yǎng)素，此之外，菠菜中含有的鐵元素，屬于_（微量或常量）素。（）房里使用的食鹽往往是加碘食鹽，碘屬于（填金或非屬去熱水壺內(nèi)壁上的水垢可以用廚房中的調(diào)味品________（）制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分，屬于（酸或堿或鹽）（）果、蔬菜常用塑料保鮮膜保鮮，保鮮膜的材質(zhì)屬于（填無機(jī)物或有物）的（填合或合成）料。三本只一小，10分）16分歸納是學(xué)習(xí)的重要方

小明在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì),

歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)如所示連表示相互反應(yīng)。

2222(1)為了證性小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中溶變

色。(2)圖中質(zhì)A氫氧化鎂或氫氧化鋁，則代表的物質(zhì)類別_______。(3)鹽酸性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。(4)根據(jù)學(xué)方程式計(jì)算100g某酸恰好與13g鋅全起反應(yīng)。試計(jì)算這種鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程）四本包2個(gè)小，分）17分如圖1是驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。查閱資料：常溫下，氯氣是一種密度比空氣大，能溶于水，難溶于飽和食鹽水的有毒氣體，可用固體與濃鹽酸加熱制取。（）出儀器的名稱為。（）驗(yàn)室制取的學(xué)方程式是。（）取氣體時(shí)，裝置丙中長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由。

2232（）實(shí)驗(yàn)室制取Cl應(yīng)用的發(fā)裝置是（標(biāo)號(hào)裝導(dǎo)出的氣體中所的雜質(zhì)氣體有。2232（）溫下，如圖2所收集Cl的法中可行的_____（填標(biāo)號(hào)18分圖是一個(gè)自制簡(jiǎn)易凈水器B兩需要放細(xì)沙或活性炭根據(jù)凈化材料特性層放置的材料最好是（細(xì)沙或活性炭選用試劑凈化后的水是否為硬水。

來檢驗(yàn)該裝置（）然界的水中溶有一定量的Ca(HCO)

，它們?cè)谑軣釙r(shí)生成CaCO、和一種氧化物。此反應(yīng)32的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本類型是。（）在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其為色屬單質(zhì)B能與植物的光合作用為黑色粉末為可用于改良酸性土壤的堿為難溶性物質(zhì)為難溶性藍(lán)色物質(zhì)(圖中部分生成物已省略

．①用化學(xué)式表示DG②寫出E與反應(yīng)的化學(xué)方程式③光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖

O612

6

，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，同時(shí)放

出熱量，寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式．五本包1個(gè)小，分）19．研究性課題小組對(duì)氫氧化溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究：）同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)，則溶液。（）同學(xué)用傳感器探究稀液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的化測(cè)定結(jié)果如圖2所。通過分析可知，稀溶與稀鹽酸反應(yīng)_____（放或吸收）熱量60s時(shí)，溶液中的陰離子為（離子符號(hào)Ⅱ：丙同學(xué)為了驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)，也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為該氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，原因用化學(xué)方程式可表示為。為了測(cè)定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知分液斗中裝有10%的稀鹽酸，裝置內(nèi)試劑均足量。[實(shí)驗(yàn)步驟①按如圖3連好裝置后，并檢查裝置氣密性；

1221212212②關(guān)閉K和K，向裝中加入100.0g該氫氧化鈉溶液樣品（忽略原裝置內(nèi)空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)的影響）；③打開K，向錐形瓶?jī)?nèi)滴加鹽酸，直到B中再產(chǎn)生氣泡為止；④打開K關(guān)閉K，通入一段時(shí)間空氣，至裝置C中再產(chǎn)生沉淀為止；[實(shí)驗(yàn)分析①置的作用是

。②若缺少步驟④，則測(cè)定結(jié)果_（“偏大、偏或不變[實(shí)驗(yàn)反思①有同學(xué)提出，圖3裝不變，可以分別稱量裝置C反前的質(zhì)量，其量為裝置B中應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量，經(jīng)進(jìn)一步計(jì)算可求得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，