教師招聘《小學教育心理學》真題試題(2023年01月14日-189)

教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2023年01月14日-189)1：假如同學將老師看成是伴侶、心理輔導者，則他們盼望老師表現(xiàn)出的特征是（）。

多項選擇題

A、憐憫

B、理解

C、真誠

D、關懷

E、值得信任

2：心理健康教育的對象是以（）為主。

單項選擇題

A、主體同學

B、正常同學

C、特別同學

D、有嚴峻心理疾病的同學

3：在人的全部需要中，最高層次的是（）

單項選擇題

A、平安需要

B、愛與歸屬需要

C、生理需要

D、自我實現(xiàn)需要

4：柯爾伯格關于道德推斷的三水平包括（）。

多項選擇題

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、相對功利水平

E、一般倫理取向水平

5：老師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）

單項選擇題

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

6：技能的學習可以以（）的把握為前提。

單項選擇題

A、感性學問

B、理性學問

C、陳述性學問

D、程序性學問

7：動作技能的特點不包括（）

單項選擇題

A、觀念性

B、綻開性

C、客觀性

D、外顯性

8：在師生關系中，“親其師而信其道”反映老師（）特征對同學的影響。

單項選擇題

A、學問

B、認知

C、人格

D、技能

9：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。（）

推斷題

對

錯

10：利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀看和演示等，屬于（）

單項選擇題

A、實物直觀

B、圖片直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

11：運用斯坦福一比納量表對一個8歲兒童進行智力測試，測量結果其智力年齡為10歲，那么其智商則為（）

單項選擇題

A、80

B、100

C、120

D、125

12：學習策略是學習者制定的學習方案，包括（）。

單項選擇題

A、意識和力量

B、規(guī)章和技能

C、認知策略

D、閱歷和方法

13：由于自然試驗是在教育的實際狀況下進行的，所以它所得的結果比較接近于實際。（）

推斷題

對

錯

14：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反過來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有（）。

單項選擇題

A、單維性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象規(guī)律性

15：老師生存的基石是（）。

單項選擇題

A、教學力量

B、學問

C、才華

D、愛好

16：皮亞杰提出兒童的道德推斷是一個從他律到自律的進展過程。（）

推斷題

對

錯

17：廖世承編寫我國第一本《教育心理學》是在（）

單項選擇題

A、1932年

B、1924年

C、1919年

D、1903年

18：以下屬于正式群體的是（）。

多項選擇題

A、班級

B、小組

C、少先隊

D、小集團

E、團員

19：制造性問題解決，綜合應用各種方法或通過進展新方法、新程序等來解決()的問題。

多項選擇題

A、無結構的

B、認知性

C、有結構

D、無固定答案的問題

20：成就動機理論的主要代表人物是（）。

單項選擇題

A、馬斯洛

B、阿特金森

C、維納

D、維果斯基

21：下列哪些形式屬于正式評價?（）。

多項選擇題

A、觀看

B、測驗

C、談話

D、問卷

22：心理學討論表明，個體的遺忘曲線變化進程是（）。

單項選擇題

A、前后一樣

B、先快后慢

C、先慢后快

D、沒有規(guī)律

23：合理地組織復習的方法有準時復習、（）。

多項選擇題

A、適當?shù)某~復習

B、強化復習

C、突擊記憶

D、合理復習

24：基于某種特定的標準，評價同學對與教學親密關聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度。這是（）

單項選擇題

A、形成性評價

B、配置性評價

C、標準參照評價

D、常模參照評價

25：依據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的進展任務是培育（）。

單項選擇題

A、自主性

B、主動性

C、勤奮感

D、自我同一性

26：態(tài)度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部預備狀態(tài)或反應傾向性。（）

推斷題

對

錯

27：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題

A、系統(tǒng)脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

28：知道“三角形任意兩邊長之和都大于第三邊”，屬于（）學問。

單項選擇題

A、陳述性

B、條件性

C、程序性

D、策略性

29：前運算階段的兒童已具有了抽象概念。（）

推斷題

對

錯

30：制造性思維表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、獨創(chuàng)性

B、流暢性

C、變通性

D、目的性

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析【解析】假如同學將老師看成是伴侶、心理輔導者，則他們盼望老師表現(xiàn)出憐憫、理解、真誠、關懷和值得信任等特征

2：答案B

解析心理健康教育的對象是以正常同學為主，即有輕中度心理健康問題的正常同學。

3：答案D

解析

4：答案A,B,C

解析略。

5：答案C

解析

6：答案D

解析技能要解決的是動作能否做出來、會不會做、熟不嫻熟，因此，技能學習要以程序性學問為前提。

7：答案A

解析

8：答案C

解析C“親其師而信其道”反映的是老師的人格特征對同學的影響。

9：答案正確

解析略。

10：答案C

解析利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的欣賞和演示等，即為讓同學通過對事物模擬形象的直接感知而進行的一種直觀方式，屬模象直觀，故選C。

11：答案D

解析

12：答案B

解析見學習策略的基本特征，學習策略是學習者制定的學習方案，由規(guī)章和技能構成。

13：答案正確

解析自然試驗能較好地反映教育過程中心理現(xiàn)象的真實狀況，所以所得結果比較實際。

14：答案B

解析可逆性指轉變人的思維方向，使之回到起點。前運算階段的兒童不能這樣思維。

15：答案B

解析學問是老師生存的基石。沒有深厚扎實的學問基礎，就無法勝任教育教學的各項工作。

16：答案正確

解析略。

17：答案B

解析識記性學問。1924年廖世承編寫我國第一本《教育心理學》。(本解析由張恩凱供應)

18：答案A,B,C

解析略。

19：答案A,D

解析制造性問題解決，綜合應用各種方法或通過進展新方法、新程序等來解決無結構的、無固定答案的問題。

20：答案B

解析成就動機理論的主要代表人物是阿特金森。

21：答案B,D

解析正式評價指同學在相同的狀況下接受相同的評估，且采納的評價工具比較客觀。

22：答案B

解析

23：答案A,D

解析

24：答案C

解析標準參照評價，是基于某種特定的標準，評價同學對與教學親密關聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度。常模參照評價是指評價是以同學所在團體中的平均成果為參照標準（即所謂的常模），依據(jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結果。(本解析由張恩凱供應)

25：答案A

解析依據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的進展任務是培育自主性。

26：答案正確

解析略。

27：答案B

解析失眠可能由壓力大事、腦力或體力勞動過度引起，也可能是神經癥的伴生物，可采納肌肉松弛法治療。

28：答案A

解析陳述性學問